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文档简介
《谈生命》冰心1精品课件2精品课件作者:冰心(1900—1999)
原名:谢婉莹,福建长乐人。代表作:诗集有《繁星》《春水》《冰心诗集》。1923年赴美留学,专事文学研究。曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表,结集为《寄小读者》,举世为之瞩目,至今仍然声誉不衰。上海文艺出版社1982年开始出版5卷本《冰心文集》,收入1919至1982年创作的绝大部分作品。3精品课件掌握下列生字词:
巉(chán)岩羞怯(qiè)憩(qì)息心魂惊骇(hài)枭鸟(xiāo)荫(yìn)庇(bì)芳馨(xīn)丛莽(mǎng)
4精品课件
第一层次:(1)揭示话题。第二层次:(2)描写“一江春水”的全部生命历程。第三层次:(3)写“一棵小树”的全部生命历程。
第四层次:(4-6)总结全文,深化主题,揭示生命的本质。1.阅读文章,试为文章划分层次。5精品课件2、作者把生命比作树、比作水是用了什么表现手法?这样用有什么好处?答:象征。作者把深刻的思想内涵寓于平凡的事物,好像写“此”,其实写“彼”的手法,使描写的事物更具体、更形象,更便于读者理解。生命——水、树。6精品课件3.分析“一江春水”部分:默读课文并思考:“一江春水”经历了哪些生命历程的体验?(可用文中的关键语句回答)7精品课件一江春水8精品课件奔腾怒吼9精品课件激流勇进10精品课件流入大海11精品课件4.这些体验有无先后顺序?从中你领悟到什么道理?答:所描写的几个“有时候”的情况,从事物性质和发生的状态来看,不分先后顺序。这些情况喻示着人的生命历程中的几种状况,显示了人生的丰富多彩,阐述了人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相伴而随的哲理。12精品课件5.朗读“一棵小树”部分:请问作者按什么顺序写了“一棵树”?在文章找出具体语句。树的生长顺序。(四季)
13精品课件一棵小树14精品课件破壳而出15精品课件满树繁花16精品课件茂盛荫庇17精品课件果实累累18精品课件落叶枯树19精品课件早春:勇敢快乐的破壳而出人生的幼年时期(顽强的生命力)(朝气蓬勃)
春天:开出满树的繁花青年时期夏日:伸展出他如盖的浓阴中年时期秋日:有一番庄严灿烂老年时期冬日:黄叶干枝,卷落吹抖生命的终结从地下的果仁中,破裂了出来新生命的继续20精品课件生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。8.谈谈对于以下语句的理解,了解其中深层的涵义。21精品课件总结
文章以“一江春水”和“一棵小树”为喻,揭示生命由生长到壮大,再到衰弱的过程和一般规律,以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则,表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。22精品课件我们感受了作者的情感,那么由生命你还联想到什么?仿写“生命像------”想象和联想生命像小说,不在于长而在于精。生命像品茶,品味时,有时有淡淡的苦味;有时有淡淡的清香。生命像浪花,有风平浪静,也有惊涛骇浪。23精品课件生命像路,有时平坦,有时崎岖,这样才缤纷。生命像火把,应该使劲燃烧。生命像蜡烛,都很短暂。生命像万里长城,没有止境。生命像一场戏,有悲欢离合也有喜怒哀乐。24精品课件布置作业1.背诵文章最后一节。2.抄写词语。3.完成练习册上的习题。25精品课件
生命是珍贵而又短暂的,酸甜苦辣
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