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文档简介

《6一个中国孩子的呼声》语言训练设计及学法指导杭州路第一小学严莉【训练内容】运用排比句式，写出人物的强烈情感敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响最后的丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!【训练意图】排比句式，在小学早期学生就基本清楚其描写的方式。在以往的学习中，我们往往突出的是通过排比句写相关的内容或一个物体的不同方面，主要是写具体。排比句，还可以增强情感，这一方面的训练前期比较少。这篇课文最后一节，作者运用排比的修辞手法，将情感推向高潮，深切地表达了战争的厌恶，对和平的热烈向往。在引导学生阅读体会时，可在以前认识的基础上，让他们反复朗读，体会排比句可以加强语势，使内容层层深入，感情表现得更为充分。再让学生仿照着展开想象进行说写的练习，使学生在阅读课上获得语言实践的机会。【训练过程】1.雷利为什么要呼吁呢？请你用“——”在文中划出。2.出示：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸，全社会应该一致行动起来，维护和平，制止战争！3.读一读，说说你的感受。4.交流（唤醒人类行动起来，维护和平，制止战争。）5.分别读句子，体会写法。（排比句式）6．齐读，这样的句子读起来的感受。（排比句可以加强语言气势，感情表现得更为充分）7.默读，体会每一组的排比之间的联系（一层比一层推进，程度不断加重，感受越来越强烈）8.小结（排比句除了能把物体、场面写具体、生动，还可以把情感写真切，增强表达的效果。但是，这样的写也是有顺序的，程度从轻到重，逐步展开。）【自我操练】使用排比的修辞手法，写出人物强烈的情感。1.为了，为了，为了，让我们行动起来，保护我们的家园，保护人类的生存环境！2.为了，为了，为了，！【参考答案】为了草原不再受沙尘的摧残，为了南极的冰山不再融化，为了濒危动物灭绝的事件不再重演，让我们行动起来，保护我们的家园，保护人类的生存环！为了人民不再生活贫困为了国家不再战火纷飞为了世界不再水深火热全世界应该一致行动起来，为护和平，制止战争！

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