经济生活第一轮复习第一课神奇的货币(第一框)

一轮复习：1、一个最基本要求：把课本基础知识理解,并准确记忆（务必要记住）2、做好两个工作：①把上课补充的内容整理到课本相应位置（写在课本上或笔记本上)②整理每课的知识体系（要体现知识之间的内在逻辑联系第一课神奇的货币第一单元生活与消费知识一：商品的基本属性（一）商品的含义含义：商品是用于交换的劳动产品条件：①必须是劳动产品(本质特征、关键)②必须用于交换（前提）【特别提示】商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还包括“等待交换”。正确理解商品交换从时间上看交换前交换中交换后商品消费品退出流通领域继续用于交换商品（二）商品的两个基本属性1、使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性2、价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动联系：①商品是使用价值与价值的统一体，一种物品要想成为商品必须既有使用价值又有价值，二者缺一不可。②使用价值是价值的物质承担者，有价值的东西一定有使用价值，有使用价值的东西不一定有价值。我国全面推广有线数字电视和高清晰度电话，2015年将停止模拟电视播出，有线数字电视开辟了众多收费观看频道，这些有线数字电视节目()A.是商品，因为它有使用价值B.是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换C.不是商品，因为它是无形的服务D.不是商品，虽然有价格，但不是劳动产品B假抗癌药（）A、是商品，因为它凝结了一般人类劳动，只要能交换就是商品B、是商品，因为它是用于交换的劳动产品C、不一定是商品，交换成功就是，否则就不是D、不是商品，因为它不具备应有的使用价值D目前,为适应新形势的要求,需要全面提高我国农产品的质量和档次。更加重视市场竞争,更加重视品牌的创立和质量的安全。之所以要全面提高农产品的质量和档次,是因为()A、商品使用价值是价值的物质承担者B、商品的使用价值决定商品价值C、商品是使用价值和交换价值的统一体D、没有价值,就没有使用价值A福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（）A．商品价格的高低受供求关系影响B．商品价格的高低反映商品质量的优劣C．人们选择商品关注的是商品的有用性D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一D偶然的物物交换扩大的物物交换产生了一般等价物贵金属金银固定充当一般等价物，货币产生知识二：货币产生和本质、职能1、货币的产生过程：（一）货币的产生2、贵金属之所以固定充当一般等价物，是因为贵金属金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。

是商品交换发展到一定阶段的产物。（二）货币的本质

货币从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。【特别提示】货币与其他商品的不同点：货币可以和其他一切商品交换，能表现其他一切商品的价值。（三）货币的职能1、基本职能：①价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。特点：只需要观念上的货币。常见表现：商品价格、标价。注意：货币产生以后，商品价值的大小就表现为货币的多少，商品的价值表现为商品的价格，价格是价值的货币表现。

②流通手段

含义：货币充当商品交换媒介的职能

特点：必须用现实的货币。常见表现：购买商品、现场交易。

注意：商品流通：以货币为媒介的商品交换商品----货币----商品③支付手段含义：在赊销赊购中，货币被用来偿还债务，支付地租、利息、税款、工资等。④储藏手段含义：常用来被当作社会财富的一般代表保存起来。⑤世界货币含义：作为社会财富的代表在国与国之间转移。常见表现：购买外国商品、支付国际收支差额。2、货币的其他职能

注意：1、区别流通手段和支付手段

流通手段：买和卖在同一时间完成，一手交钱一手交货支付手段：买和卖在时间上是分离的（延期支付或提前预支）

练习：以下各题货币分别执行的是什么职能？A.一件衣服标价100元B.小王用5元钱买一支钢笔C.老李家藏有祖传的两块金砖D.世界银行向发展中国家贷款F.企业财务人员向工人发放工资（价值尺度）（流通手段）（贮藏手段）（世界货币）（支付手段）（四）纸币1、纸币的含义：国家(或某些地区）发行并强制使用的（价值符号）。2、纸币的发行规律：①、国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。②、流通中所需要的货币量=商品和服务的价格总额÷货币流通速度国家可以规定纸币的面值，但不能规定纸币的购买力.注意：1、通货膨胀：含义：成因：本质：表现：影响：

利：不利：对策：（五）通货膨胀和通货紧缩1、通货膨胀：含义：物价总水平的持续上涨。成因：①纸币发行过多；②社会需求旺盛；③成本上升等。本质：社会总供给小于社会总需求。表现：需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。影响：

利：适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展；不利：但通货膨胀直接使纸币贬值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展。对策：可采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策。（五）通货膨胀和通货紧缩含义：物价总水平的持续下跌。成因：①纸币发行过少；②社会需求不足等。本质：社会总供给大于社会总需求。表现：需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。影响：

利：适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫，抑制投资过热；通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处，

不利：但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。对策：可采取扩张的财政政策和扩张的货币政策。2、通货紧缩：通货膨胀通货紧缩区别含义经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现实质社会总需求大于社会总供给社会总需求小于社会总供给主要原因纸币发行量超过流通中实际需要的货币量纸币发行量小于流通中实际需要的货币量解决办法实行适度从紧的货币政策和紧缩性的财政政策，抑制总需求实行积极货币政策和扩张性的财政政策，刺激总需求具体措施举例调高银行存贷款利率；适度控制货币的发行；适当减少国债的发行；适度抑制消费，增加税收等调低银行存贷款利率；适当扩大信贷规模；增加对生产的投资；鼓励消费、扩大内需；减少税收等联系二者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡，即都是由货币的发行量与流通中实际需要的货币量不平衡所造成的；从长远来讲，对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响注意：

1、通货膨胀的原因很多，因此不能说通货膨胀一定是纸币发行过多引起的，还有社会需求旺盛，成本上升

2、通货膨胀导致物价上涨，但物价上涨不一定是通货膨胀，通货紧缩导致物价下跌，但物价下跌不一定是通货紧缩。

3、通货膨胀通货紧缩的共同原因是社会总供给和社会总需求不平衡

4、辩证的看待通货膨胀和通货紧缩的影响历史上，贝壳、粮食、皮革都曾充当过商品交换的媒介，但伴随着商品交换的发展，“贵金属”长期占有了货币的宝座。这是由于“贵金属”①化学性质稳定、便于保存②可用作装饰品③具有很高的价值④质地均匀、便于分割A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号，这就是说

(

)①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面额(如1元、10元、100元)是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面额的纸币的购买力是由国家决定的A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④解析纸币的购买力是由市场客观规律决定的，取决于纸币的发行量和流通中所需要的

A虚拟货币近年来在互联网上扮演“货币”的角色，以腾讯Q币为例，1元人民币可以买一个Q币，用户可以通过Q币购买公司提供的等值服务，如购买QQ秀商城中的商品等。根据材料可知，腾讯Q币是一种()A．特殊的货币B．价值的符号C．一般等价物D．特殊的商品D“夫珠玉金银,饥不可食,寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币（）A.从起源看,是和商品同时产生B.从作用看,是财富的唯一象征C.从本质看,是固定充当一般等价物的商品D.从职能看,具有价值尺度,贮藏手段两种基本职能C中国人民银行定于2011年9月9日发行中国金融工会全国委员会成立60周年熊猫加字纪念银币1枚。该银质纪念币为中华人民共和国法定货币。对此，下列说法正确的是()。①该纪念币的本质是一般等价物②该纪念币具有贮藏手段的职能③中国人民银行有权统一发行货币④该纪念币是由国家发行的强制使用的价值符号A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析金银纪念币属于金属货币，不是纸币，故④说法错误。A李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格55万元的新房，首付现金25万元，然后在15年内付清银行贷款30万元及利息8万元。其中8万元利息、55万元房价、25万元首付分别体现的货币职能是（）A、贮藏手段、世界货币、流通手段B、支付手段、世界货币、流通手段C、支付手段、流通手段、贮藏手段D、支付手段、价值尺度、流通手段D假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品（）A.价值量降低B.价值量提高C.价格下跌D.价格上涨D世界大学生夏季运动会在中国深圳举行，中国军团夺金第一人柔道选手秦茜在13日夺得中国军团首枚金牌,下列对大运会金牌认识正确的是()①大运会金牌如果用于交换，就会变成商品②大运会金牌作为货币，具有流通手段的职能③大运会金牌从奖牌角度看则不是商品④