2023届江苏省泰州市名校九年级化学第一学期期末调研模拟试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．有水生成的反应所属的反应类型可能是()①化合反应②分解反应③置换反应④复分解反应A．①②③④ B．①④ C．②③④ D．②③2．下列对有关事实的解释，错误的是（）A．金刚石、石墨的性能不同——碳原子排列不同B．氢元素和氧元素种类不同——质子数不同C．酒精需要密封保存——酒精分子间有间隔D．冰水共存物属于纯净物——冰和水都由水分子构成3．下列说法正确的是A．NH4NO3固体溶于水后会使溶液的温度升高B．用洗涤剂洗去碗筷上油污与乳化作用有关C．植物进行光合作用时，能量的转化是化学能转化为光能D．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升高和降低而改变4．下列实验方案的设计中，没有正确体现对比思想的是A．探究氨分子的运动现象B．比较不同物质的着火点C．配制不同溶质质量分数的氯化钠溶液D．通过相互刻画比较两种物质的硬度5．下列描述属于物质化学性质的是A．氢气难溶于水B．水在4℃时密度最大C．铁在潮湿空气中易生锈D．通常状况下，氧气是一种无色无味的气6．如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是A．①和②属同种元素 B．②属于稀有气体元素C．①和③化学性质相似 D．④属于金属元素7．属于金属氧化物的是

（

）A．CO2 B．H2O C．SO2 D．MgO8．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A．实验室制取气体时，应先装药品，后检查装置的气密性B．加热高锰酸钾制氧气利用排水法收集后，应先熄灭酒精灯后撤离导管C．用托盘天平称物品时应先加小砝码后加大砝码D．用红磷燃烧测定空气中氧气含量实验时，红磷燃烧完应先冷却后再读数据9．化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列说法中不正确的是A．变化与平衡：依据砂糖灼烧后得到黑色物质（碳颗粒），可推测砂糖中含有碳元素B．推理与模型：鱼类能在水中生存，说明水中溶有氧气C．宏观与微观：氧气和臭氧的化学性质不同，原因是分子构成不同D．探究与创新：探究氧化铜是否能作过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变化学反应速率即可10．钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，因此被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等．已知钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为（）A．48 B．26 C．4 D．2211．茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血压。下列有关茶氨酸的说法中，正确的是（）A．茶氨酸的相对分子质量为174gB．茶氨酸中含有7个C原子、14个H原子、3个O原子、2个N原子C．茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为6：1D．茶氨酸中氢元素的质量分数最高12．如图是某个化学反应的微观示意图，从示意图中获取的信息错误的是A．图①分子中两种原子的个数比为1：2B．图②对应的物质是单质C．参加反应的分子个数比为2：3D．反应后生成的物质都是化合物二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请根据下列各图中提供的信息回答问题：(1)写出仪器a的名称：______。(2)请写出用装置B制取氧气的化学方程式：______。(3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2的方法，两者的共同点是______。A发生装置相同B都可用MnO2做催化剂C完全反应后剩余的固体成分相同(4)装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是______。(5)用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，将这瓶气体按G所示慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______。14．氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。（1）实验I中仪器集气瓶中留少量水的目的是_____，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生_____色固体。（2）实验II为电解水，发生反应的化学方程式为_____，气体a在电源的_____（填“正”或“负”）极端产生。（3）实验三为测定空气中氧气含量的实验，已知空气中氧气的体积分数为21%，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，造成这种结果的可能原因是（填序号）：_____。①红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗完；②实验装置漏气；③未待装置完全冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水减少；④点燃红磷后，慢慢伸入集气瓶中。15．用图所示实验验证可燃物燃烧的条件：将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中。（1）可燃物在空气中燃烧应满足的条件是_____。（2）通过什么现象能验证（1）题中的燃烧条件？_____。（3）烧杯中水的作用是_____。（4）请指出图中实验设计的不足之处：_____。16．（1）下图是某学习小组在实验室制取气体时准备的一些装置，据图回答：

①实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气应选用的装置是_____（填序号）。②选用装置B、C组合在实验室制取CO2，若改用装置F制备CO2，其优点是_____。（2）小雨同学在探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性实验中，设计方案如下图：

①B试管中观察到的实验现象有_____。②A试管中小雨在很长时间内都未观察到预期的实验现象，其原因可能是_____。③实验成功后，小雨把两支试管中所有物质并倒入烧杯中，充分反应后，烧杯中仍有不溶性固体，为此，小雨继续展开探究。（提出问题）不溶性固体中含有哪些成分？（实验并得出结论）过滤，向滤出的不溶性固体滴加足量的稀硫酸，有气泡冒出，则该不溶性固体中一定含有的物质是_____，一定发生反应的化学方程式是_____。（反思与评价）小军同学用表面积相等的以上三种金属分别与等浓度等体积的稀盐酸反应完成同样的探究，却意外发现铁片中加稀盐酸后，溶液立即变为黄色，试分析其原因：_____。（用化学方程回答）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．如图为某品牌仿生灭蚊灯，它通过三重方式诱蚊:灯管内发出的紫光波;紫光源照射光触媒涂层释放二氧化碳和水，模拟人的呼吸:灯内加入与人体汗液相似的含有乳酸(C3H6O3)等物质的诱饵。（1）C3H6O3的相对分子质量是_________。（2）C3H6O3中碳、氢、氧三种元素的质量比为_______。（3）C3H6O3中碳元素的质量分数为_________。18．如图为“XX”高钙片商品标签图，小茗同学为测定其中碳酸钙的含量标注是否属实，取出10片钙片，研碎后放人小烧杯中，再加入50g稀盐，最终，烧杯中无固体剩余。在T0至T3时间段，测得小烧杯中反应剩余物的质量变化如下：时间T0T1T2T3反应剩余物质量（g）706563.463.4（1）生成的二氧化碳的质量是_________？（2）通过计算判断该钙片中碳酸钙的含量标注是否属实_______。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）自然界中存在一种非常漂亮的孔雀石，其主要成分是碱式碳酸铜，俗称铜绿，化学式为[Cu2（OH）2CO3]，受热可分解生成氧化铜、水和二氧化碳。（1）孔雀石多在原始森林中，人类很早就发现，孔雀石在熊熊燃烧的树木中灼烧后，余烬里有一种红色光亮的金属显露出来，请用两个主要的反应方程式说明这种变化_____；_____。（2）铜绿分解生成44g二氧化碳的同时，生成CuO的质量_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【分析】题目要求有水生成的反应。【详解】有水生成的反应可能是①化合反应，例如氢气和氧气点燃生成水；有水生成的反应可能是②分解反应，例如碳酸分解生成水和二氧化碳气体；有水生成的反应可能是③置换反应，例如氢气和氧化铜加热生成铜和水；有水生成的反应可能是④复分解反应，例如酸和碱反应生成盐和水。故选A。2、C【详解】A、金刚石、石墨的性能不同是因为碳原子排列不同，故正确；B、质子数决定元素的种类，氢元素和氧元素种类不同是由于质子数不同，故正确；C、酒精需要密封保存是因为酒精分子在不停运动，故错误；D、冰水共存物属于纯净物，是因为冰是固态的水，冰和水都由水分子构成，故正确。故选：C。3、B【解析】A、NH4NO3固体溶于水后会使溶液的温度降低，故选项A不正确；B、用洗涤剂洗去碗筷上油污与乳化作用有关，故选项B正确；C、植物进行光合作用时，能量的转化是太阳能转化为化学能，故选项C不正确；D、热胀冷缩，是分子间的间隔发生改变，故选项D不正确。故选：B。4、C【解析】A、探究氨分子的运动现象，常温浓氨水和热水中的浓氨水形成对比实验；故选项正确，但不符合题意；B、乒乓球碎片和滤纸碎片的着火点不同，形成对比实验；故选项正确，但不符合题意；C、50g水中加入10g氯化钠配置溶液，80g氯化钠加入5g氯化钠配置溶液，溶质和溶剂的质量都不相同，没有形成对比实验；故选项错误，但符合题意；D、纯铜和黄铜（合金）的硬度不同，互相刻画可以比对硬度大小；故选项正确，但不符合题意；故选：C。5、C【详解】A、氢气难溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故不符合题意；B、水在4℃时密度最大，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故不符合题意；C、铁跟潮湿的空气接触容易生锈，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故符合题意；D、通常状况下，氧气是一种无色无味的气体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故不符合题意；故选C。【点睛】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来。6、B【解析】A、元素种类由质子数决定，由于①和②的质子数都为8，故属于属同种元素，正确；B、稀有气体元素：最外层电子数为8（He为2），而②的质子数8≠电子数10，为离子，错误；C、元素的化学性质由原子的最外层电子数决定。当两种原子的最外层电子数相同，则这两种元素的化学性质相似，①和③的最外层电子数都为6，故化学性质相似，正确；D、金属元素：最外层电子数＜4，易失电子，故④属于金属元素，正确；故选B。7、D【详解】A、二氧化碳由碳元素和氧元素组成，属于非金属氧化物，选项错误；B、水由氢元素和氧元素组成，属于非金属氧化物，选项错误；C、二氧化硫由硫元素和氧元素组成，属于非金属氧化物，选项错误；D、氧化镁由镁元素和氧元素组成，属于金属氧化物，选项正确。故本题选D。8、D【详解】A、实验室制取气体时，应先检查装置的气密性，后装药品，错误；B、加热高锰酸钾制氧气利用排水法收集后，应先熄灭酒精灯后撤离导管，会导致水倒流炸裂试管，错误；C、用托盘天平称物品时应先加大砝码后加小砝码，错误；D、用红磷燃烧测定空气中氧气含量实验时，红磷燃烧完应先冷却后再读数据，有利于准确测出氧气含量，准确；故选D。9、D【详解】A、依据砂糖灼烧后得到黑色物质（碳颗粒），根据元素守恒可推测砂糖中含有碳元素，故不符合题意；B、鱼类能在水中生存，说明水中溶有氧气，故不符合题意；C、氧气和臭氧的化学性质不同，原因是分子构成不同，故不符合题意；D、探究氧化铜是否能作过氧化氢分解的催化剂，不仅需要设计实验证明氧化铜能否改变化学反应速率，还要设计实验证明反应前后氧化铜的化学性质和质量不变，故符合题意；故选D。10、D【解析】试题分析∶钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为D．22。考点∶考查原子的结构。11、C【详解】A、相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写，故A错误;B、茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，1个茶氨酸分子中含有7个C原子、14个H原子、3个O原子、2个N原子，故B错误；C、茶氨酸中碳、氢元素的质量比为（12×7）：（1×14）=6：1，故C正确；D、茶氨酸碳、氢、氧、氮元素的质量比为（12×7）：（1×14）：（16×3）：（14×2）=42：7：24：14，则碳元素的质量分数最大，氢元素的质量分数最小，故D错误。故选C。【点睛】在比较同一物质中各元素质量分数大小时，不一定将每种元素的质量分数完全计算出来，可利用各元素的质量比进行比较，既快捷又准确。12、C【详解】A、由图可知，图①分子中两种原子的个数分别是4和2，故正确；B、图②中的物质是由同种元素组成的纯净物，故是单质，故正确；C、由微观示意图可知，参加反应的分子个数比为1：3，故错误；D、反应后生成的物质都是有两种元素组成，故都是混合物，故正确。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯2H2O22H2O+O2↑B可以控制反应的发生和停止二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧【解析】(1)酒精灯是常用的加热仪器，故答案为：酒精灯；(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：2H2O22H2O+O2↑；(3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2的方法，两者的共同点是：都可用MnO2做催化剂；故答案为：B；(4)装置C相对于装置B在操作方面的优势是：可以控制反应的发生和停止；故答案为：可以控制反应的发生和停止；(5)G中观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧；故答案为：二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧。14、防止燃烧产生的高温熔融物溅落引起集气瓶炸裂黑负①②③【解析】（1）铁在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热，实验I中集气瓶中留少量水的目的是防止燃烧产生的高温熔融物溅落引起集气瓶炸裂，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体；（2）实验II为电解水，发生反应是水在通电条件下生成氢气和氧气，化学方程式为，电解水时，负极气体是正极气体体积的2倍，气体a在电源的负极端产生；气体a在电源的负极端产生；（3）实验三为测定空气中氧气含量的实验，已知空气中氧气的体积分数为21%，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，造成这种结果的可能原因是①红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗完；②实验装置漏气，冷却时外界气体进入集气瓶内，使瓶内气体减少的量偏少，测定结果偏小；③未待装置完全冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水减少；故选①②③。15、温度达到着火点试管中的白磷燃烧而红磷不燃烧提供热量、隔绝氧气（叙述合理且将二者都答出来才得分）两支试管口没有堵橡胶塞或系上气球【详解】（1）燃烧需满足3个条件：①可燃物；②氧气（或空气）；③达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点），故可燃物在空气中燃烧应满足的条件是达到燃烧所需的着火点；（2）试管中的白磷和红磷都与氧气接触，试管中的白磷达到了着火点燃烧，红磷未达到着火点不燃烧，故通过试管中的白磷燃烧而红磷不燃烧，能验证（1）题中的燃烧条件；（3）在验证可燃物燃烧需要氧气时，水起到隔绝氧气的作用，在验证可燃物燃烧温度需要达到着火点时，水起到提供热量的作用，故烧杯中水的作用是提供热量，隔绝氧气；（4）白磷燃烧产生的五氧化二磷，容易散逸出去污染空气，故该实验需要在密闭容器中进行，应在两支试管口堵上橡胶塞或者系上气球，所以该实验设计的不足之处是：两支试管口没有堵橡胶塞或系上气球。【点睛】燃烧需要三个条件：（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。16、AD可以控制反应的发生和停止有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色铝表面有一层氧化铝薄膜铁、铜【详解】（1）①实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，发生装置应选A，氧气不易溶于水，密度比空气大，应用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置选D，故应选用的装置是AD；②选用装置B、C组合在实验室制取CO2，若改用装置F制备CO2，其优点是：可以控制反应的发生和停止，将石灰石置于多孔隔板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加稀盐酸，使固液接触，反应发生，产生气体，装置内压强增大，将稀盐酸压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，固液接触，反应发生；（2）①B试管中，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故观察到的实验现象有：有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色；②铝的化学性质比较活泼。常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝与硫酸亚铁不反应，故A试管中小雨在很长时间内都未观察到预期的实验现象，其原因可能是：铝表面有一层氧化铝薄膜；实验并得出结论：A中铝与硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，B中铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，把两支试管中所有物质并倒入烧杯中，充分反应后，烧杯中仍有不溶性固体，过滤，向滤出的不溶性固体滴加足量的稀硫酸，有气泡冒出，有气泡冒出，说明固体中含有氢前金属，由于金属活动性：Al＞Fe＞Cu，故混合后，如果铝有剩余；铝先与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜