2023年小学班队会活动方案_第1页
2023年小学班队会活动方案_第2页
2023年小学班队会活动方案_第3页
2023年小学班队会活动方案_第4页
2023年小学班队会活动方案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

xx年小学班队会活动方案1.以十岁少先队员为成长起点,引导少先队员回忆成长历程,重温快乐时刻;

2.观看党的“儿童漫画宣传片”,在寻找、体验、交流的活动中了解党的精神和中国梦的内涵。引导学生树立正确的梦想;;

3.观看学校十年成就,感受家乡变化,培养学生自豪感;

4.展望祖国的美好未来,明确自己的责任,树立远大的理想,并准备从现在开始去实现。

团队准备:

1.指导队员们收集自己成长的快乐瞬间照片、党的相关信息、家乡、学校发展等信息,编辑成“党的少儿版漫画宣传片”。

2.各小分队创作的手抄报、童谣等“我学精神”作品。

活动程序:

第一,整个团队,上报的人数

二、升旗、敬礼

第三,唱队歌

四。宣布活动开始,开展活动。

(一)快乐成长,阳光幸福

答:十岁,第一次长翅膀的鸟;

b:十岁,是初升的太阳;

答:十岁是人生长河中的又一个里程碑;

b:今年十岁的我们,会以十岁为荣,以十年为起点。

我们会培养自信,努力学习,自强不息,做一个让老师满意的好学生,让家长担心的好孩子。

我们将带着关心、梦想和感激飞翔。

你想看看十年前的你有多可爱吗?

(课件显示球员小时候的照片)

猜猜照片中的男人是谁?

(出示人名后,请照片的主人讲述照片中的故事或其名字的含义)

答:光阴似箭,日月如梭。从啼哭的婴儿到光荣的少先队员,我们长大了!在我们的成长旅程中,父母和他人的关爱是不可或缺的。让我们在美好回忆的长河中寻找那些快乐的瞬间吧!

(要求组员展示快乐时刻的照片,描述情景,体验快乐。家庭、学校活动或社会实践活动)

b:徜徉在幸福的长河中,不禁想起一首《让我们荡起桨来》。让我们一起唱歌吧!

(2)了解和感受中国梦。

答:同学们,刚刚唱的歌词里有一句:“谁给我们安排了幸福的生活?”你知道是谁吗?(中国党)中国党是一个全心全意服务、为名利益的党。我想知道你是否还记得去年举行的党的会议?

乙:当然!请看动漫片:

(播放《党的少年儿童动画宣传片》片段一:党的)

答:有队员为此制作了精美的手抄报!

(队员展示自己的历史背景、精神解读等手抄报)

b:也有成员根据自己学习灵异的经历创作了很多童谣!

(请团队成员朗读自己的童谣)

a:他们很棒!我们应该向他们学习,正如大学者顾宪成所说:“风声雨声读书声,在我耳中;家事是天下事,事事关心。”

在过去的十年里,我们国家发生了巨大的变化。让我们看看我们祖国的变化-

(播放《党的儿童版动画宣传片》片段二:二十年创新之路)

答:在中国党的领导下,中国取得了辉煌的成就,我们的家乡发生了巨大的变化。

(播放采访录音、图片等。)

b:这十年来,我们学校的变化也是巨大的!

(图片显示学校十年信息)

答:所有这些可喜的变化都源于我们的梦想——中国梦。

你知道中国梦是什么吗?

(齐声朗读:中国梦)

(3)意气风发诉梦想

答:有梦想的人是幸福的,有梦想的生活是充满希望的。每个学生都应该有自己的梦想,不管它是什么或者有多大。我们来听听大家的梦想是什么。

(同学们说说自己的梦想:个人的梦想,关爱张琦同学的视频,对学校、家乡、祖国的祝愿,写在心愿卡上)

这是我们十年的梦想!请辅导员帮我们收一下。二十年后,我们再回到母校,看看这些梦想是否成真。

(把愿望卡放在愿望瓶里)

答:梦想提供创作和想象的动力,梦想提供信仰。有梦想就有未来。每一个同学的梦想会聚起来,就是明天的中国梦。

b:实现梦想需要坚持,需要合作支持,需要积极探索。对于个人来说,意味着相信自己,相信生活,相信未来。

a、B:少年强,则国家强;年轻人富,则国家富;如果一个少年屹立于世界,那么一个国家就屹立于世界。虽然今天我们不需要经历战争的洗礼,也不需要担心国家的覆灭,但我们有责任弘扬民族精神,为祖国的一切奉献自己的力量。让我们携起手来共同努力,从自己做起,从自己做起,响应时代的召唤,让民族精神传统的火炬代代相传!

20xx年小学班队会活动方案附加篇一、活动时间:周五班活动课。

二。活动目标:五(2)班全体学生

三。活动准备:

(1)在教室召开本次主题班会,并在黑板上写下主题:节能环保,爱我校园。

(2)同学们自己画了以“节能环保,爱我校园”为主题的海报,并画了印有本次主题班会口号的刊头图,留作建议签名。

四。活动流程:

1.开场:

男:老师同学们大家好!欢迎大家参加我们五(4)班主题为“节能环保,爱我校园”的班会。我希望我们能在这个夏天的下午一起度过一段美好的时光!

女:我们是同学选出来的主持人。今天的主题班会将由我们主持。请大家一起欣赏一组美图。这些图片是上课前收集在一起的。看到这么美的景色,你有什么想说的吗?

女:说得好。这些国家都做了比较成功的环境保护工作。

我们很多同学在课前查了很多这些国家的环保资料。

男:好了,我们去参加今天的环保讲座吧。

女:其实我们身边有很多这样的环保故事。我们邀请像杨子庄这样的同学给我们讲讲身边的故事。

2.背诵“绿色为了未来”

男:听了这么多介绍,同学们一定收获很大。

女:请欣赏音乐诗《绿色为了未来》

表演节目

女:谢,你知道吗?我们班所有的同学都在课前认真制作了可重复使用的购物袋。

男:真的吗?同学们,先睹为快吧。接下来,请欣赏节目。

4.速写《最后一滴水》

主持人:欣赏完精彩的表演节目,我们来穿越时空空看看未来的地球会是一个什么样的世界,或许也能引发我们的思考。

5.环境童谣

男:男孩女孩们,让我一起动起来。

女:唱出我们心中的“环保童谣”。

6.合唱《明天会更好》

男:拍手就是约定。现在就做。那真是太好了!相信通过我们的实际行动,中国的环保工作会越来越好,我们的明天会更好!

女:前段时间,5.12汶川大地震牵动了大家的心。面对突如其来的自然灾害,我们的祖国,我们的党,我们的领导人,我们56个民族的兄弟姐妹没有袖手旁观,没有沉默。相反,他们开始用自己的方式和同样的爱与灾难作斗争。

人:没有不可逾越的门槛,人定胜天。我们相信,在全国上下的共同努力下,四川一定能克服困难,你们的未来一定会更好。

女:请欣赏合唱《明天会更好》

7.主动权

女:最后,我们还有一个想法。“节能环保,爱我校园”不仅仅是我们五(4)班主题班的口号,更应该内化为我们每个人的实际行动。因此,在此向全体师生发出建议,让我们一起“节约能源,保护环境,热爱我们的校园”。支持和响应我们建议的学生和老师请在这块特别准备的黑板上签名。我们将把这块黑板放在学校门口,呼吁全体师生“节约能源,保护环境,热爱我们的校园”。是的(音乐开始,每个人都签上自己的名字)

8.目标

主持人:五(4)中队“节能环保,爱我校园”主题队活动到此结束!

主持人:谢谢老师同学们的指导。谢谢大家!

9.中队辅导员活动总结:通过这次班会,相信同学们对“节能环保”这个话题有了自己独特的体会和更深刻的理解。只要我们弯下腰,伸出手,捡起一块垃圾,拧紧水龙头,关灯,我们就为环保做奉献,为我们的校园创造美丽。希望每个人都能从身边的小事做起,献出自己的力量,为我们的校园,我们的家园,重建一个绿色的世界。谢谢老师同学们的光临指导。谢谢大家!

20xx年小学班队会活动方案附加篇一、活动目的:

1.通过此次活动,引导少先队员牢记自己的历史使命,牢记并践行“学会做人、学会立志、学会创造”和“立志、圆梦、爱学习、爱工作、爱祖国”的要求,树立远***想——爱学习、为中华民族伟大复兴而努力奋斗。

2.帮助学生树立向上向善的意识,感受并形成正确的人生观和价值观。二队,准备好。

1.召集班委讨论,决定班会程序,构思班会内容,确定班会主持人。

2.让11号出去红色旅游的同学准备相关的演讲稿,谈谈自己的感受和历史使命。

3.设计主题团队会议的课件和方案。

三。活动流程:

(一)班主任讲话

今年是少先队建队66周年。为了深入贯彻落实七大精神,纪念抗战暨世界抗战胜利70周年,我们专门举办了这样一场“我是好玩家”主题团队大会。希望少先队员们能在队会上了解少先队员的礼仪规范,树立积极向上的良好信念,明确自己的历史使命,并在现实生活中身体力行!

㈡活动内容

1.主持人唱队歌并宣誓。

(1)一起唱少先队歌。

(2)所有少先队员宣誓。

(3)明确少先队员十大标准礼仪。

2.揭露“向上向善”的主题

(1)什么是“向善”?如何做到“向上向善”

(2)结合生活中的实际。谈谈你眼中的“善”。

(3)展示不正面或不好的图片和例子,学生开展判断。形成正确的价值观

3.积极讨论历史使命。

(1)结合抗战胜利70周年和近期***申遗成功的情况,谈谈自己的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论