2023届广东省广州市南沙区化学九年级第一学期期末教学质量检测试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．小丽为确认所回收易拉罐的主要成分是铝还是铁，剪取金属片打磨后，设计了如图所示的两种不同方法进行检验，这样设计的依据是（）A．铁、铝有不同的物理性质B．活泼金属易与氧气反应C．排在氢前的金属易与氧气反应D．活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来2．实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A． B． C． D．3．阿莫西林是一种很常见的抗生素，其化学式为C16H19N3O5S，下列关于阿莫西林的说法正确的是()A．阿莫西林中含有16个碳原子B．一个阿莫西林分子中共含有43个原子C．阿莫西林是由五种元素组成的D．阿莫西林中氢、氮元素质量比为19:34．净水时加明矾的作用是()A．除去异味B．杀菌消毒C．吸附沉降D．降低硬度5．根据你所学的化学知识和生活经验判断，下列做法不科学的是（）A．用肥皂水区分硬水和软水B．用钢刷、沙等擦洗铝制炊具C．不能用点燃的方法除去CO2中混有的少量杂质气体COD．用相互刻画来比较黄铜片（铜锌合金）和铜片的硬度6．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是A．都属于氧化物 B．都含有氧气 C．都含有氧分子 D．都含有氧元素7．下列关于的说法中，正确的是A．表示碳加氧气等于一氧化碳B．该反应中，分子、原子的种类均发生了改变C．参加反应的碳与氧气的质量比为3:8D．参加反应的氧气与生成的一氧化碳的分子个数比为1:28．钛被认为是21世纪的重要金属材料,四氯化钛（TiCl4）是制取金属钛的重要中间物质，该物质中氯元素为-1价，则钛元素的化合价为A．+4B．+3C．+2D．+19．分子和原子的本质区别在于A．是否能构成物质 B．化学变化中是否能再分C．质量和体积大小 D．是否保持物质的化学性质10．区别下列各组物质的方法可行的是A．用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液B．用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉C．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和蒸馏水D．用酚酞试液区别稀盐酸和食盐水11．下列关于书写化学方程式的说法中，错误的是()A．应符合客观事实 B．生成物中的气体一定要用“↑”标注C．应遵循质量守恒定律 D．只要不是在常温、常压下发生的反应，均要注明条件12．诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中不涉及化学变化的是A．落红不是无情物，化作春泥更护花B．千里冰封，万里雪飘C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D．野火烧不尽，春风吹又生二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验员王老师要配制80克质量分数为10%的NaCl溶液供同学们使用，如图表示了他的实验操作过程。回答下列问题：（1）写出标号①-④各仪器的名称。①_____②_____③_____④_____（2）B操作中应称NaCl的质量是_____g，称量时若指针偏右，应进行的操作是_____；（3）D操作中仪器③的规格应是_____（选填“50ml”或“100ml”），读数时应使视线与_____；（4）E操作中④的作用是_____；（5）下列错误操作可能导致溶质的质量分数偏小的是_____（填序号）；①B操作中砝码与NaCl放颠倒了②D操作中仰视凹液面最低处读数；③D操作中有少量水溅出④F操作中溶液洒落。（6）配制该溶液的正确步骤应是_____（填序号）。14．实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。（1）图1实验是借助U型玻璃管探究微粒的性质，打开玻璃旋塞，观察到湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝，该实验说明分子___________，湿棉花的作用是_______________。（2）图2实验，一段时间后会出现明显现象的是试管___________（填序号，下同）；可根据观察到____________的现象对比，得出铁生锈需要与氧气接触的结论。（3）甲同学用图3所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是___________。乙同学利用图3所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成______________，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。15．蜡烛是初中化学实验中的常用品，请回答下列有关问题：（1）实验一：实验中看到火柴梗的_____________处最先炭化，由此可知蜡烛火焰的________温度最高；（2）实验二：仪器①的名称为_____________；实验时观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_________________________。（3）实验三：燃着的蜡烛的作用为_____________，快速鼓入大量空气的目的为________________。16．按如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数)。①检查整个装置的________后，将b处的止水夹夹紧；②在仪器a______(填名称)里放入足量的红磷，点燃后，迅速插入左边的广口瓶中并把瓶塞塞紧，原因是______。③观察红磷燃烧时最明显的现象是______。④待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将b处的止水夹打开，观察到的现象是______。⑤如果某同学实验结果进入广口瓶中水的体积少于其容积的1/5，则可能的原因是______。(回答一项即可)。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．尿素（CO(NH2)2）是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。计算：（1）CO(NH2)2中共含有（填数字）种元素。（2）CO(NH2)2的相对分子质量是。18．某实验小组为了测定某大理石（杂质不溶于水，也不参加反应）样品中碳酸钙的质量分数，进行了如下实验：称取15克样品，然后逐渐加入稀盐酸，充分反应。在此过程中进行了3次数据测定，所加入稀盐酸的质量和生成气体的质量如下表：测定次数123加入稀盐酸的质量/g50100150生成气体的质量/g1.12.22.2计算：（1）参加反应的稀盐酸的质量是克。（3）大理石样品中碳酸钙的质量分数。（要求写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）按照要求回答下列问题（1）运用溶解度相关知识,回答打开可乐的瓶盖立即冒出大量气泡的原因是什么?______（2）小明在做饭时不慎将豆油滴在衣服上,他发现用洗洁精和汽油都能洗去,请解释这两种方法洗去豆油的原理分别是什么?______

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】铝比锌活泼，锌比铁活泼；把金属放入氯化锌溶液中，如果金属表面析出固体，说明金属是铝，反之则是铁；把金属放入氯化亚铁溶液中，如果金属表面析出固体，说明金属是铝，反之则是铁，因此这样设计的依据是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来。故选D。【点睛】掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。2、A【解析】A、随着氧气的产生，固体质量减少，钾元素的质量不变，故钾元素的质量分数增加，反应结束则不变，正确；B、实验过程中，固体质量不断减小，完全反应后剩余固体是氯化钾，质量不能是0，该选不正确；C、等体积，等浓度的过氧化氢分解时，有催化剂时反应速率快一些，但是最终生成氧气质量相等，不正确；D、氯酸钾和二氧化锰受热分解生成氯化钾和氧气，反应过程中，固体中氧元素质量逐渐减少，反应结束则氧元素质量不变，反应后的固体中含有二氧化锰，氧元素质量不会变为0，不正确。故选：A。3、C【详解】A、通过化学式可知，一个阿莫西林分子中含有16个碳原子。故A说法错误；B、通过化学式可知，一个阿莫西林分子中含有44个原子。故B说法错误；C、通过化学式可知，阿莫西林这种物质是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成。故C说法正确；D、通过化学式可知，阿莫西林中氢、氮元素的质量比为[1×19]：[14×3]=19:42。故D说法错误。故选C。4、C【解析】净水的过程中加入的明矾是絮凝剂，明矾溶于水易形成胶状物，吸附固体小颗粒，使自身的重量加重，加快了沉降的速率，故选C。5、B【详解】A、硬水加入肥皂水产生少量泡沫，软水加入肥皂水产生大量泡沫，可用肥皂水区分硬水和软水，选项说法正确，故不符合题意；B、用钢刷、沙等在洗去铝制炊具会刷去表面的氧化铝薄膜，使内部铝暴露在空气下，容易被腐蚀，选项说法错误，故符合题意；C、不能用点燃的方法除去CO2中混有的少量杂质气体CO，因为二氧化碳不支持燃烧、不能燃烧，大量二氧化碳存在下的混合气体不能被点燃，除去CO2中混有的少量杂质气体CO，可以将混合气体通入炽热的氧化铜，选项说法正确，故不符合题意。D、比较合金和其纯金属的硬度，可以采用相互刻画的方法，一般来说，合金的硬度比其纯金属要大，刻画后，纯金属表面上会出现划痕，选项说法正确，故不符合题意。故选B。6、D【解析】A、氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，不属于氧化物，故A错误；B、过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故B错误；C、氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，故C错误；D、三物质都含氧元素，所以可用于制取氧气，故D正确．故选D．7、D【详解】A、该方程表示碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳。A错误；B、该反应中，反应前是氧分子和碳原子，反应后是二氧化碳分子，分子种类改变，但是原子种类不变。B错误；C、每2个碳原子和1个氧分子反应生成2个一氧化碳分子，则参加反应的碳和氧气的质量比为：（12×2）：（16×2）=24:32=3:4。C错误；D、根据方程式的化学计量数之比等于参加反应的微粒个数比可知，参加反应的氧分子和生成的一氧化碳分子的个数比为1:2。D正确。故选D。8、A【详解】根据化合物中各元素化合价的代数和为零，设四氯化钛（TiCl4）中钛元素的化和价为x，则有x+（－1）×4=0，解得x=+4，故选A。【点睛】化合物中各元素化合价的代数和为零，原子团中各元素化合价的代数和等于根价。9、B【详解】原子是化学变化中的最小粒子，分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子和原子根本区别是化学变化中分子可以再分，原子不能再分。故选：B。10、C【详解】A、氢氧化钙和氢氧化钠都可以与稀盐酸反应，都没有明显现象，故不能鉴别，故错误；B、四氧化三铁和铁都不溶于水，也不和水反应，故不能鉴别，故错误；C、过氧化氢遇到二氧化锰有大量的气泡冒出，水没有，故可以鉴别，故正确；D、稀盐酸先酸性，食盐水显中性，都不能使酚酞变红，故错误。故选C。11、B【解析】A、应符合客观事实；故选项正确，但不符合题意。B、当反应物质没有气体，生成物中的气体一定要用“↑”标注；故选项错误，但符合题意；C、应遵循质量守恒定律；故选项正确，但不符合题意。D、只要不是在常温、常压下发生的反应，均要注明条件；故选项正确，但不符合题意。故选：B。12、B【解析】A、化作春泥更护花过程中生成了新物质，属于化学变化，故选项错误；B、千里冰封，万里雪飘过程中，只是水的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，故选项正确；C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干过程中有新物二氧化碳等质生成，属于化学变化，故选项错误；D、“野火烧不尽，春风吹又生”其中野火燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，隐含了化学变化，故选项错误。故选B。【点睛】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、药匙烧杯量筒玻璃棒8增加左盘中的NaCl100ml凹液面的最低处保持水平用于搅拌、加快NaCl溶解速率①②ABCDEF【详解】（1）①是药匙，②是烧杯，③是量筒，④是玻璃棒；（2）氯化钠质量=80g×10%=8g，称量时若指针偏右，依据左物右码可知，氯化钠偏少，应进行的操作是增加左盘中的NaCl；（3）量筒使用时，应采用就近原则，水的质量为80g-8g=72g，所以D操作中仪器③的规格应为100mL，读数时应使视线与凹液面的最低处保持水平；（4）E操作的作用是：用于搅拌、加快NaCl溶解速率；（5）质量分数偏小的可能原因是溶质少了或溶剂多了，所以①B操作中砝码与NaCl放颠倒了，会使氯化钠质量减少，溶液质量分数偏小；②D操作中仰视凹液面最低处读数，会使水质量增加，溶液质量分数偏小；③D操作中有少量水濺出，是水质量较少，溶液质量分数偏大；④F操作中溶液洒落，溶液具有均一性，不会影响溶质质量分数。故选①②。（6）称量食盐的质量首先打开广口瓶塞，倒放在桌面上，将取得的食盐放在天平的左盘，然后将称得的食盐放到烧杯中，再将量取的水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌使之溶解，配制该溶液的正确步骤应是ABCDEF；14、做无规则的运动吸收氨气防止进入空气，污染环境ⅠⅠ、Ⅱ氢氧化钠溶液中有水，二氧化碳有可能溶于水等体积的水【详解】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气溶于水中显碱性，故湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝。氨气进入空气会污染环境，所以要用湿棉花吸收氨气防止进入空气，污染环境；（2）实验Ⅰ中的铁同时与氧气和水接触，生锈的较为明显。实验Ⅰ中有氧气和水，实验Ⅱ中只有水，实验现象是实验Ⅰ生锈明显，故对比实验Ⅰ、Ⅱ说明铁生锈需要与氧气接触。（3）氢氧化钠溶液中有水，二氧化碳有可能溶于水，故不能说明氢氧化钠一定与二氧化碳发生了反应。可以将氢氧化钠溶液换为等体积的水，对比氢氧化钠溶液和水中软塑料瓶变瘪情况不同，说明氢氧化钠可以与二氧化碳反应。15、a外焰集气瓶二氧化碳不燃烧也不支持燃烧和密度比空气大使面粉温度达到着火点使面粉与空气充分接触，加快反应速率【解析】（1）用火柴梗比较蜡烛火焰的温度高低，外焰部分最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；（2）仪器①的名称为集气瓶；倾倒二氧化碳时，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大；（3）面粉爆炸实验中，燃着的蜡烛的作用为使面粉的温度达到其着火点，快速鼓入大量空气的目的使面粉与空气充分接触，加快反应速率，从而达到爆炸的条件。16、气密性燃烧匙防止燃烧放热气体膨胀从集气瓶瓶口逸出，影响实验测量结果产生白烟烧杯内的水沿导管进入到集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中空气体积的1/5

装置漏气、红磷量不足或装置未冷却到室温就打开止水夹。【详解】①做测定空气中氧气的含量实验需要检查装置气密性。故填：气密性。②仪器a是燃烧匙。点燃红磷后迅速插入左边的广口瓶中并把瓶塞塞紧，原因是防止燃烧放热气体膨胀从集气瓶瓶口逸出，使进入水的体积偏大，影响实验测量结果。③红磷燃烧发出黄光、放热、产生白烟。最明显的