花戛中学教师培训

师德师风水城县花戛初级中学2015年9月21日师德，即教师的职业道德师风，即教师的行为作风

百年大计

教育为本教育发展，教师是关键

教师素质，师德最重要《中小学教师职业道德规范》一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

我国教师职业道德的基本原则：教书育人原则乐教勤业原则人格示范原则《教师职业道德规范》体现了新时期对教师职业道德理想，职业道德情感，职业道德行为的要求。

爱国守法

热爱学生为人师表

敬业奉献教书育人

终身学习《教师职业道德规范》解读

教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。教师道德主要是以行为原则和规范的形成表现出来的。由于教师长期从事教学活动，有着共同的劳动方式，经受着共同职业训练，因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。教师既要传授知识，又要为人师表，从而产生了特定的行为规范和道德要求。教师职业道德规范概括起来，主要有以下五点：献身教育，甘为人梯以身作则，为人师表热爱学生，诲人不倦精通业务，学而不厌互相学习，团结协作提高教师素质促进作风转变教师应具备的职业精神爱国主义精神奉献精神爱岗敬业精神开拓创新精神廉洁自律精神教师应该有怎样的职业作风学而不厌诲人不倦怎样培养教师的职业作风合作师德风范123456一个忠诚----忠诚党的教育事业两个服从----服从大局，服从领导三个热爱----热爱学校，热爱班级，热爱学生四个关系----家务与工作的关系，份内工作与份外工作的关系吃亏与便宜的关系，提出意见与尊重人格的关系五个自觉----自觉学习，自觉守纪，自觉清廉，自觉共事，自觉创新六个意识----师表为范----师表意识德育为首----育人意识容人为怀----胸襟意识教学为主----课堂意识质量为上----质量意识自省为本----自省意识教育方针的修改和表述一、毛泽东时代的教育方针是：“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合，使受教育者在德智体几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”。二、中国共产党第十一届三中全会后的教育方针是：“国家大力发展教育事业，提高全国人民的文化科学水平。教育必须为无产阶级政治服务，同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”三、十六大后的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展的建设者和接班人。”四、十七大后的教育方针是：“坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”五、十八大提出党的