海南大学计算机网络课程设计实验报告

.z.-----总结资料**大学信息科学技术学院2014-2015第二学期"计算机网络课程设计"**：：王菁年级：2013______专业：信息平安指导教师：叶晓青成绩：______-.z.教师评语：成绩：*校信息平安系网络设计目录课程设计目的 4设计题目及要求 4实验思路4实验器材 4实验步骤5搭建拓扑图5准确划分IP6配置交换机7配置效劳器8与连接10课程设计目的计算机网络课程设计室计算机及相关专业实践环节之一，是学习完"计算机网络"课程后进展的一次全面综合练习。目的在于加深OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的根本技术，特别是网络规划、路由器等网络设备的根本功能与选型及网络应用效劳器的根本配置，提高学生的应用能力和动手实践能力。设计题目及要求*校信息平安系组建自己的网络，该系从学校分得一个C类网络〔/24〕，该系坐落在一栋四层楼内，其中一二楼是学生教室，三楼是机房，四楼是教师办公室。一二楼中各有教室4间，要求每间教室有两个网络接入点。三楼有机房6间，每个机房有30台主机。四楼有三个房间，其中两个大房间为教师办公室，每间共安排20个接入点；另外一小间为网络管理间，里面放有DNS效劳器、WEB效劳器、FTP效劳器假设DNS效劳器的IP地址是，WEB效劳器的IP地址是，对应域名为.**.，FTP效劳器IP地址是，对应域名为ftp.**.。请根据以上信息画出拓朴构造图，并进展合理设计，实现IP地址的合理分配，网络划分虚拟局域网络以便于管理实验思路该系从学校得到一个C类网络，由题目可知，一楼二楼一共16个接入点，四楼40个接入点，三楼180个接入点，四楼效劳器三个接入点，则从数量上，我们可以知道三楼占据大局部的IP，所以经考虑后划分。大致为三台效劳器〔3〕四楼教师办公室〔40〕一楼和二楼学生教室〔16〕三楼机房分别：〔180〕显而易见，VLAN可以依据大致划分楼为VLAN1，三楼分别vlan2,3,4接下来在配置过程中，我们需要对三层交换机进展配置使四个vlan可以通信对效劳器配置使得各个主机能够效劳器。实验器材windows*P主机，PacketTracer软件实验步骤建立packettracer拓扑图根据主机台数将网络分成四个子网，楼公用一个网络，其余都给三楼机房在三层交换机上配置vlan10、vlan20、vlan30、vlan40，将端口给vlan10.再将端口7.8.9划分给vlan20.30.40.在三层交换接上配置vlan.40.验证vlan0下面主机能否通信设置三层交换机vlan间通信，创立vlan.40虚接口，并且配置虚接口vlan0的ip地址。查看三层交换机路由表搭建拓扑图准确划分IPDNSWEBFTPIP子网掩码网关教师办公室1办公室2一楼学生教师二楼学生教室IP子网掩码网关DNS效劳器主机1主机2主机3主机4iP子网掩码网关DNS效劳器主机5主机6IP子网掩码网关DNS效劳器Vlan1Vlan2Vlan3Vlan4划分4个子网，向前借两位，11000000=192.Vlan首位对应该vlan，ip地址的网关。配置交换机3560建立vlan，开启接口