《卖火柴的小女孩》四课时课件

16.卖火柴的小女孩

卖火柴的小女孩安徒生第一课时卖火柴的小女孩安徒生作者简历

安徒生，1805-1875年，生于丹麦，父亲是个穷鞋匠。一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩儿》《丑小鸭》《红鞋》等。1846年，安徒生到国外去旅行，他途中受到了一封朋友的来信，信中寄来的有三张画片，其中一张画片上是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，想起了自己的妈妈，妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实再走不动昏倒在路上。他又想起了奶奶，爸爸去世后因为家里太贫穷妈妈改嫁了，他只好每天坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来，给他温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童，所以拿起笔，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，写出了这篇优美动人的童话故事《卖火柴的小女孩》读准字音记住字形ɡuànjiānɡ

lǒu

yèmù灌（浇灌）僵搂夜幕qiánxī

lièkǒu

xīmiè

jīnɡzhì前夕裂口熄灭精致pánshān

línɡhún

wéiyī

shuānɡjiá蹒跚灵魂唯一双颊记住词意愁苦：忧愁苦恼。捏手：把手。蹒跚：形容走路时脚步缓慢、摇摆的样子。颊：指脸庞从眼睛到下巴的部分。夜幕：在夜间，景物象被一幅大幕罩住一样。精致：精巧细致；精美。搂：抱。前夕：任何重大节日之前的晚上或白天。

区分多音字

赚谦歉zhuàn

赚钱qiān

谦虚qiàn

道歉薄bó薄弱

薄báo

薄饼的dí的确的de买的区分形近字僵jiānɡ冻僵疆jiānɡ新疆默读课文，复述故事（六）布置作业1.请把这个故事用汉语大声读2遍。2.带拼音抄写生字词，抄3遍；3.完成同步练习册第51页语言积累部分。

卖火柴的小女孩安徒生第二课时1.火柴点燃前（第1-4段）也就是故事的开端，我们看到了一个怎样的小女孩？

她的生活处境很艰难，很不幸

2.火柴点燃后（第5-11段）这是故事的发展和高潮，请概括一下主要讲述的是什么内容？3.第二天“寒冷的清晨”（第12-14段）故事的结局，小女孩怎么了？

她冻死在大街上

4.重点朗读欣赏第一部分（1-4段），故事的开端。（1）想一想：这一部分的哪些描写最触动你的心？说说为什么喜欢这些语句和段落。

（2）文章开头着重写小女孩的拖鞋，表现了她怎样的处境？

贫苦，孤单、受人欺凌的处境

5.品读第一部分的内容后，让学生说一说小女孩给你留下了怎样的印象？非常寒冷、非常饥饿、显示生活中人情冷漠，小女孩痛苦、孤独

布置作业1.把《卖火柴的小女孩》这个故事讲给爸爸妈妈听。2.完成同步练习册第51-52页课文理解部分练习题。。

卖火柴的小女孩安徒生第三课时《火柴天堂》

歌词写道：“有谁来买我的火柴，有谁将一根根希望全部点燃……每次点燃火柴微微光芒，看到希望看到梦想，看见天上的奶奶说话，她说你要勇敢你要坚强，不要害怕不要慌张，让你从此不必再流浪，奶奶牵着你的手回家，睡在温暖花开的天堂。”1．请学生以我读第

次划着火柴，我看到了一个

（怎样的）小女孩。2.思考：小女孩为什么一次又一次地擦燃火柴？每次擦燃火柴她都看到了什么？体现了她怎样不同的渴望？（在“问题探究”）从中你体会到了什么？（“思考理解”一）童话的特点

童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，五次划火柴的描写中，多处出现幻想的内容，运用了联想和想象的手法，使得故事更具童话色彩，引人入胜。

布置作业

1.回家后有感情的朗读课文，摘抄课文中最感动你的句子或段落。2.完成“同步练习册”第51页语言运用部分练习。

卖火柴的小女孩安徒生第四课时（一）课前测试选择恰当的一项完成句子。1.这男孩子还说，，可以把它电脑工作一个摇篮来使用。（）A.他等自己将来孩子有的时候B.等他将来自己孩子有的时候C.等自己他有自己将来的时候D.等他自己将来有孩子的时候2.，不过她感到更冷。（）A.她一双小脚也把缩进来B.一双小脚把她也缩进来C.她把一双小脚也缩进来D.缩进来了也把一双小脚（二）完成课后练习第六题。通过练习学习句式（三）流畅地、有感情地朗读课文结尾部分（第12-14段）（20分钟左右），深入感受小女孩的悲惨命运。1.朗读时，想一想，故事的结尾讲了什么内容？2.品味关键语句，理解画线词语的含义

（1）她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”

意思是小女孩离开人世，在美妙的幻觉中死去了。只要在这个世界上，她就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦

（2）谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经是多么光荣地跟祖母一起，走到新年的幸福中去。

意思是：在火柴擦燃中产生的幻象。小女孩经历的现实的痛苦和幻象中的幸福，是“谁也不知道”的，没有人关注这个穷苦的小女孩。“新年的幸福”对于其他人而言，是现实中的幸福。而对她来说，意味着寒冷和饥饿。

延伸拓展

文中说：“的