《优雅》教案新部编本02

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《优雅》教课设计教课内容与解析《优雅》是苏格兰最出名的风笛曲之一，乐曲旋律用五声音阶，气派宏伟又不失优雅。乐曲包含着委婉、文雅的古典美和豪迈热忱的现代精神。乐曲为E大调，6/8拍，是由三个基本上相同的乐段组成，其实是同一个曲调屡次演奏三遍，但是每遍的和声组成各不相同。学情解析初中阶段的学生对欧洲文化比较熟习，但是对于欧洲音乐还需要理论上的指导，本课利用比较的方式，使学生们在比较中学习理论，印象更深刻。本课希望经过正确的指引及对课堂的奇妙设计使学生体验欧洲音乐，并激发他们连续研究的兴趣。教课目的1、学生能仔细倾听拥有代表性的苏格兰民间乐曲《优雅》，认识欧洲民间音乐文化，在实践表现活动中感觉、体验其风格特色。2、在鉴赏中初步感知风笛演奏的音乐特色。3、能运用自己掌握的知识，对欧洲民间音乐与欧洲专业音乐的关系有简单的认识。教课重难点1、要点：赏识苏格兰民间乐曲《优雅》，感觉、体验欧洲民间音乐风格特色。2、难点：初步研究欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐的关系。教课方法1、倾听法：赏识歌曲，使学生最直观真实地感觉音乐。2、形象法：利用多媒体展现音乐视频，使学生获取详尽、生动、真实的感性认识。3、比较法：比较赏识《优雅》与歌曲《myheartwillgoon》，比较两种不同样的风笛的演奏特色。教课过程一、导入。播放图片，介绍欧洲的风土人情。（企图：使同学们认识欧洲的风土人情，带着这类认识去赏识他们的音乐，有益于对音乐的理解。）二、新课教课。1、简介欧洲民间乐器风笛，播放苏格兰民间乐曲《优雅》。师：这首乐曲的风格特色是怎样？它的演奏乐器的音色有什么特色呢？生：略。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan师：旋律采纳五声音阶，气派宏伟、典雅豪迈，既包含着委婉、文雅的古典美又有豪迈热忱的现代精神。在音色上音色嘹亮，粗暴有力，适于表现英英气派。2、简介爱尔兰风笛，比较爱尔兰风笛和苏格兰风笛有什么差别。师：请同学们想想，爱尔兰风笛和苏格兰风笛有什么差别呢？生：略。师：苏格兰风笛和爱尔兰风笛固然都是擅长表达感情的乐器，但若是你仔细倾听，它们仍是有很大区其他。苏格兰风笛的音色是发散的细碎的，爱尔兰风笛则是集中的圆润的；苏格兰风笛是朴实的，爱尔兰风笛则是精致的；苏格兰风笛有点像中国的唢呐，爱尔兰风笛则凑近中国的笛子。苏格兰风笛跟爱尔兰风笛在演奏跟音色上有差别，苏格兰风笛是用嘴吹气的，而爱尔兰风笛靠气囊演奏。苏格兰风笛的声音感觉很像电子音乐。师：风笛的特色是什么？生：略。师：可以连续、不中止地发音。（企图：经过比较的方式，使同学们认识苏格兰、爱尔兰的风笛的特色。）三、课堂小结。欧洲民间音乐相同为世界