四年级下-语文-桂林山水-ppt课件(超详细有生字)

桂林山水正音澜瑕攀峦泰骆驼罗障兀绵

tài

luòtuóluózhànɡwùmiánlánxiá

pānluán波无登峰山列屏立连连绵不断：指山脉河流连接不断。荡漾：水面等起伏波动。波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。奇峰罗列：罗列：分布、陈列。奇特的山峰散布陈列。拔地而起：指桂林的水不像一般的山逐渐高上去，而是仿佛从地面上突然高出来的似的。拔：高出、超出。各不相连：指桂林的山不像一般的山连绵起伏，接连不断。而是各自都平地崛起，互不相连。形态万千：各有各的样子。有的像，有的像……兀立：高耸直立，形容山势的险峻。嶙峋：形容山石突兀的重叠。屏障：起遮挡作用的东西。指桂林的山像屏障似的遮挡着这一带。危峰兀立：高高的山峰直挺挺地耸立着。危：高，兀：高高突起。怪石嶙峋：奇形怪状的石头，重重叠叠的样子。连绵不断：指山脉河流连接不断。荡漾：水面等起伏波动。波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。奇峰罗列：罗列：分布、陈列。奇特的山峰散布陈列。拔地而起：指桂林的水不像一般的山逐渐高上去，而是仿佛从地面上突然高出来的似的。拔：高出、超出。各不相连：指桂林的山不像一般的山连绵起伏，接连不断。而是各自都平地崛起，互不相连。形态万千：各有各的样子。有的像，有的像……兀立：高耸直立，形容山势的险峻。嶙峋：形容山石突兀的重叠。屏障：起遮挡作用的东西。指桂林的山像屏障似的遮挡着这一带。危峰兀立：高高的山峰直挺挺地耸立着。危：高，兀：高高突起。怪石嶙峋：奇形怪状的石头，重重叠叠的样子。大家看了以上的图片，觉得那里的风景漂亮吗？那同学们想不想参观一下桂林的山水呢？大家知道那是哪里吗？

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。先说说“桂林山水甲天下”是什么意思，再说“甲”的意思。第一段（第1自然段）桂林山水甲天下第二段（第2-3自然段）桂林山水的美景特点第三段（第4自然段）舟行碧波上，人在画中游。

从各段花费笔墨多少上思考，第一段和第三段，既第1自然段和第4自然段都是总述，写得简略；第二段既第2、3自然段分别从水、山三方面描绘景物特点，写得详细具体,这是分述。像这样先总述，再分述，最后又总述的结构方式就是总-分-总的结构方式。好处：这样介绍事物文章脉络非常清楚，重点突出，很容易让读者抓住要点。13第2节学习方法：（1）桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。（2）划出句子，说明桂林水的特点。（3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。试着有感情朗读。（4）写大海与西湖，是为了什么？

我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。朗读提示：语气词“啊”的读音受前面字韵母的影响而有变化，前面字的韵母是a、o、e、i、ü时，“啊”读ya，如“真绿啊”，前面字的韵母是-ng时，“啊”读nga，如“真静啊”、“真清啊”。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

A、漓江的水静得让你感觉不到它在流动，清得可以看见江底的沙石，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。B、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清澈见底；漓江的水真绿啊，绿如翡翠。

·我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋滟的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。

·我攀登过峰峦雄伟的泰山，跋涉过连绵起伏的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。

·我在电影里见过光怪陆离、色彩绚烂的溶洞，却没有想到桂林的洞比童话里的洞更奇绝。作比较：适当的运用比较的方法，可使描述事物的特点更突出，表达效果更明显。21

仿第2节学习方法,学习第3节提示：（1）桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词。（2）划出句子，说明桂林山的特点。（3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的。试着有感情地朗读。（4）写泰山与香山，又是为了什么？

泰山香山桂林山我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。泰山香山桂林前面字的韵母是u、ao、ou时，“啊”读wa，如“真秀啊”，前面字的韵母是-n时，“啊”读na，如“真险啊”，朗读提示：语气词“啊”的读音受前面字韵母的影响而有变化，

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。前面字的韵母是a、o、e、i、ü时，“啊”读ya，如“真奇啊”，你觉得这些山的形状像什么？

看着图片，你能用书上哪些词句来形容这些山？拔地而起各不相连像翠绿的屏障像新生的竹笋

看看画面，你能说说“危峰兀立”、“怪石嶙峋”的意思吗？

课文中是怎样写这些山的特点的？找出句子读一读。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。练一练，选喜欢的说一说。

1、街道上的人真多啊，________________.2、校园真安静啊，___.3、早晨的空气真清新啊，_______________.4、花朵真香啊，____.1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。2、桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就会栽倒下来似的。

排比把内容相关，结构相同或相近，语气连贯的三个或三个以上的语句连起来用，叫排比。恰当地运用排比，可以增添语言的节奏感、旋律感，使情感的表达痛快淋漓。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。1、人们都说：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”2、真是“舟行碧波上，人在画中游。”引用

:适当引用名言佳句可以使文章画龙点睛、妙笔生花……静清绿漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。奇秀险单看漓江的水，美；单看桂林的山，也美；可当它们共同构成一幅山水相依的图画时，那才是美不胜收啊！我们再来读最后一段课文。小结联系全文想象一下，这“连绵不断的画卷”中有些什么景物？请同学们想象一下，桂林的山和水本来就很美，加上了云雾会怎样？加上了绿树红花怎么样？加上了竹筏小舟呢？有了人会怎样？

有山、有水、有迷蒙的云雾、有绿树红花、有竹筏小舟等。字词学习

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这样的山（）着这样的水这样的水（）着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（），真是（