小班数学教案《点点虫虫飞》

小班数学教案《点点虫虫飞》幼儿园小班数学杰出教案《点点虫虫飞》

幼儿园小班数学杰出教案：点点虫虫飞

【活动目标】

1、认知5以内的数量，能够按点卡相匹配适当数量食物的图片。

2、乐意参予活动，体验数学活动的快感。

【活动准备工作】

胸前存有兜兜的绿色围裙，可供幼儿系则上扮毛毛虫，与故事内容适当数量的食物大图片若干，根据故事(附于后)制作的大图书一本，1－5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条，悠扬的音乐伴奏带。

【活动过程】

一、游戏引入--激趣师：今天天气真不好，毛毛虫们慢至草地上来玩吧!

(在悠扬的音乐演奏下，师生一起恶搞毛毛虫欢乐地在草地--蓝地毯上跳跃、玩耍，教师不时地用头轻轻碰触幼儿的头或用脸轻轻地切合幼儿的脸，并大声地打招呼："你好!""你真可爱!"……在教师的病毒感染下，幼儿也欢乐地相互Moments头、张贴贴脸，整个气氛随心所欲、欢乐而亲善。)

二、找寻食物--认知5以内的数量

1、师：宝宝们肚子有点馋了吧?我们去找些东西喝。

师生在草地上边爬到边找寻食物，教师依次向场地撒小图片(一个苹果一两只梨-+三根香蕉-+四颗葡萄一五片树叶)。根据幼儿到场地上涌入的情况，可以不断转换着方向向空处撒小图片，确保幼儿存有足够多的活动空间。

2、回答：你找出了什么?数数存有几个?

师：赶快把这些美味的食物吞下吧。--幼儿"啊呜啊呜"，将图片放入胸前的兜兜里。

(教师通过集体、个别回答的形式，鼓励幼儿观测并手口一致地点数图片中的食物数量，引导幼儿大胆定义。此环节中，教师高度关注的重点就是能力较差的幼儿，使他们也能够精确点数出来图片中的食物数量，获得成功的体验。)

三、观赏故事--开拓对数量的心智

1、师：宝宝们起身去歇息一会儿吧!(幼儿围坐在老师身边)存有一只有意思的毛毛虫，它也出打听东西喝，它找出了哪些美味的东西呢?

2、师生共同写作小图书，使幼儿在看一看、说道说道、数数、猜中，稳固对数量的心智。

(色彩鲜明、富于童趣的画面深深迎合着幼儿，教师尽早的回答--"毛毛虫找出了什么""存有几个""一起来数一数"……不断鼓励着幼儿回去观测和思索，使幼儿的注意力始终追随着故事情节的发展。)

四、点卡找朋友--相匹配适当数量的食物

1、师(出具点卡，点子数代表第×天)，回答：毛毛虫第一天喝了什么?第二天又喝了什么?第三天……

2、操作方式活动。幼儿每人挑一张点卡，将兜兜中的小图片，按数量相匹配至卡片中适当点子下面的空格里。(图片的反面张贴存有双面胶，操作方式时，幼儿只需撕下面纸，即可将图片张贴在卡纸上。)

3、活动评价。操作方式恰当的小朋友在其额角上贴上毛毛虫贴画当众奖励，在同伴和教师协助下顺利完成的幼儿同样在其额角上贴上毛毛虫贴画当众引导。

五、毛毛虫变小蝴蝶--体会欢乐

1、师：毛毛虫挨饿了，它找出了一片树叶，坐在上面睡著了。醒过来的时候，毛毛虫的脚不见踪影了，短出来了一对美丽的翅膀。毛毛虫变为了一只美丽的蝴蝶。

2、师：你们想要变小蝴蝶吗?使我们也坐在草地上睡一觉吧。(主、配班老师悄悄地在幼儿背后粘贴上翅膀--纱巾，找出围裙。)

3、师：宝宝们，醒过来吧!看一看你们短出来翅膀了吗?

(幼儿惊讶地发现自己真的短出来了"翅膀"，音乐声中，师生一起挥动着"翅膀"飞出来活动室。)附于故事毛毛虫一条绿色的毛毛虫。爬到呀爬到呀，它的肚子饿了，想要打听一些东西喝。

第一天，它看到了一个红苹果，"啊呜、啊呜"小口吞下了。

第二天，它辨认出两只徐梨子，"啊呜、啊呜"小口吞下了。

第三天，它找出三颗紫葡萄，"啊呜、啊呜"小口吞下了。

第四天，它又辨认出了四块咖啡色的巧克力，"啊鹤、啊呜"小口吞下了。

第五天。它找出五片蓝树叶，又"啊呜、啊呜"小口吞下了。

毛毛虫的肚子不再"咕噜咕噜"叫做了，它欢乐地坐在叶子上说道："我必须结一