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文档简介

小班数学教案《感知5以内的数量》幼儿园小班数学杰出教案《认知5以内的数量》

《纲要》表示："幼儿能够从生活和游戏中体会事物的数量关系并体验至数学的关键和有意思"。数字源于生活，运用于生活。重新认识数字并认知其意义就是为以后自学不好科学踢不好基础。这节在著重从认知抓起，从具体内容至抽象化，从易至容易，通过丰富多彩的游戏横跨全部过程。

活动目的：

1、鼓励幼儿在游戏活动中认知5以内的数量，能够按数取物。

2、培育幼儿具备初步的分类能力。

活动准备工作：

透明化的袋子若干个（标有2-5的圆点）；

白、橙、蓝、蓝、紫，五种颜色的糖果；

贴绒动物卡片；

货价4个；

活动过程：

1、小猪的"福喜食品店"必须开业了，唤起幼儿的兴趣。

"我就是只欢乐的小胖猪，下午我的糖果店"必须开业了，我一个人忙不过来，啊，我的好朋友都去帮了。"看一看就是谁去了？就是几只？可以用数字几来则表示？（稳固重新认识数字4）（实物和数字展开相匹配）一冲一冲就是谁去了？（袋鼠）恳请幼儿数数存有几只？（重新认识数字5）袋鼠和小老鼠都去帮忙我的忙碌，我必须拎我的糖去宴请他们，看一看这两袋塘哪一袋就是给老鼠的，哪一袋就是给袋鼠的？（初步协助幼儿展开实物和实物展开相匹配。

"小动物们说道必须协助小猪外包装糖，小朋友愿一起来协助小猪吗？

2、协助小猪装糖：

（1）第一次操作方式，恳请小朋友看著标记展开外包装糖果。（幼儿操作方式）第一次操作方式回去后，使两个小朋友谈自己就是如何外包装的，为什么必须这样外包装？（鼓励幼儿必须看看颜色标记和数字展开外包装）

（2）第二次操作方式，老师交代确切建议：看看颜色标记和数字展开纸盒，恳请装袋的幼儿给检验员检查，检查的时候说道说道：我上装了几个什么颜色的糖。对于包对的幼儿展开奖五角星。（恳请外包装不好的幼儿回去纸盒6-9的数字）

3、协助小猪将糖果按货架上的标记归类放置不好。（难点）小朋友都帮忙小猪坏掉了糖果，现在小猪恳请小朋友，把你们坏掉的糖回去放在货假上，恳请小朋友看清楚，货假上的标记展开分类放置。小朋友都滑下来了，现在我们一起来检查一下与否放对了，恳请个别幼儿上来检查。

4、游戏：揪糖果"小朋友协助小猪把糖归类挂得这么整齐，小猪说道谢谢小朋友，它恳请你们噢，

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