关于班主任年级工作总结模板汇编7篇

对于班主任年级工作总结模板汇编7篇转瞬一个学期就过去了，作为一名六年级班主任，现将我做的一些工作做一番总结。一、做好学生的思想工作，培养学生优异的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面展开的人才。做好学生的思想工作从两方面下手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中组成正确的舆论导向，组成优异的班风学风，为学生供给一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班进步展开了很多有益于学生身心健康展开的活动，让学生在活动中明事理、长见解。开班会不必须要等一节完整的课，利用一些琐碎的又不影响学科学习的时间开短小精壮的班会也能取得优异的效果。不必长篇大论，班主任把实时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警告性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，着重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，实时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排难解忧，也正因如此，我获得了班上大部分学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优异的学风、班风，深入全面地认识学生，努力培养格、开朗、奋进"的班团体。

"热诚、严六年级是学生的世界观展开、变化的重要阶段，同时，面对着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感觉迷茫，对前途失去信心。所以，在学生毕业前夕的思想工作显得更为复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理本领培养的力度，经过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的根基上产生进步心，渐渐组成优异的思想行为品质；又注意指导学生怎样进行自我管理，培养他们多方面的本领，松手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我效劳的本领，让学生学会规划、料理、调控自我，使自我在团体中成为班团体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，异样要提一提的是班干部的采用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任怎样怡颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和理解的时候，经过班干部的协调，往往能够取喜悦想不到的效果。班干部起的是辅助班主任管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又实时向班主任反应班级情景和同学们的思想动向；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团联合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理本领培养的力度，经过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的根基上产生进步心，渐渐组成优异的思想行为品质；又注意指导学生怎样进行自我管理，培养他们多方面的本领，松手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我效劳的本领，让学生学会规划、料理、调控自我，使自我在团体中成为班团体的建设者。在这点上，异样要提一提的是班干部的采用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任怎样怡颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和理解的时候，经过班干部的协调，往往能够取喜悦想不到的效果。班干部起的是辅助班主任管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又实时向班主任反应班级情景和同学们的思想动向；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团联合作的整体。选好班干部，不只有利于班级管理，并且有利于全体学生共同展开。培养学生担当班干部，是培养学生本领、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织本领、管理本领、社交本领、语言表达本领等，还可培养其关心团体、关心他人、乐于奉献、进步进步等优异的思想品质。多培养班干部有利于多半学生全面展开。经过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任能够完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的办理欠妥当，不能组成正确的舆论导向、达成共鸣的时候，班主任就应当实时的赐予引导和指导。实际上，班级的重要决议都应当由班主任来决定。要理解，班干部的阅历和本领在目前仍是有限的，有些职责也是作为学生的他们所担当不了的。仅有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，才有带着学生不断前进不断展开，促进他们全面展开，健康成长。三、进步抓好后进生的转变工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理向来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入检查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真切做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；实时对后进生加强心理疏导，帮助他们除去或减少各种心理担忧，让他们认识到自我的价值；同时，我还创建条件和时机让后进生表现其优点和长处，实时赞扬他们，实时使他们品尝到成功的欢喜和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面能够选一些明是非、有本领又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。确实，教师的关心、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生交流，多认识他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助他们，他们是理解的、懂得的，最终也会被感人。班主任坚信这一点，并努力推行，转变后进生才会有成功的起色。四、进步主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的建议，同时又把他们看作班级的主人，视为自我的良伴、知音。凡事都主动地同任课教师磋商，倾听、采纳他们的建议。能够慎重地办理学生和任课教师的关系，在办理师生矛盾时，尽量防备了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友情。一学年转瞬过去，时间过的真的很快。在领导的关心帮助下，在老师们的鼎力支持下，这学期我较好的达成了我的四(2)语文教学工作以及班主任工作。为了能在此后的工作中更好的发挥自己，实时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：一、经过一个学期的认识。对学生的情况也熟悉了，也只有互相认识，交流才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从认识到熟悉，知道学生的行为，习惯，道德，成绩，对我的工作也容易了，学生也认识了我，彼此的认识获得了我们班级体的共同展开。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体相貌怎样，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平时老师不在，在纪律上仍是能够的，也管理的特别有秩序。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。中选的干部应拥有较强的呼吁力和自我管理能力。我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要鼎力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部勇敢工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力争从各方面给全班起到典范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小集体成立正确、健全的舆论，带动整个班集体展开批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进步心。三、成立互帮组：以互帮小组、"1对1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互帮方式促进差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。四、奖赏和批评：奖赏与批评的方式各种各种，目的都是鼓励先进、指出缺点、鼓励所有学生争取更大的成绩。奖赏比批评的教育效果更显然。五、在班主任工作方面首先更为着重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，着重班级文化氛围的建设，适时的展开活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对目前的学生的思想状况，积极探请教育学生的方法，同时积极的运用，见面等形式同家长联系，实时反应、认识、掌握学生的真切情况，共同管理教育学生。六、成绩方面：在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不理想，与我以前的预计差太多了，我也认真的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成绩便可以看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反省反省。此后我会吸取教训，填补自己的缺点，经过总结要认识自己的缺乏，努力使自己在此后的工作中更为完善。总之在此后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和缺乏，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，成功是站在失败之上的。班主任工作是一项十分平庸甚至十分繁琐的工作，但正是在这平庸和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重要意义。学期末，细细回想，现总结如下：一、德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻领会。学生的教育离不开严格的纪律拘束，针对小学生是非划分能力差，自制力不强的特点，应当制订严实的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为标准。抓好学生的德育工作来推动学生的全面展开，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的建设，加强各项规章制度，针对小学生的过失行为，按照不同程度进行教育，做到视同一律。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲对于迟到的故事，让他们惹起重视，实时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，绝不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优异学生仍是后进生，同样对待，从不手软，使学生增强了纪律观点，为创办优异的班风提供了根本的保障。二、每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我感觉培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不只要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干局部管到位，这样全班大部分学生都有了自己的任务。少数同学那么对他们推行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。可是在干部的培养过程中、在平时事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事此后独自找他们讲话，让他们自己发现错误，总结经验，在此后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生理解，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生领会到人人同样。可是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。三、我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。培养孩子的集体凝集力。让他们一同清扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、念书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐理解：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为班的一员，要互有关心，互相团结，互相进步。总之，班主任应将德育教育贯串于工作的始终，创建一个优异的德育教育的氛围，使教育之花绚烂绽开。班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期我担当的是六年级(2)毕业班的班主任，越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭环境的认识更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地靠近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生成立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的开朗，有的看法独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的气度宽广，有的淘气捣乱，有的关心他人为了当好班主任，说切实些，为了能和学生和睦地生活，学习在一同，我认真制订方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们获得更多的锻炼。为了实时地总结经验教训，能够在新的学期中更好地展开各项工作，特将本学期班主任工作总结如下：一、以德育为抓手，重视思想教育。1、培养学生强烈的责任感。责任感是一个学校、班级稳定向上的积极因素。我在教育工作中展开“我是少先队员〞、“今天我是值日生〞、“我是小家长〞、“我爱课间操〞等系列教育活动，使学生领会到对班集体应尽责任和义务。如展开“我是小家长〞活动后，不单责任心增强了，同学们也养成了珍惜粮食的好品质2、培养学生的竞争意识和自信心。未来的社会是一个充满强烈竞争的社会，健康的竞争意识能使学生更为奋发，促进学生优异道德的形成，使整个班集体蓬勃向上。在教学工作和班主任工作中，我鼓励学生合理地比一比、争一争。班干部成员以至各小组长、科代表都由学生竞选产生，充分赐予学生自我介绍、自我展示的时机。3、加强学生文明礼貌教育，帮助学生成立和睦的人际关系。和睦的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育下手，对学生进行教育，倡导同学之间、班级之间、师生之间以及与父亲母亲之间的和睦关系。二、以惯例为红线，重视养成教育。惯例管理是德育的重点，只有惯例管理跟上去了，才能更好地展开各项养成教育工作，而习惯的养成也利于惯例的成立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“目染耳濡〞。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在卫生间乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后边的“卫生角〞。此后，教室地面开始渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话〞的时机。比方随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生患病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声〞的独到效果。2、加强平时行为标准教育，加强行为标准的养成训练。本学期我组织学生认真学习了中小学生守那么、小学生平时行为标准，展开争创“行为标准标兵〞的活动，要求每位同学语言文明、开朗向上、热爱劳动、讲究卫生、保护公物、简朴节俭。这些方面的内容就是同学们养成优异行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。3、成立严格的检查制度，让惯例养成教育自觉化。养成教育就是经过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化〞。成立严格的检查制度，长久敦促、检查学生恪守标准的情况，是保障学生优异习惯形成的重点因素。我联合班级实际，成立“班主任→班干部→学生〞管理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作达成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，次日晨会课根据检查的反应结果进行教育。三、以活动为载体，重视素质教育。本学期，学校、班级展开了好多活动，每项活动布置此后，我都要求学生精心准备，互相帮助，积极合理竞争。在各项活动中培养学生的合作意识、竞争意识、着手能力、协调能力等。四、谈心得法。作为班主任应当知道，孩子需要鼓励，需要信心。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。自然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严苛的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重出错的学生，要让他知道自己的错误所造成的结果，并鼓励他们下决心更正，给他们信心。这一学年，我担当的班级，学习虽然不是首屈一指。但在各类比赛中，均能取得一定的成绩。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的时机，我都不会放弃，竞争，争辩，检查，每一个时机都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。回想一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将持续认真扎实得工作，当好一个学生喜爱的班主任，尽责、尽责，一切都为了学生，使师生关系健康和睦展开。这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。自然，我深感班主任工作责任重要，尚需不断地磨炼提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。清点20xx，工作不敢说脚踏实地、沥尽心血，但却是踏扎实实、认认真真、尽责尽责。送走了高一届的毕业班，又迎来新一届的小同学，工作压力对我来说确实不小。改动的是岁月，不变的却是内心的执着与热忱。总的说来工作中多了一些睿智，少了一些莽撞；心态多了一些平和，少了一些焦躁。一、精心准备，开学工作有条不紊今年的七十多名超大容量班级，对带一年级的每位老师来说都是一次极大的挑战，都要付出高出平常的体力和心力来应付，更何况自己又是班主任，多一个人就多操一份心，所以开学的工作必须做到有条不紊。拟订工作方案，进行学前检查，发动展开家校通，布置美化教室、填写登记学生学籍，样样工作仔细入微，给新学期的工作开了好头，做好了铺垫。二、一点一滴，成就学生好习惯教育就是培养好习惯。一年级的新生六岁的儿童，他们就像是一群刚才出世的小毛猴，天真、可爱、但顽皮、好动、上蹦下窜，就是天王老子来了他也不理你那回事。培养他们的规矩、纪律，习惯可不是一件容易的。你得顺其天性，你得用他的方式、语言、并且喜闻乐道的，这才行得通，而习惯的培养又不是一时半刻，需要我们的仔细、耐心、专心和精心，从一点一滴做起。为了更好的培养我班孩子的好习惯，我主要做了以下几方面的努力，并卓见收效。1、儿歌就是儿童的语言，编排行为习惯儿歌，朗朗上口，易于记忆，收到了很好的效果。：比如上课铃响声，孩子们经常不能乖乖做好上课的准备，我们就用儿歌互相提醒：“上课铃声丁零响，小朋友们快坐端，文具课本摆齐整，静候老师来上课〞；下课很多同学老忘记摆下节课用的书本，抬腿就往出跑或忘了喝水或上卫生间，下课前就诵读一遍“下课了，要歇息，别忘书本摆齐整，打开水瓶咕咚咚，上完卫生间在游戏。〞别小瞧这些，儿歌又有趣，让孩子感觉轻松，并乐于接受。2、展开了行为习惯训导课，谨小慎微教给孩子怎样上课、做操、升旗、站队、课间歇息、整理书包、值日、讲礼貌、讲卫生等等细微又繁琐的各种习惯，处处以一年级的`学生标准来要求。3、家校合作，协力训练孩子行为习惯。认真指导家长达成我校拟订的每个月行为习惯训练表，这一活动受到家长的好评，并收到很好的收效。4、除以上外，那就是时时提醒，时时要求。一年级孩子没定性，作为老师就得时时提醒，时时要求，并且多鼓励多表扬，树立典范，以一带十。三、防患未然，播撒阅读的种子，着眼孩子长久展开。“在孩子心中根植阅读的种子，让他们走上大量的高品位的阅读的门路；展开海量阅读，宽阔学生视野，把世界带进教室。〞是我一直以来秉着的教学理念。1、坚持日有所诵。我们坚持每天诵读，每一个到校的早读，都会和孩子们一同徜徉在儿歌、童谣的世界里，用美好的声音开启一天的学习。本学期诵读累积篇目已达120余篇，其中包括儿歌、童谣、童诗、古诗、绕口令、节气歌等孩子们喜闻乐道的篇目。很多篇目孩子已经耳熟能诵，在丰富孩童语感的同时，也浸润了我们的经典传统文化。如过年了数九个歌贴窗花等等，自然也提升了孩子们的识字量。其实诵读的利处还不只是是这些。“日不中断，日有所诵，磨铁成针，绳锯木断天长地久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。〞2、坚持每周一节念书课。本学期在教室里共享的经典绘本故事有小魔怪要上学爷爷一定有方法迟到大王驴小弟变石头好饿好饿的毛毛虫小种子我爸爸三个强盗打打盹的房屋活了一百万次的猫逃家小兔月亮的味道你看起来很好吃爱心树猜猜我有多爱你母鸡萝丝去散步鳄鱼怕怕牙医怕怕和二十三个成语故事。量不大只是起到了一个抛砖引玉的作用，激起孩子们听故事的兴趣。3、〞没有量的提升，就没有质的飞腾。〞为了保证让班上的每一个孩子有书读，有好书读，从一开始入本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网,学就坚韧不拔的培养他们阅读的兴趣并让孩子们的的阅读与世界同步，我精心为孩子们选购了一批经典图画书，组织展开了班级图书漂流活动，发动家长亲子共读，把阅读扎扎实实进行到底，到现在为止，每天一本图画书，班上的每个孩子本学期的念书量平均在六十本左右的图画书，和有一本低年级的长篇小说。“相信有一天，这些种子一定会在孩子的内心开花、结果。四、精诚携手，家校协力，教育孩子，责任共担做为班主任要想带好一个班级，仅凭自己的一己之力是远远不够的，况且面对的是一个如此庞大的班集体，这需要各个方面的通力支持，包括搭班同事、家人、和家长。其中最重要的自然是家长，一个优异的班级想要培养出一批优异的学生，家长必须是我们的后备主力军，所以必须做好家长的工作。1、在学校的安排下，顺利召开了我班的第一次家长会，会上我做了题为教育孩子，我们共同的责任——让我们一同携手！打好孩子的人生底色讲说，详尽阐述了自己的教育理念和对教育孩子的方法与希望，与家长朋友做了深刻交流，获得了家长朋友们的认可和支持。2、平时利用家校通，认真发好每一条短信，实时发布班级信息和作业信息，并详尽写好要求，与家长真诚交流交流。3、认真组织展开了“好爸爸、好妈妈〞评比活动，评比不是目的，提高家长的教育意识，让家长更好的为教育孩子尽好自己的责任。4、开通班级博客，为老师与家长、家长与家长之间搭起交流平台，

互相学习，互相促进。5、主动与家长联系，实时反应孩子在校情况，真诚与他们交流交流。五、鞠躬尽瘁，为了这一班的孩子。因为特殊的原因，本学期我对工作也多了一份特殊的意义，那就是出于一位母亲的慈怀和一位老师的责任，在这个班里，每一个孩子将都是我的孩子，“爱与严并行〞。每一天我都坚持早到校，不论清晨和下午，早早在教室里迎接每一位同学；每一天我都坚持晚走开，无论中午仍是下午，直到送走每一个孩子；每一节课我都坚持提早三分钟，每一分每一秒我都力争让学生不荒弃；每一份作业我都坚持认真批阅，每一个同学我都坚持不放弃。不知不觉，一个学期就这样过去了，感觉很多事情还没有来得及去做，很多事情还没有做彻底，做完全，或许做了得也没做得太好，但总的来说我心是扎实的、实在的。七年级上学期就这样离我们远去了，在整个学期里，喜忧都有，我担当七年级的班主任，接下来主要介绍一下这个学期的各项工作，做一下工作总结，希望大家再接再厉。一、首先，充分认识学生。只有充分认识学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切方法，从小学老师、家长那边认识学生的根基。开学不到两周的时间，我们班近七十个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。这样，我便可以有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就"盯"上了他们，碰到问题一般都能消灭在萌芽中，防备了一些不快乐事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。别的，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为实时，一学期下来，好多学生从根本上有了改变。二、明确班规，标准学生的行为。学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为标准应当有新的要求，应当明确。因此一开学我就组织学生学习中学生守那么和中学学生行为标准，并联合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，拟订了七年级六班班规。这样出现问题都能够实时比较班规，进行相应的办理。三、精心精选培养班干部，培养"带路人".好的班干部，能够以身示范，带动和感化全班学生，使班风纯粹，带着全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝绝不敢松弛。基于七年级学生的特殊情况，班干部根本由学生推选和我的指定相联合的方法来决定，管理下来，效果优异，每一个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以讲话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直优异。四、组织学习互帮小组。我把班级按成绩分红了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我建立小组竞争目标，敦促各小组利用一切能够利用的时间，一对一地对弱生进行指导，检查背记情况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组达成了好多批改任务，包括一些其余科目。在这样的学习活动中，不只使班级形成了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、互帮。大大地提高了班级的凝集力。自然，最显然的是，几次考试中，学生的成绩也奉上涨趋势。此外，联合小组，每次考试以前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反应总结，对首屈一指和进步较大的学生一定赐予物质上的奖赏。五、采取方法，积极促进与家长的联系和交流。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来得知，同样学生在学校的表现也应实时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不正直，内心有事，上课不专心的学生家长打认识情况。这种方法是特别有效的，它能让你总有很多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次说明放假在家学习情况，然后我有针对性进行思想教育，效果也很不错。六、为各科任老师做好效劳。作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师交流，以谋求各学科平衡共同展开。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反应一些对于各科的学习情况，然后我便有目的的采取一些举措，改变场面，使各科获得平衡展开。此外，我利用早自习时间，充散发挥学生的能动性，每天让学生在黑板上出题，并由学生讲题，以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作展开顺利。也取得了一定的成绩。期中考试中我们均居年级前列。此后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使六班更上一个台阶。自然，在管理好班级的同时，也要做好其他的任务，在体育锻炼中进行自我提升，虽然这个学期已经结束了，可是很多回想记忆犹新，希望大家一同加油接下来的日子。时间真快，在繁忙中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了好多；不经意间，他们懂事了好多；不经意间，他们学会了好多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感觉，就是惊喜。回想这一学期的班主任工作，让我深切地领会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝集力，创设和睦的学习氛围，才能促进班风班貌整体展开，进而使学生在各方面获得进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师交流学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、认识每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真绚丽，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽开，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。二年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业达成很漂亮，也跟他说昨天