关于幼儿园教育实习总结教育教学月工作总结幼儿园

对于幼儿园教育实习总结_教育教课月工作总结幼儿园转瞬间，两个月的实习生活就要结束了，在这从前我仍是一个在校园徘徊的学生，不知实习的单位在何方。但此刻，两个多月幼儿园实习就这么度过啦！在世纪星幼儿园为期八周的教育实习是值得珍惜和理性剖析的。在此时期点点滴滴的事情对于一个实习老师来说是难忘的。回顾过去的日子，我能够说是难过和快乐的。它给我带来了太多的东西：孩子们的笑容，孩子们的眼泪，孩子们的贞洁和真谛，老师们的付出和回报，实践的难过和疲惫，挫折感和成就感，以及理论和实践的影响，这些逐渐积淀在我们有些烦躁的脑筋中，发酵成一种用纸和笔没法描绘的触感。在幼儿园的实习阶段，我学到了执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。来幼儿园的第一天，我就暗自下信心好勤学习，严格要求自己。怀着忐忑的心情开始了我第一天的正式实习，在班上，面对一些俏皮的捣乱鬼，让我手足无措；面对一些娴静的孩子，我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我火热的心有点凉了，失意感向我不停地涌来。我在心底静静地告诉自己：我要赶快认识全体幼儿，记着他们的名字，常常与他们谈心，减少幼儿对我们的陌生感。接下来的几日，我在与保育员一同工作中不停地记着孩子的名字，在观摩课中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深刻的印象，每日清早我会和每个孩子打招呼，和他们一同玩地区游戏，为的就是让他们注意到我，喜爱我。浅笑着与孩子们打招呼，在他们幼小的心灵中留下美好的第一印象。我时刻在他们身旁，我利用全部能够利用的时间与孩子们相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，认识他们的心里世界。逐渐地孩子们开始喜爱我了，喜爱跟在我后边缠着我问东问西。我那个时刻心是甜蜜的，我的全部努力没有空费，我也开始喜爱上这群孩子了。因为他们聪慧的让我惊讶，可爱的让我疼爱。固然喜爱上了这群孩子，可是平时惯例也不可以忽略。我的指导老师在刚来实习的第二周告诉我，惯例方面必定不要放纵他们，而是严格要求他们。假如孩子做的不对，你就要责备他，告诉他做错事会有什么样的结果，在孩子的心中要建立起教师的威望，该严肃的时候要严肃，课后的时候能够和孩子一同闹，这样子班级惯例才会管理的好。接下来的几日，孩子们开始听话了，碰到问题想到的也是我，我发现他们一天一天的在幼儿园里成长着，愈来愈懂事了。在教课方面，我为自己拟订了一系列计划，并朝着我的目标努力。认真写教课设计，认真设计教具。在过去的几个月里，实习时间是六周，我基本上选修了各个领域的课程。每一次教课都离不开编写教课设计、试教、改正教课评论等环节。给我印象最深的是我的第一次教课：因为我没有经验，也没有在讲堂上建立声威，我特别紧张，担忧试讲会特别糟糕。但是，令我惊讶的是，这个班的孩子们都很认真，讲堂纪律也很好。或许我的教具吸引了他们，但我对此次教课活动不是很满意。以后，我谦逊地征采老师的建议，汲取好的建议，从头改正和拟订。在每次教课活动从前，我都会先展望孩子们的答案。在教课活动中，要以孩子们感兴趣的东西为出发点，在活动中弘扬孩子们的优点，让孩子们各抒己见，给每个孩子一个各抒己见的环境。我发现从第一次教课到最后一次教课，我获得了明显的进步。在幼儿园里，我们每日不停重复孩子们的平时生活安排：率领孩子们锻炼身体，集中精力活动，给孩子们喂食，帮孩子们穿衣服和脱衣服，帮孩子们整理房间，整理花园等等。从中我也学到了一些班级管理的经验。经过此次实习，我认识到幼儿园是一个充满爱的地方。面对不一样的孩子，我们应当学会使用不一样的方法和灵巧。我们应当全力捕获每个孩子的可爱和弊端，帮助他们更正。时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束，幼儿园实习总结。经过实习，让我真实感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，可是在此次实习中，也让我利润颇丰。在实习时期，我认识到，我们应当因人而异，而不是一种模式，并针对不一样的孩子使用不一样的方法。因为每个孩子都是不一样的，都有自己的心里世界。它们就像一把锁。老师是锁的主人。假如你真的深入他们的心里世界，改变他们，教育他们，那么这个世界就是天才的世界。活动不可以呆板硬套，要就地取材，因环境的改变而改变。我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去更正，不单要关怀和照顾幼儿，和幼儿家长的交流也尤其重要，并且需要艺术。在实习时期，我与每个家长打交道，一同与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有利于自己此后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完满的句号。在实习过程中，我深刻认识到实习的重要性，在实习过程中加强了我的学习欲念。第一，在保教工作方面，我踊跃和保育员老师搭配，表现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服；回教室时，要记着告诉幼儿在外边嬉戏时有细菌，提示幼儿洗手，实习报告《幼儿园实习总结》。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，并且水龙头不要放太大，免得弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥堵，并且不可以说话，免得被水呛到；吃饭时，要恪守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不可以发言，不可以挑食，不吃剩饭，要寂静就餐，不任意扭动，免得把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要实时提示幼儿大小便，盖好被褥，寂静睡觉，睡觉时不发言。此后，我推行了小红花制度，给主动解大小便，不发言，寂静入眠的幼儿评奖小红花。第二，讲堂。在第一节主题课上，因为对孩子们的认识太少，他们提出的问题很难办理，这仿佛有点手足无措。上课时，我没有理顺孩子们的平时生活。上课时，教具不当心掉在地上，全班同学都笑了。当时，我仿佛手足无措，不知道该怎么办。这时，助教老师给了我一个方法。当事情落到地上时，不要太紧张。依据讲堂内容，实时把他们捡起来，给孩子们其余的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉落的东西生气。在第二节课中，我从从前的经验中学习。要知道，不论孩子们的想法是对是错，他们都赞同。对孩子的夸奖和责备应当实时、适合。经过多次“实践练习”，我累积了更多的经验。再次，听课，看惯例，做好记录，谈听课感想。在几日的听课过程中，我懂得了在上课时期，一定做好充分的准备，见机而作幼儿各种独特的发问，前去不可以让幼儿感觉老师什么都不会。别的，父亲母亲也在工作。在幼儿教育中，父亲母亲的工作也特别重要。我们应当虚心听取父亲母亲的合理建议。同时，要妥当办理不合理的要求。孩子在幼儿园的发言要实时通知家长，同时夸奖和责备。为了获得父亲母亲的充分相信，父亲母亲的工作不可以忽略，不然会给我们的工作带来不用要的麻烦。经过这段时间的学习，让我真实感悟到作为教师我们要秉承吃苦，忍受，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。转瞬间，为期两个月的实习生活立刻结束。在那从前，我仍是一个在校园里游荡的学生。我不知道实习单位在哪里。但此刻，两个多月的幼儿园实习结束了！世纪之星幼儿园为期八周的教育实践值得珍惜和理性剖析。在这段时间里，对于一个实习教师来说，一点一点的事情都是难以忘却的。回顾自己走过的这些日子，堪称是痛并快乐着，带给我的东西实在是太多太多：有幼儿的笑容、幼儿的泪花，幼儿的纯与真、老师的付出与回报，还有实习的苦与累、挫折感与成就感，理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们原来有点烦躁的心灵内积淀，发酵成一种不可以用纸笔所形容的感人。在幼儿园实习阶段，我学会了坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜。在我上幼儿园的第一天，我奥密决定努力学习，严格要求自己。我带着不安的心情开始了第一天的正式实习。在讲堂上，我面对一些调皮的捣乱鬼手足无措；面对一些寂静的孩子，我成了他们眼中看不见的人。这让我火热的心有点冷，一种失意感不停涌上心头。我在心底静静地告诉自己：“我想赶快认识全部的孩子，记着他们的名字，并常常与他们谈话，以减少孩子们对我们的陌生感。在接下来的几日里，我在与看护人员一同工作时不停记着孩子们的名字。在察看班上，讲堂上热忱发言的孩子给我留下了更深刻的印象艾普利。每日清晨，我都会和每个孩子打招呼，和他们一同玩地区游戏，让他们注意到我，喜爱我。用浅笑问候孩子们，并在他们年青的心中留下优异的第一印象。我老是在他们身旁。我利用全部的时间与孩子们相处和聊天，尽可能深入孩子们的心里，认识他们的心里世界。逐渐地，孩子们开始喜爱上我了。他们喜爱跟着我，缠着我。那一刻我的心是甜蜜的，我全部的努力都没有空费，我开始喜爱上这些孩子。因为他们的聪慧使我惊讶，他们的可爱使我烦恼。固然我喜爱这些孩子，但我的平时生活不可以被忽略。在实习的第二周，我的导师告诉我，在平时工作中，我们不可以放纵他们，而是严格要求他们。假如孩子做错了什么，你应当责备他，告诉他假如他做错了什么会有什么结果。在孩子心中建立教师的声威。当你应当认真的时候，要认真。下课后你能够找孩子的麻烦。这样，讲堂上的例行公务就会获得很好的管理。在接下来的几日里，孩子们开始听话了。当他们碰到问题时，我想到了我。我发现他们在幼儿园一每日长大，变得愈来愈懂事。对于教课我给自己拟订了一系列的计划，并专心向着目标而努力。认真写好教课设计，教具精心设计。在这几个月里，实习生上课的时间是六周，我基本上各领域的课程都上过了。每次教课都少不了写教课设计——试教——改正——教课——评论这几个环节。给我印象最深刻的是我的第一次教课：因为没有经验、在班上也还没建立威望，心情显得分外的紧张、惧怕这节试授课上的很糟，可是出乎我的预料是这节课小朋友们都很认真，讲堂纪律还行，可能是我的教具吸引他们罢了，可是我不是很满意此次教课活动。以后我虚心向老师讨教，将好的建议汲取过来，从头改正、拟订，每次教课活动前我都会先预料幼儿的回答。在教课活动中，我们要抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中弘扬孩子们的优点，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种各抒己见的环境。我发现自己从第一次教课到最后一次教课，有了显然的进步。在幼儿园，我们每日都不停地重复着幼儿一日生活安排：率领幼儿做操、集中活动、喂孩子吃饭、帮孩子穿脱衣服、帮孩子整理着装、接园等等，从中我也学到了一些班级管理方面的经验。经过此次实习，让我懂得了幼儿园是个充满爱的地方，面对不一样的孩子要学会用不一样的方法，灵巧变通。要常常专心去捕获每个孩子身上的可爱之处、不足之处，帮助他们去更正。小A班，一个给我留下太多回想的班。在小班A中，我和老师、护士和孩子们度过了我一世中最孩子气的光阴。此次实习让我感觉很好。一方面，我感觉悉识太多，我一定努力学习；另一方面，我也深深地意识到，要成为一名优异的教师，我们不单要有知识，还要关注语言、表达、心理和行动等其余方面。总结我的实习经历，我有两个最大的收获：第一，在导师的帮助下，我进一步认识了我的专业知识和要求。从备课、试教到半天活动的实践体验，他们的专业素质逐渐提升，有了真实的收获体验；第二，我们在交流中有了更深的生活体验，我们的思想逐渐成熟，意识到与人和事物打交道的重要性。我相信这短短八周的实习将是我将来走向学前教育的优异起点。在此，我要感谢我的导师和亲爱的护士，感谢他们在过去两个月里对患者的指导。我学到了好多书籍学不到的东西。你辛苦了！光阴飞逝，转瞬间，我在贝斯特六个月的实习生活立刻就要结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的认识，让我对幼师这个职业有了新的见解，在这六个月里，我不单从老师们身上看到了为人师表发散出的耀目光辉，也看到了做为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐，在学校时总会认为当一位幼儿老师必定很好玩，很轻松，但到达这里后我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感想，每天事后想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！在这段时间里我收获了甚多，心中萌发了很多感想。想一想刚到达贝斯特时是在新园搞宣传与环境创建，那段时间里的一分一秒都过的都很充分，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，夜晚我还需要和家长电话交流，这里的一点一滴不单目睹了一个幼儿园的成长，更为目睹了我们从一个学生成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。我想我永久不会忘掉开园那一天入园四十六个孩子，全园全部人脸上绚烂的笑容以及心里没法掩饰的愉悦，开园前一个月的悲欢离合都化做了乌有，这四十六个孩子身上发散这一种无形的力量，成为了我们往后奋斗的动力。正式开园此后我并无带课，而是做起了前台咨询招待老师，每日我接触更多的人是家长，做的更多的事是交流，这项工作让我对幼儿园更为的认识，对幼儿的各个年纪段化分更为的清楚，对应付各种的家长的建议或建议更为的自如，我很感谢能有时机胜任这项工作，当我熟习了这份工作后，我决定下班级去熟习带班老师这项工作，就这样我到达了苗一班，第一是让我熟习幼儿园的环境、班级的大体状况，认识班级基本状况，跟幼儿接触、交流，成立优异关系的同时，对各个幼儿习惯特色有了初步认识。此外，在主班教师的帮助下，熟习班级授课方式、教课计划后，听课而后正式授课。经过半年多的实习，我知道幼儿园也是一个集体，一个团队。这不单需要幼儿园园长和班主任的合作，还需要保健和医学咨询教师的合作。物流和会计是不可以或缺的。今世课教师时，我对中产阶级少儿的身心发展特色以及他们与大班和小班少儿在护理和教育工作中的差别有了更深的理解和掌握；同时，人们也认识到，作为一名学前教师，除了做勤学前教育工作外，怎样做好与照顾者、其余教师和家长的合作与协调也起着相同重要的作用。过去，我更着重少儿身心发展的特色，而常常忽略了对少儿生活规律的关注。此次在幼儿园的实习是第一次完整察看幼儿园的一天生活。研究发现，事实上，训练少儿的生活规律，培育他们的行为习惯和自理能力也是一项重要任务，也是一项值得关注的知识。下节课开始时，当我看到孩子们的椅子没有摆放齐整时，我会帮他们把它们收起来；他们告诉我他们不可以吃完这顿饭，所以我告诉他们不要再吃了；他们不得不去卫生间。不论他们当时在做什么活动，我认为他们应当去卫生间；当他们不自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱。当他们呜咽时，他们会跟着他们，依此类推。我认为我在帮助他们，但事实并不是这样。在班主任的提示下，我意识到我的行为的结果是他们永久没法学会做自己的事情，也没法养成优异的行为习惯。我行为的出发点是照顾孩子，但结果是宠坏了他们。所以，经过反省，我认为幼儿教师心中应当有一把尺子。这把尺子其实是老师们所坚持的原则。这些原则的起点和终点应当是发展和提升少儿的能力。在讲堂上，我感觉我在学校学到的知识不过一些空洞的理论，与实质的学前教育工作还有很大的不一样。在阅读了古人的教课以后，我感觉幼儿园的教课其实是一个特别灵巧的过程。教师应运用多种教课方法，使孩子快乐，主动学习，进而达到优异的教课成效。第一，幼儿教师要对孩子充满爱心，要有耐心。教师应当有自己的专长。他们应当学会察看孩子的表现，发现他们的优势，培育他们的创新能力。经过很长一段时间的适应，我一定开始给他们上课，让他们学习东西。我也像其余老师相同学习备课，并且我持续从老师备课的经验中学习。此次实习让我感觉很好的是，新来者都是新来者。在幼儿教育的教课水平易方法方面，与其余有经验的教师存在差距，这能够从往常的学科中看出。同时，我不停反省自己的教课，并精益求精。经过我的不停努力和改良，成效有了显然的提升。在