小班数学教案《芭比娃娃的花环》

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小班数学教案《芭比娃娃的花环》大班上学期数学教案《芭比娃娃的花环》

【活动目标】

1、尝试将3种颜色的小花展开规律排序，体会参予数学活动的欢乐。

2、引导幼儿在操作过程中有序的甩干材料。

【活动准备工作】

经验准备工作：认知过两种颜色的规律排序。

物质准备工作：3种颜色大小相同的花若干、胶水、棉签、多媒体课件。

【活动重点】尝试将3种颜色的小花展开规律排序。

【活动难点】能在操作过程中深入细致、细心，防止排序后面的错误。

【活动过程】

一、看看课件，唤起幼儿参予活动的兴趣。

通过课件中创设的城堡中的舞会的情景，唤起幼儿的兴趣。通过课件辨认出存有两个芭比娃娃没出席舞会。因为她们的花环没制作顺利完成，唤起幼儿协助她们的心愿。

二、观测花环辨认出排序规律。

1、协助芭比制作花环（屈老师）。

鼓励幼儿通过观察未略过的花环，辨认出三种颜色小花排序的规律，展开弥补式排序。教师回答：“花环就是黄色、蓝色和红色，黄色、蓝色和红色，下面该是什么颜色了呢？”

在幼儿协助芭比的过程中认知3颜色有规律的排序。

2、芭比应邀我们出席舞会。

协助芭比顺利完成花环，她们高兴的回去唱歌了。为了非常感谢我们，芭比应邀我们回去出席舞会。但是须要我们也每人制作一个花环。教师回答：“我们也可以回去出席舞会了，答你必须用三种颜色搞一个什么样子的可爱的花环呢？”鼓励幼儿设计自己讨厌的花环。

三、制作可爱的花环。

鼓励幼儿挑小组的材料。在制作花环的过程中鼓励幼儿将三种颜色的小花展开幼儿规律的排序。过程中对个别幼儿展开指导，提示信息幼儿必须检查一下自己排在的与否恰当。

四、花环舞会。

花环略过了，大家一起出席舞会了！自

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