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文档简介

济南的冬天老舍试着用文中的词句说说济南冬天的特点:

济南的冬天是

的。

感知文意感知“温晴”从全文看,作者的笔触由暖阳、暖城、暖山,到不结冰的水,所表现的都是温暖晴和。即使是写雪景,也在表现着温晴:因为暖和,所以最妙的是下点小雪;因为晴朗,所以快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上。

品析“温晴”

请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

“晒”“睡”“醒”,一连串相关的拟人手法,赋予老城灵性,营造了一种安闲、舒适、温暖的“理想”境界,表现了济南老城“暖和安适”的特点,给人以亲切、温馨的感受。品析“温晴”

品读课文3-6自然段,圈划表现济南冬天“温晴”特点的语句,试着从修辞或用词的角度赏析理解,批注关键词,并练习读出“情味”来。品析“温晴”下面的文字与原文相比,哪一个更好?小山整把济南围了个圈,只有北边缺着点口。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心,这准保暖和。”

体悟“温情”

“散文是一位作家的掌纹,一位作家的主要作品往往是这位作家人格、情怀的全部解要。”想一想:老舍先生能把济南冬天的山水写得如此“温晴”,其中蕴含着他怎样的“人格、情怀”呢?体悟“温情”

1924年老舍只身应聘去伦敦教中文。他身居异国,饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他曾说:“假使让我家住巴黎,我一定会和没有家一样的感到寂苦”。为了结束这“没有家”的寂苦生活,老舍终于在1929年回国,1930年应邀到山东济南齐鲁大学任教。之后,老舍先后在齐鲁大学和山东大学任教七年之久,对山东产生了深厚的感情,山东被称为他的第二故乡。《济南的冬天》就是老舍在齐鲁大学任教时写成的。

体悟“温情”

“这里每一个角落,似乎都存在着一些生命的痕迹;每一小小的变迁,都引起一些感触;就是一风一雨也仿佛含着无限的情意似的。”

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