英语学习策略

CollegeEnglishLearningStrategies

大学英语学习策略

OrientedtowardsCETBand4,Band6,andGraduateEntranceExaminationandInternationalEnglishTests面向四级、六级、考研、出国考试词汇篇一、考纲要求：★四级词汇4200，★六级词汇5500，★考研英语由5300调整5500，并且去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。★一般要求4500个单词和700个词组★较高要求5500个单词和1200个词组★更高要求6500个单词和1700个词组Vocabulary(词汇量)词汇量：外在数量（单词的个数）内在数量（单词词义的个数）词汇量的增加包括：新词的增加：旧词新词义的增加1.英语构词法——词根词缀记忆法2.建立多义词各词义之间的联系

3.场景记忆(informationbubble)4.上下义记忆法（diagramcompletion）5.同义与反义记忆（synonym&antonym）二、词汇学习策略

VocabularyLearningStrategies英语构词法——词根词缀记忆法Inspect,respect,aspect,suspect,prospect,retrospect,introspect,perspective,spectator,spectacles,spectacular,circumspect，Stem:spect---lookAffixes:in—inside;re—again;ad—toward;sus—under;pro—forward;retro—back;intro—insideoneself;per—through;ator—person;circum—aroundinsurmountableStem---mount:mountainMountEverestMountAlpsParamount?Affixes:★in-not★sur-above★able-thatcanbedonePara-equal,similarautobiographyStem—bio:lifeBiography?Antibiotics?Automobile?Prefix—auto:byoneselfSuffix—somethingwrittenabout…Suffix:-let,et,ette=smallBookletLeafletPigletcabinetKitchenette2.建立多义词各词义之间的联系board:n.1.apieceoftimber

2.apieceoftimberforaparticularuse(chessboard,noticeboard,drawingboard,blackboard)

3.Council(boardofdirectors)(boardofexaminers)

4.dailymealsesp.whenfurnishedforpayv.togeton掌握最基本含义，建立其它各义项与基本含义之间的联系Wood–boardWood–table–mealWood–table–peoplesittingatatableWood–deck–getonship,getonplane3.分场景记忆

(informationbubble)

见下图Airport

takeoff;landingdeparturetouristcabineconomycabinfirst-classcabinwindowseataisleseatBadweatherHeavyfogSnow

PlaneAirlinerflightAircrewpassengerdomesticinternationalintercontinentalhostessstewardesspilotco-pilotTicketAirfareinsuranceLuggageHandluggagedelayCustomshouseCustomsduties

declare

4.上下义记忆法

DiagramCompletion

cowcalfCattlebull/ox----beef5同义与反义关系Collect------divide

Collective------individualCollectivism-----individualism三、工具书选择词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。因此建议使用英英词典，词源词典，词根词典，配合听说读写记忆词汇。★朗文当代英语词典★韦氏大学词典★朗文常用英文词根词典听力篇一、四六级考纲要求二、影响听力的非听力因素三、具体的学习策略四、听力材料的选择一、四六级考纲要求★对话部分：衣、食、住、行、工作、学习等话题，可分为校园、公共场所、家庭等方面。★短篇听力：题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述、对话等，如动物介绍、地区及大学情况介绍等。★复合式听写：包括对理解能力和一定的书面表达能力这两方面的测试。二、影响听力的非听力因素

扎实的语言基本功

★词汇：主要涉及如何处理“生词”的问题，即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。如：Declare,shutter

★语法：主要包括那些最基本的语法现象，如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的口气等。

如：W:Howdoyouliketheplayyousawlastnight?

M:Well,Ishouldhavestayedathome.

Q:Whatdoesthemanthinkoftheplay?

A)Itisexciting.B)Itisboring.

C)Hedidn'tseetheplay.D)Helikesitverymuch.

对话中"Ishouldhavestayedathome."（我真该待在家里），这句话已婉转地表明他不喜欢这出戏，而对没有待在家里表示遗憾、后悔（shouldhavedonesomething这种结构可用来表示"对应该发生而实际上没有发生的事情表示遗憾、后悔或谴责）。能使他产生此感想的原因自然是"Theplayisboring."（演出令人厌烦），因而Ｂ是正确的答案。2.文化背景知识

英美国家社会文化历史传统、生活方式、地理气候环境以及人们的思维方式都要反映到语言之中。具备背景知识对所听的对话和短文会有一种熟悉感，促进更深刻的理解，甚至能弥补语言上的一些不足。我们都知道英语和汉语是两种截然不同的语言，考生若对西方的社会文化因素不了解，只是用我们所熟悉的思维、逻辑去判断对话或短文，就很可能出错。如四六级听力考过Americancongresslibrary,GoldenGateBridgeinCalifornia等短文3.语音语调，联读，失去爆破，省音等★advertisement,advertise,advertiser,advertising,ad,advert,ads,adverts★experience,student,despite,speaker★goodmorning,goodday,goodnight★inadvance,1989★primeminister,viciouscircle,ice-skating三、具体的学习策略1、

精听提高基本功怎样精听？

★第一遍一边看题一边听

★第二遍对照听力原文找原因：a生词；b语法；c读音；d背景知识

★第三遍暂停复述2.泛听扩大知识面怎样泛听？听大意的同时掌握一些细节反复听精听过的材料，到背诵的程度口语篇1、

新大纲对口语表达能力的要求2、

提高口语意义重大，口语是英语水平最直接的体现3、怎样逐步提高口语：input和output之间的关系，特别强调真确的语言输入4、

和谁练口语阅读篇一、考纲要求二、认知图式与阅读理解能力的提高三、阅读材料的选择一、考纲要求

1、

四级阅读，40分；六级阅读，40分2、考研阅读的新变化：a.分值上升至60分b.新设“选择搭配题”，满分10分：在一篇总长500—600字的文章中有5段空白，文章后有6—7段文字，请考生根据文章内容选择恰当的文字填入原文，使原文上下文语义连贯、逻辑通顺。二、认知图式与阅读理解能力的提高1.什么是认知图式Aschema(pluralschemata)isahypotheticalmentalstructureforrepresentinggenericconceptsstoredinmemory.It'sasortofframework

比如：supermarket(howtoselectgoods,howandwheretopay,etc.),restaurant(allofthedetailsaboutbeingseated,givingtheirordertothewaiter,leavingatipattheend,etc.)

AsupermarketasupermarketwithaMcDonald’sonlinesupermarket原有图式的巩固加强，原有图式的扩大，原有图式的改变，都意味着一个人认知能力的提高。提高阅读能力考研英语阅读理解所选的文章体裁基本都是论说文和说明文，内容涉及社会科学（包括社会学、人类学、教育、经济、管理、金融等领域），自然科学（包括物理、化学、生物、医学、农业、工程、计算机等领域）和人文科学（包括哲学、历史、文学、语言、艺术等领域）。1999年以来，以上三类文章所占比例如下表：2.认知图式在阅读中的应用（以考研为例）社会科学

自然科学

人文科学19993

11200031120013

11200212120032202004211total1485percentage51.9%29.6%18.5%

近几年考研英语阅读理解的主要选材范围:英美等发达国家的经济、社会、文化、科技等领域以及世界热点事件，如：石油（2002年）、美国人工作生活价值观念的变化（2001年）、网络（1999年，2001年、2003年、2004年）、克隆（1999年）、医疗保健（2003年）建议在以上领域多读文章，建立自己更强的认知图式，从根本上提高阅读理解能力！3.

阅读材料的选择：《新概念第三册》《新概念第四册》《英语学习》写作篇考纲要求：★四级六级基本一致，只不过字数要求四级100字，六级150字；体裁（议论文，说明文，描述文）从近些年看，四六级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。

★考研新大纲增加了一篇小作文10分，字数约为100词的应用文，包括信件、便笺、备忘录等

★B节写作仍然占20分，但要求的字数已经减少到160-200个词汇，可考查的题型分别为“简单提纲作文、图表作文、图画作文、情景作文”。图画作文已经成为主流题型，连续考查了6次，分别是1998年的“如此