决议计划和行动

第四部分决策与行动我们的决定决定了我们——萨特一、决策——根据所获信息做出选择的过程消极决策方式：丁克里奇（Dinklage）将消极决策分为以下几种模式——痛苦挣扎型（Agonizing）冲动型（Impulsive）直觉型（Intuitive）拖延型（Delaying）宿命型（Fatalistic）顺从型（Compliant）瘫痪型（Paralytic）痛苦挣扎型——通常需要花很多时间和精力来收集信息，确认有哪些选择，向专家询问，反复比较，却迟迟难以做出决定。“我就是拿不定主意”冲动型——通常遇到第一个选择就紧紧抓住不放，而不考虑其它的选择或进一步收集信息。“先这样定了，以后再考虑”直觉型——通常将自己的直觉感受作为决定的基础，而又说不出理由。“就是觉得这个好”拖延型——习惯将对问题的思考和行动向后推迟。“过两天再考虑”宿命型——不能自己承担责任，而将命运寄托于外部环境的变化。“该怎么地就怎么地吧”顺从型——通常倾向于顺从别人的计划而不是自己独立地做出决定。“只要他们都觉得好，我就觉得好”瘫痪型——尽管在理性上接受了自己做决定的观念，却无法开始决策过程。“一想到这事就害怕”积极决策方式计划型决策——CASVE循环沟通

Communication识别问题的存在分析Analysis考虑各种可能综合Synthesis形成选项评估Evaluation对选项排列次序执行Execution采取行动解决问题决策平衡单通过对决定所涉及的各方面因素的综合评估，从而对决策中可能的选择进行排序。詹姆斯和曼（Janis﹠Mann）将重大决策的思考方向集中到四个主题上——个人物质方面的得失、他人物质方面的得失、个人精神方面的得失、他人精神方面的得失，并设计出下列决策平衡单。选择项目考虑因素权重选择一选择二选择三–5—5加权分数（﹢）加权分数（﹣）加权分数（﹢）加权分数（﹣）加权分数（﹢）加权分数（﹣）个人物质方面得失1、2、3、…他人物质方面得失1、2、3、…个人精神方面得失1、2、3、…他人精神方面得失1、2、3、…总分个人物质方面的得失可考虑：收入、工作的困难、升迁的机会、工作环境的安全、休闲时间、生活变化、对健康的影响、就业机会、其它…他人物质方面的得失可考虑：家庭经济、家庭地位、与家人相处的时间、其它…个人精神方面的得失可考虑：生活方式的改变、成就感、创造性、多样性和变化性、挑战性、自我实现的程度、兴趣的满足、社会声望的提高、影响和帮助他人、自由独立、应用所长、其它…他人精神方面的得失可考虑：父母、老师、恋人（配偶）、其它…练习：请大家闭闭上眼睛睛猜一猜猜身边有有没有人人穿红衣衣服，有有多少人人穿了红红衣服。。思考：红颜色十十分显眼眼，为什什么我们们没注意意到呢？？二、确立立目标（一）、、目标的的意义与与作用“新生活活是从选选定方向向开始的的”——比赛赛尔铜像像的铭文文“目标对对人生有有巨大的的导向性性作用””——哈佛佛大学、、耶鲁大大学调查查结论被调查者目标情况25年后的情况比较3%有明确的长期目标社会精英、行业领袖10%有清晰的短期目标社会中层60%有模糊的目标生活稳定27%没有目标社会最底层附：哈佛大学学调查比比较表耶鲁大学学调查结结果：（20年年后的情情况）3%的人人（有明明确目标标）的财财富＞＞＞＞＞＞＞97%的的人（无无明确目目标）的的财富（二）如如何选择择目标人生目标标——长长期目标标（５～１０年年）——中期期目标（２～５年）——短期期目标（１～２年）人生目标标、长期期目标———应尽可能能远大，，而不一一定要求求详细，，必须完完全符合合自己的的价值观观，必须须与社会会需要保保持高度度一致。。中期目标标和短期期目标———要求尽可可能清晰晰、明确确、具体体、现实实可行，，并不一一定完全全符合自自己的价价值观。。１、确立目目标的方方法★问题追追踪法：：①你有何何才能？？②你的追追求是什什么？③什么环环境让你你如鱼得得水？★SWOT分析法——机会会评估工工具自身因素（内部）环境因素（外部）优势（Strength）①你曾经做过什么②你学习了什么③最成功的是什么。利用优势和机会的组合

机会（Opportunity）①对社会大环境的认识与分析②对自己所选企业的外部环境分析；③人际关系分析。改进劣势和机会的组合

劣势（Weakness）①性格弱点；②经验或经历中所欠缺的方面。消除劣势和威胁的组合威胁（Threat

）①行业或单位不景气②竞争对手③上司监视优势和威胁的组合２．目标决决策的原则及步步骤：原则———具体体（Specific）可衡量（Measurable）可达到（Attainablebutchallenging）有价值（Rewarding）时间限制制（Time-bounded）具体可量化挑战意义时间限制制三、行动动——实实施策略略实现目标标的途径径——职业发展展路线的的选择实现目标标的方法法——目标分解解、目标标组合实现目标标的措施施——阶段分析析、教育育培训、、实践锻锻炼、交交流讨论论、储备备良好的的人际资资源。（一））实现现目标标的途途径———职业生生涯发发展路路线专业技技术？？行政管管理？？自主创创业？？思考之之一：：我想往往哪一一路线线发展展———通过对对自己己的价价值观观、理理想、、成功功动机机和兴兴趣的的分析析，确确定自自己的的目标标取向向。思考之之二：：我适合合往哪哪一路路线发发展——通过对对自己己的性性格、、特长长、经经历、、学历历以及及专业业的分分析，，确定定自己己的能能力取取向。。思考之之三：：我可以以往哪哪一路路线发发展——通过对对自己己身处处的社社会环环境、、经济济环境境、政政治环环境、、组织织环境境的分分析，，确定定自己己的机机会取取向。。职业生生涯路路线分分析过过程图图

想往哪发展适合往哪发展可以往哪发展

目标分析

目标取向

优劣势分析

挑战机会分析

机会取向

能力取向

生涯路线确定

综合分析

1、目目标分分解———在现实实处境境与美美好愿愿望的的实现现之间间建立立可拾拾级而而上的的阶梯梯；按时间分解按性质分解最终目标长期目标中期目标短期目标内职业生涯目标（观念、工作能力、工作成果、提高心理素质、掌握新知识）外职业生涯目标（职务、工作内容、工作环境、经济、工作地点）（二））实现现目标标的方方法按时间间分解解

最终目标(终身)

长期目标(5-10年)

中期目标(3-5年)

短期目标(1-2年)分解→←实现分解→←实现分解→←实现按性质质分解解外职业业生涯涯———是指从从事职职业时时的工工作单单位、、工作作地点点、工工作内内容、、工作作职务务、工工作环环境、、工资资待遇遇等因因素的的组合合及其其变化化过程程。外职业业生涯涯的构构成因因素通通常是是由别别人给给予的的，也也容易易被别别人收收回。。外职职业生生涯的的发展展是以以内职职业生生涯的的发展展为基基础的的。外职业业生涯涯目标标①职务目目标；；②工作内内容目目标；；③经济目目标；；④工作地地点目目标和和工作作环境境目标标；；内职业业生涯涯———是指从从事一一项职职业时时所具具备的的知识识、观观念、、心理理素质质、能能力、、内心心感受受等因因素的的组合合及其其变化化过程程。内职业业生涯涯各项项因素素要靠靠自己己的主主观努努力才才能实实现，，内职职业生生涯的的各构构成因因素一一旦取取得，，就成成为别别人拿拿不走走、收收不回回的个个人财财富。。内职职业生生涯的的发展展是外外职业业生涯涯发展展的前前提。。内职业业生涯涯目标标①工作能能力目目标；；②工作成成果目目标；；③提高心心理素素质目目标；；④观念目目标；；2、目目标组组合时间组合功能组合全方位组合并进连续

因果关系互补关系

职业生涯家庭事务个人事务

目标组合目标组组合——找出不不同目目标之之间互互为因因果、、相互互促进进的内内在联联系。。时间组组合（1）并进———指同时时着手手实现现两个个平行行的工工作目目标或或者建建立和和实现现与目目前工工作内内容不不相关关的预预备职职业生生涯目目标。。（2）连续———指用时时间坐坐标做做纽结结，将将各个个目标标连接接起来来，实实现一一个目目标再再进行行下一一个。。功能组组合（１））因果关关系———利用目目标之之间的的因果果关系系，通通过实实现原原因目目标来来达到到结果果目标标的实实现。。通常情情况下下，内内职业业生涯涯目标标是原原因，，外职职业生生涯目目标是是结果果。（２））互补关关系———利用目目标之之间的的互补补关系系，通通过一一个目目标的的实现现来帮帮助另另一个个目标标的更更好实实现。。全方位位组合合———职业生生涯、、家庭庭和个个人事事务的的均衡衡发展展，相相互促促进。。事业业不是是生活活的全全部，，任何何一个个人都都不能能离开开家庭庭和休休闲娱娱乐，，全方方位组组合可可以超超越狭狭隘的的职业业生涯涯范围围，将将全部部的人人生活活动联联系协协调起起来。。（三））实现现目标标的措措施———可行性性方案案1、个个人职职业生生涯发发展阶阶段分分析现在何何处？？做得得怎样样？将去何方方？做些些什么？？2、教育育培训教育培训训的内容容：专业知识识与通用用工具；；工作技技能；；生存观观念；情情商修炼