高校知识产权人才培养调查分析报告

10高校学问产权人才培育调查分析报告23〔〕52915〔所〕填写，其他高校的问卷则由法学院、治理学院，甚至科技处、教务处填写。总体而言，被调查的高校分布面广，具有相对较高的代表性。一、学问产权专业建设状况524学问产权、经济法、化工专业等。其中，绝大多数与学问产权相关的双学士专业都设置于法学专业。52法与行政法学、经济法学、国际法学、学问产权〔法、法律硕士〔学问产权、学问产权治理、科技创与学问产权、治理科学与工程〔学问产权治理方向；52治理科学与工程、学问产权〔法、学问产权治理、技术经济与治理等。可见，源优势，将学问产权方向设置在不同专业之中。二、学问产权师资状况53.4%，46.6%。高校学问产权师资状况高校学问产权师资状况兼职教师,400,46.6%专职教师,459,53.4%〔一〕学问产权专职教师524599351234551.1%。1全国专职教师状况专职教师〔人〕初级职称〔人〕中级职称〔人〕高级职称〔人〕总数均值总数均值总数均值总数均值459935118942345高校专职教师职称比例高校专职教师职称比例初级职称,35,7.6%高级职称,234,51.1%中级职称,189,41.3%〔二〕学问产权兼职教师40081523职教师总人数的36.7%；来自企事业单位的兼职教师共68人，平均每所1人，1022占兼职教师总人数的24.6%；来自法官或律师领域的兼职教师共76人，平均每所1人，占兼职教师总人数的18.4%；其它兼职教师共16人，平均每所不到13.9%。兼职教师〔人〕其它院校〔人〕兼职教师〔人〕其它院校〔人〕〔人〕政府部门〔人〕〔人〕总数400平均8总数152平均3总数68平均1总数102平均2总数76平均1总数总数16其它〔人〕平均0高校兼职教师状况其它,16,3.9%法官或律师,76,18.4%其它院校,152,36.7%政府部门,102,24.6%企事业单位,68,16.4%三、高校开设的学问产权课程〔一〕本科课程学问产权贸易、学问产权案例、计算机学问产权法、无形资产评估、专利信息检索、专利文献利用与专利分析等〔详见表3。其中，上海大学学问产权学院、院法律系/学问产权争论所、华南理工大学学问产权学院、内蒙古财经学院法学73高等高校开设的学问产权本科课程〔仅列出开设课程的高校〕产权争论中心

学问产权法总论、专利法、商标法、著作权法学院学院天津大学中心〕西南财经大学学问产权学院〔学问产权争论中心〕争论所学院湖南大学法学院产权战略争论院

检索学问产权与专利情报、有用专利技术学问产权法学问产权法分析、专利数据库与专利分析法利执法中的民事诉讼问题学问产权法、学问产权治理国际学问产权法学问产权法权争论中心心四川大学治理学院学院法学系福建师大华侨大学法学院技处产权争论中心系/学问产权争论所产权促进中心学院学院产权学院

权诉讼专题科技法、专利法、商标法、学问产权法学问产权法学问产权法、学问产权学问产权法学问产权法学问产权法、专利法、著作权法学问产权学问产权评估与鉴定、学问产权代理实务、学问产权战略与治理、商标法、专利法、学问产权信息制度等学问产权法专利法、著作权法、商标法、公正交易法学问产权法代理、学问产权治理〔学问〕法学院学院学院山西大学法学院学院兰州理工大学究所处北方民族大学学院院

学问产权法学问产权法电子技术学问产权法学问产权法、专利法学问产权法学产权保护、学问产权评估学问产权法〔二〕双学士课程52技法学、国际学问产权保护等〔4。4高等院校开设的学问产权双学士课程〔仅列出开设课程的院校〕学院〔学问产权争论中心〕〔华东〕学院四川大学学院法学系福建师大争论所集美大学政法学院华侨大学法学院技处

学问产权法、商业隐秘法、学问产权检索与利用标法利执法中的证据规章与证据保全保护、科技法学、学问产权战略治理学问产权法学问产权法学问产权法索〔行政〕执法争论学问产权法学问产权法、专利法、著作权法、商标法产权学院学院学院所处院

学问产权法技法学、专利文献检索、学问产权治理学问产权法学问产权法、专利法、著作权法、商标法学问产权法学问产权法学问产权法〔三〕硕士课程学问产权理论根底、专利法、商标法、著作权法、高技术学问产权保护、学问学问产权经营与治理、学问产权信息检索与分析等〔5。5高等院校开设的学问产权硕士课程〔仅列出开设课程的院校〕学问产权理论根底、专利法、商标法、著作权法、学问产学院产权争论中心学院

英、学问产权国际保护专题、竞争法专题、高技术学问产权保护、工业产权学问产权法中国企业学问产权法务与治理、跨国公司学问产权经营与治理、学问产权信息检索与分析学院天津大学中心〕西南财经大学学问产权学院权争论中心〕华东〕学院湖南大学法学院产权战略争论院

产权许可与合同、竞争法专题、工业产权法有用专利技术、网络信息检索与学问产权保护学问产权法商标法比较争论、著作权法比较争论权技术创、创治理等程序、学问产权战略治理、品牌建设议〔TRIPS、专利文献检索评价、专利审查等著作权法、商标法、专利法撰写、专利信息检索、国际技术贸易、无形资产评估等/分论、学问产权治理、学问产权国际保护、竞争法、美国学问产权法、企业学问产权治理权争论中心四川大学治理学院争论所哈尔滨医科大学技处产权争论中心学院学院产权学院争论中心〔学问〕法学院

学问产权法哲学学问产权法专题学问产权法，学问产权实务学问产权概述法、专利撰写技巧学问产权专题讲座〔含美国、德国等学问产权法、民法专题含学问产权理论与实务学问产权原理、学问产权实务法争论产权法保护专题。术经济学学问产权法学院山西大学法学院院

利法等学问产权法学问产权法专题、学问产权法前沿理论〔四〕博士课程52所高校中，已开设的学问产权类博士课程有：学问产权法产权的群决策等〔6。6高等院校开设的学问产权博士课程〔仅列出开设课程的院校〕学院学院学院中心〕权争论中心〕湖南大学法学院争论所

学问产权专题学问产权高级治理学问产权国际公约争论学问产权专题争论理论学问产权法争论门托付或与政府部门合作，建设有学问产权培训基地或类似平台；有26.9%门托付或与政府部门合作，建设有学问产权培训基地或类似平台；有26.9%的高设了学问产权培训基地或类似平台。类似平台？否,7,26.9%是,19,73.1%五、高校与政府部门合作状况〔一〕培训合作的政府部门哈尔滨工业大学知学问产权专题讲座识产权争论中心学院学问产权治理原理四、学问产权培训基地〔培训平台〕状况2673.1%的高校已经受政府部从调查统计的状况来看，目前与高校合作进展学问产权人才培训的政府部他政府机构〔7，但合作最多的还是本地省级学问产权局。7与高校合作进展学问产权人才培训的政府部门北京工业大学知中关村学问产权促进局、工业局、市学问产权局实施处等识产权争论中心上海大学学问产上海市学问产权局、上海市委组织部、上海市人力资源与社会权学院权学院天津大学权争论中心〕学科学问产权争论中心〕权争论所产权争论所院法学系〕权学院

保障局、国家学问产权局中国学问产权培训中心学问产权局、法院、中介组织等天津市学问产权局重庆市学问产权局、重庆市高级人民法院〔学问产人员培训”等浙江省学问产权局、浙江省教育厅、浙江省质量技术监视局肥市工商局合肥市学问产权局江西省学问产权局湘潭市政府南省人民检察院、长沙市公安局岳麓区分局等。院中心产权争论中心中心四川大学权争论所院科技处权学院权学院

国家学问产权局、总装备部国防专利局教育部局公、检、法、司部门学问产权治理部门福建省学问产权局泉州市学问产权局哈尔滨市学问产权局市学问产权局广东省学问产权局产权学院权学院管学院兰州理工大学务处〕法学系北方民族大学法学院学院

广东省学问产权局、广州市学问产权局自治区学问产权局、自治区人事厅清静区政府自治区学问产权局宁夏回族自治区学问产权局农业厅、工商局等部门青海省学问产权局〔二〕高校与政府部门的合作分工的事项”这一问题，共有41个高校作出有效答复。调查显示，在这41个高校与政府部门合作进展学问产权人才培训时，多数高校主要负责安排培训师资〔82.9%、供给培训场地〔68.3%、编制培训打算〔65.9%、确定培训内容63.4、负责培训的组织治理56.1〕以及负责培训的宣传46.3高校会负责培训的评估与考核〔22.0%、招收培训学员〔14.6%；少数高校会高校与政府部门合作进展学问产权人才培训时，高校与政府部门负责事项85.4%82.9%65.9%68.3%63.4%高校负责事项高校与政府部门合作进展学问产权人才培训时，高校与政府部门负责事项85.4%82.9%65.9%68.3%63.4%高校负责事项56.1%56.1%政府局部负责事项46.3%48.8%43.9%39.0%34.1%34.1%22.0%9.8%14.6%7.3%12.2%经费打算供给编制安排招收培训培训培训培训培训培训治理考核负供给确定培训而政府部门则主要负责培训经费〔85.4%、招收培训学员〔56.1%、负责培训的评估与考核〔48.8%、负责培训的宣传〔43.9%；局部政府会负责编制培训打算〔39.0%、确定培训内容〔34.1%、负责培训的组织治理〔%少数政府部门还会负责培训场地〔12.2、安排培训师资〔7.3〕等事项。。六、高校学问产权人才培训〔一〕培训规模〔指以单位名义主办、协办或承办等，下同〕面对社会人员〔不包括在校学生〕的培训规模有多少人次？”这一问题，共获得4750114.9的高校近三年来面对社会人员的培训规模在“201—50031.9%的高校近三年来面对社会人员的培训规模在50-20014.95021.3%1/3的高200人次。近三年来，你单位〔指以单位名义主办、协办或承办等，下同〕面对社会人员〔不包括在校学生〕的培训规模有多少人次？31.9%21.3%

14.9% 14.9% 17.0%没有 50以下 51-200 201-500 501以上〔二〕培训次数13.0的高校为“6-1023.9的高校为“3-530.4的高校为“13.0的高校为“6-1023.9的高校为“3-530.4的高校为“21.7的高校近三年来没有举办过面对社会人员的培训。可见，接近1/4高校近三年来面对社会人员举办的学问产权培训在6期以上。〔不包括各类在校学生〕举办〔或协办、承办等〕培训的有多少期？30.4%23.9%21.7%13.0%10.9%没有1-2期3-5期6-10期11期以上1819〔三〕培训对象38个高校的有效答复。近三年来，你单位面对社会培训的对象〔不包括各类在校学生〕为近三年来，你单位面对社会培训的对象〔不包括各类在校学生〕为89.5%73.7%34.2%28.9%31.6%23.7%政府部门人员企事业单位人员教师中介效劳人员社会公众其他人员38个高校中，面对社会的培训对象，最多的是企事业单位人员〔89.5%，其次是政府部门人员〔73.7%。可见，高校对外学问产权培训的最主要培训对象是企事业单位人员和政府部门工作人员。〔四〕培训课程你单位面对社会人员培训的课程内容为你单位面对社会人员培训的课程内容为76.3%63.2%63.2%47.4%39.5%21.1%学问产权根底学问学问产权操作实务学问产权治理学问产权前沿理论学问产权政筹划态其他内容对于“你单位面对社会人员培训的课程内容”这一问题，共获得38个高校的有效答复。从统计上看，38个高校面对社会人员供给的课程中，最主要的培训课程是学问产权根底学问76.3、学问产权治理63.2〕作实务〔63.2%〕三门课程，其次是学问产权政筹划态〔47.4%〕和学问产权前沿理论39.5。〔五〕培训方式对于“你单位面对社会人员开展学问产权培训的方式”这一问题，共获得37个高校的有效答复。你单位面对社会人员开展学问产权培训的方式为你单位面对社会人员开展学问产权培训的方式为83.8% 91.9%51.4%40.5%13.5%班训〕培周识训知培的座的或时讲脱-天小权数如办2坛班或产训培程远络网式方他其举〔1论期权为产天识半知从统计上看，37所高校面对社会人员开展学问产权培训的方式，最主要的〔91.9%〕1-2天的学问产权论〔83.8〔1-2周〔51.41