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小班数学教案《宝宝饼干屋》小班数学教案《宝宝饼干屋》

幼儿园小班数学教案：宝宝饼干屋

有益的自学经验：

一、在观测、比较、操作方式中掌控几何图形的基本特征。

二、在亲身参予有意思的情景活动中提升按物体的形状、颜色分类速度。

三、体验劳动和工作的欢乐。

活动准备工作：电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。

实物图形饼干：拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。

活动过程：

一、搞个饼干屋大员工。谈话导入情景，唤起幼儿的游戏兴趣。

二、高兴分后饼干。

1、按形状分类。

（1）观赏采购员至饼干批发市场上货的视频。

（2）明晰第一项工作任务---恳请大员工将饼干按形状展开分类。体会分类的快感。

（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初荣获顺利的欢欣。

2、按颜色及形状分类。

（1）收到订购电话，明晰第二项工作任务。

（2）看看实物投影，再次明晰顾客的建议，已经开始分类工作。大班―红色外包装的圆形饼干中班―黄色外包装的正方形饼干小班―绿色外包装的长方形饼干托班―蓝色外包装的三角形饼干

（3）师生共同检查按饼干的形状及颜色展开分类的结果。

3、游戏《我喂食动物吃饼干》。恳请大员工根据动物嘴巴的相同形状喂食适当的饼干。

三、谜样礼物

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