人教版五上语文按课文内容填空

人教版五上语文按课文内容填空一、第一组课文的主题是（

）。1.《窃读记》的作者是台湾著名女作家（

），代表作是《

》。课文的中心句是:我很（

），也很（

）——这种窃读的滋味。2.（）打开书，一页，两页，我像一匹（），（）地读着，我很（

），也很（

）-----这种（）的滋味。我快乐是因为（

），我惧怕是因为（

).我总会想起国文老师鼓励我们的话：（

）！从这可以看出“我”对读书的（）和对知识的（

）林海音城南旧事快乐惧怕急忙饿狼贪婪快乐惧怕窃读能学到知识害怕被老板发现你们是吃饭长大的，也是读书长大的”渴求如饥似渴关于读书3.在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（

）和（

）两项学习活动。4.《小苗与大树的对话》文体是（

），“大树”是指（

）老爷爷。季老先生告诉苗苗，读书要（

）贯通，（

）贯通，（

）贯通，想写好文章，只有（

），用杜甫的话说就是（

）。辩论会交流读书故事访谈录季羡林

中西

古今文理多看课外书读书破万卷，下笔如有神5.《走遍天下书为侣》的作者是（

）国作家（

）。课文中作者把一本书比作（

）、（

）、（）和（

）。所以，我愿意坐在自己的船里，（

）地读那本书。（

）我会（

），故事中的人（），作家为什么要写这个故事。（），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来（）我最（）的一些片段，并问问自己（

），我还会再读（

）部分，并从中找到我以前（）的东西。做完这些，我会把书中学到的东西（

）。（），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的（）……一本你喜爱的书就是（

），也是一处（

）。一本你喜爱的书就是（

），也是（

）。英尤安.艾肯朋友家伴侣

故地一遍又一遍首先思考为什么这样做品味欣赏为什么喜欢它们

列个单子最后其他然后忽略生活经历一位朋友

随时想去就去的故地一位良师一把开启智慧大门的钥匙6.《我的“长生果”》作者是（

），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（

），其次，作文要写（

）。

叶文玲别出心裁

真情实感

二、第二组课文的主题是（

）。1.《泊船瓜洲》作者是（

）的（

）。诗中传颂千古的名句是（

），（

），此句表达了诗人（

）。思念赞美家乡宋朝王安石春风又绿江南岸明月何时照我还思念家乡的思想感情2.《秋思》的作者是（

）朝的（

）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（

），（

）。诗人抒情方法是（

）。这首诗表达了作者（

）。《长相思》是一首（

），（

）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（

）。山一程，（

），（

）。风一更，（）。唐张籍

复恐匆匆说不尽

行人临发又开封叙事抒情

思念亲人的思想感情词

长相思纳兰性德水一程身向榆关那畔行，夜深千帐灯雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声3.《梅花魂》的作者是（

）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：1教“我”读唐诗宋词。2（

）；3无法回国而哭泣；4（

）5临别赠“我”手绢。《梅花魂》中魂的意思是（）。表现了外祖父。外祖父借梅花---，希望我像梅花一样做一个有气节的人。这是一种的写作方法。陈慧瑛

珍爱墨梅图

赠我墨梅图精神对祖国的思念之情赞扬了有气节的人借物喻人旁的花，大抵是（

），她却不一样，（

），愈是（

），花开的（

），（

）。她是最有（

）、最有（

）、最有（

）的！他们不管经历（

），不管受到怎样的（

），从来都是（

），不肯（

）。他们就像（）一样。一个中国人，无论在怎样的（）里，总要有梅花的（）才好。

春暖才开花愈是寒冷风欺雪压愈精神

愈秀气

品格灵魂骨气多少磨难欺凌顶天立地

低头折节梅花境遇秉性4.《桂花雨》的作者是（

）。5.《小桥流水人家》作者是（

），课题出自元代著名剧作家（

）的散曲《

》。6.“推敲”这个典故的主人公是（

）和（

），相关诗句是（），（

）。琦君谢冰莹马致远天净沙秋思贾岛韩愈

鸟宿池边树

僧敲月下门

三、第三组课文的主题是（

）。1.我们了解的四种说明方法是（）、（）、（

）、（

）。2.鲸类中体型最大的是（

），目前仅存不到（

）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（

）、(

)、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（

）呼吸，鲸是（

）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。说明文

打比方

作比较

举例子列数字蓝鲸

50

鲸的呼吸

鲸的睡觉肺胎鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是（），没有（），主要吃（）；一类是（

），有（），主要吃（）。须鲸

牙齿虾和小鱼齿鲸锋利的牙齿大鱼和海兽3.《松鼠》的作者是（

）国著名的博物学家、作家（

），他用40年的时间写出了36册的巨著《自然史》。松鼠是一种（）的小动物，（），（），很讨人（）。4.《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（

）、（

）、（

）、“吃音”玻璃。“时时勤拂拭，（

）。”法布封漂亮乖巧驯良喜欢夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃勿使染尘埃5.《森林报》不是（

），而是（

）。它是苏联著名科普作家（

）的代表作。报纸一本书

维.比安基四、第四组课文的主题是（

）1.《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（

）与（

）的问题，（

）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（

）的教育的话，就会获得道德实践的（

）和（

）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（

）——（

）——无奈（）。生活中得到的启示是非但实践严格

勇气力量急切委屈依依不舍2.当我一次次面临（道德抉择）的时候，就会想起父亲曾（

）我的话：（），34年前那个（）的夜晚，给我留下了（

）和（）。3.《通往广场的路不止一条》：（

）。（

）也是一样。（）你发现这条路不能到达（）的话，就可以走（）。告诫的是与非的问题，实践起来却很难月光如水永久的回忆终生的启示通往广场的路不止一条生活假如目的地另一条路试试4.《落花生》的作者是台湾著名作家（

），笔名（

）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（

）、（

）、（

）。其中（

）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（

）的人，不要做（

）的人。许地山

落华生

收花生品花生赞花生赞花生有用只讲体面而对别人没有好处的人我们姐弟几个都很高兴，（

），（

），（

），（

），没过几个月，（

）收获了。花生它虽然（

），可是（

），所以人要做（

），不要做（

只讲体面而对别人没有好处的人

）。5.《珍珠鸟》的作者是著名作家（

）,课文的中心句是（）。成语故事“水滴石穿”的主人公是（），现在比喻学习或者做事只要有（

），(),就能战胜困难，取得成功。买种翻地播种浇水居然不好看很有用有用冯骥才

信赖，往往创造出美好的境界张乖崖恒心坚持不懈五、第五单元是综合性学习，主题是（）它分两个板块，一是（

），二是(

)。活动计划一般包括活动（

）、活动（

）、（

）、（

）等。遨游汉字王国有趣的汉字我爱你，汉字时间

内容参加人员分工情况

1.“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（

），猜谜语的方法是（

）。”2.“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(

),猜谜语的方法是（

）。谐音是音(

)或相近的字。外甥打灯笼——照旧（），括号内是（

）意，括号外是引申义。哭组合法日

象形法同舅本3.“仓颉造字”只是一个（

），古代（

）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（

）和（

）表达和交流。东汉的（

）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（

）片和（

）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（

）字，此外还有几种造字方法，如（

）、（

）、形声。传说仓颉

结绳记事

物语蔡伦竹子木头象形会意指事汉字的演变过程是甲骨文——（）——（

）——隶书——（

）——草书——（

）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（）的主管官员（

）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（

）时期。金文

篆书楷书行书国子监

王懿殷商中华汉字，（

）。（），盖世无双，（），（

）。书法字体，各具特长。篆书隶书，（

）。行书（），正楷(

),狂草（

），凤舞龙翔。（

）形式，汉字（

），左右工整，（

），即便（

），又供（

）。生动形象传播文明

连缀成句

顿挫抑扬古色古香流畅端庄奔放对联独创能简能祥言志观赏我知道著名的古代书法家有()，他的作品《

兰亭序

》被称为“”。还有唐朝的（

）和颜真卿。4.汉字在书法家的笔下，它们更能生发出（）的变化，或（

），或（

），或（

），或（

）。王羲之天下第一行书柳公权无穷无尽

挺拔如峰清亮如溪

浩瀚如海凝滑如脂

六、第六组课文的主题是（

1.《地震中的父与子》作者是（）国作家（

），故事发生在（

）（）。父亲经常对儿子说的一句话是(

),这是父亲对儿子的(

)，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。

父母之爱

美马克.汉林美国洛杉矶

不论以发生什么,我总会跟你在一起!

承诺地名这对（

）的父与子，无比（

）地紧紧（）在一起。说父亲了不起是因为（

）；说儿子了不起是因为（

）。多么了不起的父与子，我想对（父亲）说：“你的永不放弃的精神值得我们学习!”2.《慈母情深》的作者是当代著名作家（

）。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是《

》。现代诗《纸船——寄母亲》的作者是（

）。了不起幸福拥抱始终不放弃救儿子

在身陷困境中先人后已梁晓声青年近卫军冰心3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是（

）国作家巴德·舒尔伯格。我有个（

）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？（

）！”我还有个（

）的父亲，他总是（

）说：“（

）”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（

）在我的耳际：（

），（

）……它们像（

）不断地向我吹来。我（

）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。美慈祥精彩极了

严厉

皱着眉头这个糟糕透了

。交织精彩极了

糟糕透了两股风谨慎我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（

）的（

）有一个共同的出发点——那就是（

），在（

）的鼓舞下，我努力地向前驶去。长大以后，巴迪明白了父亲的爱是（

）的爱，母亲的爱是（

）的爱，这两种不同的爱都是为了（）。4.《学会看病》作者是（

）。世界著名漫画集《父与子》的作者是（

）国的（

）。极端断言爱

爱

严格要求鼓励表扬

自己的孩子健康的成长

毕淑敏德埃.奥.卜劳恩七、第七组课文的主题是（

1.圆明园在（），是一座（）的皇家园林。它由（）、（）和（）组成，所以也叫（）。园中有（）的（），也有（）的（）勿忘国耻北京西北郊举世闻名圆明园万春园长春园圆明三园金碧辉煌殿堂玲珑剔透亭台楼阁漫步园内，有如漫游在（），饱览着中外（），流连其间，仿佛置身在（）的境界里，园内不但（），还收藏着最（）的（）。我国这一园林艺术的（）、建筑艺术的（），就这样化成了一片（）。圆明园的毁灭是（

），也是（

）。天南海北风景名胜幻想的建筑宏伟珍贵历史文物瑰宝精华灰烬祖国文化史上不可估量的损失世界文化史上不可估量的损失2.《圆明园的毁灭》中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如（

）的精美，（

）的宏伟，（

）的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的无比（

），更能激发对（

）、（

）联军贪婪的（

）无比的（

）。学完课文，你最想说的一句话是（

）布局建筑文物热爱英

法

本性憎恨勿忘国耻

,振兴中华

3.《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长（

）、副班长（

），战士（

）、胡德林和胡福才。用小标题概括课文的主要内容：接受任务—（

）—（

）---（

）——跳下悬崖。表现了他们（

）的革命精神和英雄气概。我要用（

）（

）两个成语描写这五位壮士。我想对他们说：（

）马宝玉

葛振林

宋学义痛击敌人

引上绝路

顶峰歼敌

热爱祖国仇恨敌人机智勇敢勇于牺牲

顶天立地临危不惧“你们热爱祖国仇恨敌人机智勇敢勇于牺牲的精神值得我们学习！”五位壮士（）在狼牙山顶峰，（）着（）远去的方向，他们回头望望还在（），脸上露出（）。（）（），这是英雄的中国人民（）的声音！这声音（）（）！屹立眺望群众和部队向上爬的敌人胜利的喜悦打倒日本帝国主义中国共产党万岁坚强不屈惊天动地气壮山河4.《难忘的一课》中，三次出现的一句话是（

）。5.《最后一分钟》作者（

）倾述了（

）年（

）月（

）日（

）回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。我是中国人,我爱中国李小雨199771香港八、第八组课文的主题是（

1.《七律·长征》作者

，是在

（时间）长征将要结束时，写的一首

七律诗，中央主力红军长征出发的时间是（

）年（

）月，行程（

）里，于（

）年（）月到达陕北。走进毛泽东毛泽东

1935年10月1934

10二万五千193510全诗生动概述了（

）。总起句是（

）。“万水千山”中写“山”的两句是（

），（

），这两句话用了

修辞方法.写“水”的两句是（

），（

）,这两句写了（

）和（

）两次著名的战斗。赞颂了中国工农红军（

）精神和（

）精神。红军长征中经历的无数困难

红军不怕远征难，万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪

乌蒙磅礴走泥丸比喻夸张金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒

巧渡金沙江飞夺泸定桥革命乐观主义革命英雄主义全诗写了红军经过的地方五岭（）。我还会默写一句毛泽东写的诗词：

乌蒙山金沙江大渡河岷山北国风光，千里冰封，万里雪飘。

2.《开国大典》：（）年（）月（）日，中华人民共和国中央人民政府在首都（）举行了开国典礼，伟大的（）从此诞生了。这（

），这（

），使全场三十万人一齐（

）。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到（

），传到（

），使全中国人民的心一齐（

）起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音是指（

）。1949101北京中华人民共和国庄严的宣告

雄伟的声音欢呼起来长城内处大江南北欢跃中华人民共和国中央人民政府在今天成立了

开国大典程序如下：毛主席出现在主席台上庄严宣告：（

）——（）——（

）——（）——（

）。中华人民共和国中央人民政府在今天成立了

升国旗，鸣礼炮宣读公告阅兵式群众游行3.《青山处处埋忠骨》：青山处处埋忠骨，（

）。4.《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事：第一件事（）第二件事（）第三件事（

）。5.成语故事《大公无私》的主人公是（

），我还能写两个含有反义词的成语（

）。何须马革裹尸还请群众回来碾米派警卫员为碾米群众群众送去茶水帮群众推碾子祁黄羊黑白相间左邻右舍顶天立地里应外合南辕北辙

日积月累运用1.朱熹有关说明读书方法的名言是

2.

颜真卿是一位大书法家，文学造诣也很高。他写的一句有关勤奋读书的诗句是

3.小明很害怕写作文，总是无从下笔，你可以用杜甫的名句

来告诉他，多读书就能写好作文。读书有三到，谓心到，眼到，口到。黑发不知道勤学早,白首方悔读书迟

读书破万卷,下笔如有神4.说明每日坚持读书重要性的一句名言是

一日无书,百事荒芜

5.将好书比作良药的一句读书名言是

书犹药也,善读之可以医愚

6.我还能写一句课内外搜集的有关读书的名言：

书籍是人类进步的阶梯

第二单元：有关思乡思友的古代诗句1.

悠悠天宇旷，

。（张九龄）2.写杜甫思念李白的诗句是

浮云终日行,游子久不至

3.

，寒灯独夜人。（马戴）切切故乡情落叶他乡树4.望月思乡的古代诗句很多，我知道的有李白的

，还有袁枚的

5.

，春生江上几人还？（卢纶）6.江南几度梅花发，

。

（刘著）7.在外漂泊的游子，每到节日时就更加思念亲人，最能表达这种真情的诗句是

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

举头望明月,低头思故乡

明月有情应识我,年年相见在他乡家在梦中何日到

人在天涯鬓已斑第三单元：默写《四时之风》第四单元：谚语1.

世上无难事

，。2.

，处处细留心。只怕有心人欲要看究竟3.和“虚心使人进步，骄傲使人落后”意思相近的谚语是

4.王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法，因每天洗毛笔，屋前水池变成了“墨池”，最终成了著名的大书法家，这真是

滴水能把石穿透,万事功到自然成.

5.宝剑锋从

磨砺出，

。6.我能写一句有关励志的

虚心万事能成,自满十事九空.梅花香自

苦寒来有志者事竟成.第六单元：有关诚信、孝敬、立志的名言警句1.中国人自古就重诚信，朋友之间尤其如此。《论语》中说

。陈子昂说

这些都是有关诚信的名言。2、孝在于质实，

。（桓宽）与朋友交,言而有信

兄弟敦和睦,朋友笃诚信

3、爱亲者，

，敬亲者，

。《孝经》4、非淡泊无以明志，

。（

）5、我还能写一句有关孝敬的名言：

谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子第七单元：充满激励性的成语同仇敌（

）

前（

）后继

力挽狂（

）中流（

）柱大义（

）然

不屈不（

）（

）()精图治披（

）斩（

）众志成（