《关爱社会》设计2

第一节《关爱社会》教学设计【教学目标】1、知识、能力目标：了解改革开放以来中国社会发展的巨大成就，懂得取得这些成就的原因。了解我国社会发展中存在的主要问题，懂得什么是忧患意识。学会观察生活，分析社会问题对经济发展和人民生活的改善所带来的影响。2、情感态度和价值观目标：通过感受家庭生活和社会生活的发展变化，认识党的改革开放政策对于中国社会进步的重大意义；增进对社会的关注热情和责任感。了解和思考中国社会发展中存在的问题，培养忧患意识和使命感。【教学重难点】1、教学重点：我国社会发展存在的主要问题及其造成的影响2、教学难点：树立忧患意识【教学过程】情景导入，揭示课题相信《春天的故事》这首歌大家都非常熟悉了。一首春天的故事，为我们描绘了一幅美妙的画卷，长城内外、大江两岸都让我们充满了好奇和向往。同学们，你们知道歌中唱到的老人是谁吗？这首歌表达了一个什么故事？歌词中的“一九七九年”发生什么事？这位“老人”指的是谁？“在中国的南海边画了一个圈”指的又是哪里？“一九九二年”又发生了什么事？（1979中国开始改革开放；已故的中国前领导人邓小平可说是“建设深圳经济特区的总设计师”。1979年他首先提议，并在中国南海边划了一个圈，确定成立深圳经济特区。他在1984年和1992年均有到访深圳，对经济特区的发展提出了很多指导性的建议；1992年邓小平在他88岁的时候在武昌深圳珠海上海等地巡视，并作了一个很有名的《南巡报告》）小结：歌曲中歌颂了中华民族的一代伟人、我国改革开放的总设计师邓小平同志在1978年十一届三中全会后，带领全国人民改革开放，努力奋斗，取得了举世瞩目的辉煌成就。下面就让我们一起来看看日新月异的社会发展。（板书课题）4．1关爱社会

(板书)一、日新月异的社会发展

（二）新课讲授：

过渡：改革开放如强劲的春风吹遍了祖国的大江南北，对中国经济的发展起到了巨大的促进作用，使我们的社会面貌发生了巨大的变化。(板书)1、我国社会面貌的巨大变化1、我国社会面貌的巨大变化社会面貌的巨大变化→物资匮乏→新建的道路、楼宇、街区→日用品稀缺→琳琅满目的商→衣食住行简陋→丰富的物质生活→文化生活单调→丰富多彩的文化生活→经济落后→经济快速增长1、大家知道我国的改革开放最早建立的经济特区是在哪里吗？（学生回答）深圳原本是一个贫穷、荒凉、偏僻的小渔村，在改革开放政策的正确指引下，经过深圳人民20多年的努力奋斗，现在已成为一个高楼林立、车辆如流的现代化城市，她的发展变化是令人瞩目的。（过渡）其实不仅仅是深圳，改革开放给全中国都带来了无限的生机，就拿惠州来说吧，这些年也发生了很大的变化。2、惠州的变化：改革开放以前惠州是发展比较缓慢、落后的城市，自改革开放以来,惠州发生了巨大的变化，大家看看人人乐的人流、车流，再看看整个惠城区的道路、楼房……就可知道，惠州已经成为了一个现代化的城市，特别是近几年来,惠州先后夺取了“中国优秀旅游城市”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”和“国家环境模范城市”四块金牌。（过渡）确实，改革开放使我们社会面貌发生了沧海桑田般的变化。3、数据作证：我们课本上也提供了一些数据充分证实了这一点。请同学们阅读课本P80—81探究园“材料透视”中《老民警的工资单》和《我国的恩格尔系数》，思考：（1）什么是恩格尔系数？恩格尔系数是衡量什么的重要指标？（P81小连接）（2）老民警的工资单记录的收入水平的变化及我国恩格尔系数的降低说明了什么？（三分钟后提问）学生回答(略)老师结合材料具体分析参考答案：（1）恩格尔系数指家庭或个人消费支出中食品支出所占的比重。恩格尔系数是反映一个国家和地区人民生活水平状况的重要标志。（2）恩格尔系数降低说明人民在满足基本食品消费的同时，有更多的钱用于其他消费，丰富生活内容，提高生活质量，说明了我国人民的生活水平正在迅速提高。这位老民警保存了30多年的工资单，是我国社会快速发展，人民生活水平大大提高的历史见证。（材料《我国的恩格尔系数》中两组有关城镇居民和农村居民的人均可支配收入和恩格尔系数的数据，请同学们找出来，对比看看它们反映了什么问题。）4、今昔对比：众所周知，一个国家的国力强盛与否，直接反映在老百姓的衣食住行上。上个世纪六十年代到八十年代，是个商品短缺、收入微薄的年代。例如，六十年代的副食品商店很少，食品的品种很少，供应量也不足，人们要购买生活用品，就要用特定的票据，比如粮票、布票,凭票购物，不象我们现在家里缺什么就去超市自由自在地选购自己中意的商品。难怪北京有个郭大妈，发愁一件事——请同学们看课本P80探究园“材料透视”中《郭大妈的感叹》，有哪位同学能告诉我们郭大妈感叹的是什么事情吗？——上超市不知挑什么好。就说水吧，有矿泉水、纯净水、蒸馏水，茶饮料，果汁、可乐……各种类型、品牌，让人眼花缭乱。连水都变出这么多花样，前些年哪会想到有这么多的事！”（学生读）

请同学们想一想：郭大妈的感叹说明了什么？学生讨论

教师总结得出：过去我国市场上消费品短缺，而当今的消费品市场非常繁荣，各种商品琳琅满目，消费者有极大的选择余地，郭大妈作为一个普通消费者，通过与过去生活的对比，为今天的市场繁荣大为感叹。郭大妈的感叹说明，我国社会经济繁荣发展，给老百姓的生活带来很大变化。

（过渡）其实不仅是郭大妈，我们大家在家里也一定听到父母说我们是幸运的一代、幸福的一代吧？5、比一比：请同学们结合对父辈、祖辈的了解及自己的感受，说说我们的家庭这些年来有哪些变化（衣食住行文化等方面）？（注意互动）通过以上的学习我们知道，改革开放20多年来，我们社会面貌发生了巨大的变化。这些变化主要表现在经济快速发展、物资丰富、人民生活得到改进等几个方面。6、探究园地：好，我们的社会发生了这么大的变化，那么请同学们思考一下，我们社会发展有了这么大、这么快的变化的原因是什么呢？（请同学们结合课本P83“心灵导航”“日新月异的社会变化”思考）（学生讨论）(板书)2、社会发展取得巨大成就的原因(学生回答)原因：①改革开放正确政策的指引和实施；②我国人民的努力奋斗7、情感升华：面对祖国的繁华，你有何感想？中国从一穷二白的起步，到今天人民生活基本实现小康水平，国际地位日益提高，香港、澳门相继回归，北京申奥成功，神舟六号载人航天飞机成功发射和返回，而今嫦娥一号也发射成功了，面对这些成就,大家有什么感想呢?(有没有感到幸福和自豪?)过渡：好,中国取得这样的成就我们心里都充满了幸福感和自豪感，但不可否认的是，在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着不少社会问题，正如我在前面要求同学找出的这两组对比数据，(它们反映了我国城镇和农村之间有什么问题?具体分析)它暴露了我国城镇和农村在社会主义经济建设过程还存在很大的差距。那么我国在社会发展中还存在那些社会问题呢？下面，我们就来学习本课第二个内容：社会问题与忧患意识（板书）二、社会问题与忧患意识1、我国社会发展中存在的主要问题8、请同学看课本P82探究园"沉甸甸的数字"和P83倒数第二段，并思考材料后面的问题：9、分析（具体分析）分析：（1）上述材料反映出我国存在怎样的社会发展问题？(人口负担---人口多，增长快；贫困人口多，经济发展不平衡；人均资源占有量大大低于世界平均水平)（2）你还能举出我国存在的其他社会问题吗？环境恶化、就业压力、腐败犯罪、校园暴力、毒品泛滥、社会风气下降等等。（3）这些问题的存在对我国的经济发展和人民生活的改善有什么影响？最终会阻碍我过经济的发展、社会的进步、人民生活的改善。例如,虽然我国自然资源总量大、种类多，但由于我国人口基数太大，致使人均资源占有量大大低于世界平均水平。加上自然资源分布不平衡，气候、地形条件的限制，开发难度大以及多年来开发利用不够合理、科学，造成资源的巨大损失和浪费，我国未来发展将长期面临严峻的资源形势。（4）思考：面对这些问题我们应采取什么措施去解决呢？(见“心灵导航”P83倒数第二段)（学生回答）过渡：对，我们中学生作为社会成员，有责任了解和关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感。（板书）2、关注社会问题，树立忧患意识。忧患意识是自古以来中华的精神传统之一。10、提问：什么是忧患意识？(见P83—84，划线)忧患意识是指一个人内心的关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对社会、国家、人民可能遭遇的困难和危难抱有警惕，并由此激发奋斗图强，战胜困境的勇气和决心。（它代表着一种高尚的人格特征，是具有强烈的爱国情怀和责任心的体现）（过渡）在中国几千年的历史上，有着无数典范人物，是我们培养忧患意识，树立历史使命感和社会责任感的榜样11、名言赏析：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）天下兴亡，匹夫有责（顾炎武）生于忧患，死于安乐（孟子）巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心。（邓小平）P83……12、面对社会问题，在忧患意识的激励下，我们中学生应该怎么做？（P84最后一句）联系生活实际，谈谈你能为节约资源、保护环境做哪些力所能及的事情？【课堂小结】通过本节课的学习，我们懂得了在党的改革开放政策的指引下，通过我国亿万人民的努力奋斗，我国经济繁荣发展、社会面貌发生了巨大的变化，但在我国当今社会繁荣进步的同时，我国也存在不少社会问题，这些问题的存在和加剧最终将阻碍我国经济和社会的发展进步、人民生活的改善。我们作为社会成员，有责任了解和关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感。附：《春天的故事》歌词一九七九年那是一个春天

有一位老人在中国的南海边画了一个圈

神话般地崛起座座城

奇迹般聚起座座金山

春