《8搜索信息》设计

《8搜索信息》教学设计（1）所用教材：地图版小学信息科技教材适用年级：三年级教学目标：知识与技能：1、认识百度搜索引擎，并能通过百度网站搜索图片、文字、音乐等多类信息。2、初步掌握关键字的设定方法进行，并能搜索有关春节的信息。过程与方法：通过使用百度搜索引擎，初步了解搜索引擎使用的一般方法。2、通过简短信息的分析，学会对信息进行筛选。情感态度与价值观：通过搜索有关春节的资料，了解民族文化，激发学生的民族自豪感。能将搜索到的信息与伙伴分享，增强学生合作交流的能力。教学重点：能运用关键字进行信息的搜索教学难点：能对搜索到的简短信息进行分析教具准备：有关春节的短片、百度网站教学过程：导入新课。1、交流学生曾经搜索过的信息。提问：同学们，在平时的学习中你有没有尝试搜集过各种信息？你搜集过什么信息？2、播放一小段有关春节的短片（包含图片、文字、音乐信息），学生在欣赏的过程中判断短片中信息的种类。提问：今天，小博士阿明来到了我们的课堂上，他利用自己搜集的信息做成了一个短片。请同学们猜一猜，阿明的短片介绍的是我国人民过哪个节日时的情景？并说说你是通过短片中的什么信息来猜测的？小结：同学们通过对听到和看到的信息进行分析和判断，得到了正确的结论。3、了解搜集信息的各种方法，并引出本课的课题。提问：春节是我国第一大传统节日，包含了很多的信息，作为一个炎黄子孙我们应该对祖国的传统文化有更深地了解。在生活中，我们能通过哪些方法搜集和春节有关的信息呢？（图书、上网、听别人说、亲身感受等）小结：生活中获取信息的方法真不少，通过互联网来搜索信息就是其中的一个好办法。（出示课题：搜索信息）（通过对短片内容的猜测，启发学生对看到、听到的各种信息要学会开动脑筋进行分析、判断。）二、认识搜索引擎了解搜索技巧，并确定本课的研究主题。1、认识搜索引擎。提问：在互联网上有一些专门为人们提供搜索服务的网站，我们把这些网站称为搜索引擎。你知道有哪些搜索引擎吗？（例如：搜狐、一搜、雅虎等）你知道目前最大的中文搜索引擎是什么？（百度：）2、教师示范进入百度，并引导学生自己进入百度主页进行观察，猜猜其中各栏目的作用。3、小组讨论自己想了解的春节知识。提问：今天这节课你想了解哪些和春节有关的信息呢？4、全班交流讨论结果。（引导学生对百度主页面进行观察，有助于培养学生对新事物观察的好习惯）三、学生尝试在百度网站上搜索春节的信息，并交流查找的结果。1、教师简单介绍关键字搜索的方法。小结：在百度中，我们可以通过输入关键字的方法进行信息的搜索。“关键字”应该选择最能概括你想要查找内容的词。例如：春节可以到什么地方去玩，可以概括为春节旅游。如果有两个关键字，我们可以在两个关键字间加上空格，这样可以让搜索的范围更广。2、学生尝试在百度网站上搜索春节的信息。学生在尝试搜索信息的过程中，可能会出现以下的问题，教师可适时进行有针对性的指导。（1）在学生交流的过程中，教师可以有目的地选择1-2位搜索失败的学生碰到的问题进行分析，进一步帮助学生掌握关键字的设定。（2）搜索过程中会查到很多相关资料，但是真正符合要求的只是一部分，教师要引导学生在查找结果中间反复筛选，直到满意为止。（3）教师要引导学生进一步观察，了解输入关键字后百度能搜索到多少篇相关网页。小结：在搜索信息时我们要注意两点：一是关键字的选择，另一是搜索信息类型的选择，这样才能更快更好地搜索到有用的信息。（通过学生探究百度的搜索操作，掌握运用“关键字”搜索的方法，同时帮助学生对百度界面有一个较为完整的认识）四、游戏《连环大搜索》。规则：按照1-2-3-4-5-1的顺序，请每组同学为相邻的小组出一道有关春节的搜索题，比一比哪组搜索得最快最好。小结：在搜索信息时，我们一定要对搜索到的简短信息进行分析，它不仅能帮助我们判断这是否是我们需要的网页，而且有时问题的答案就包含在这些简短信息之中，这样就能大大提高你的搜索效率。（通过《连环大搜索》的游戏，引导学生对搜索到的简短信息进行分析，提高学生的搜索效率。同时培养学生在小组中的合作能力。）五、搜索竞赛。形式：以抢答题的形式开展搜索竞赛。竞赛题：1、请搜索一张你最喜欢的年画。2、在百度中输入关键字：中国结，百度网站搜索到（）篇和“中国结”有关的信息。3、请搜索一副6字春联。4、谜语“白糖梅子真稀奇”的谜底是（）。5、请搜索歌曲“吉祥三宝”。（通过竞赛题帮助学生复习巩固文字、图片、音乐等多种类型信息的搜索操作）六、谈话并结束新课。谈话：同学们，通过今天的学习你掌握了什么本领？今天学习的什么内容让你印象最深刻？小结：今天这节课，我们不仅初步掌握了搜索引擎的操作，而且我们还了解了很多和春节有关的信息。我们知