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文档简介

人教版四年级下册

17、触摸春天绿色圃中小学教育网我想知道：1、是谁触摸了春天？2、怎样触摸春天？3、用什么触摸春天？4、触摸到了什么？5、课文讲了一个怎样的故事？绿色圃中小学教育网1、读准字音，认记文中的生字、词并理解词义。

2、用笔勾划出文中的好词佳句，并把不理解的句子作上记号。3、读通课文，把自然段的序号标注出来。并思考：盲童安静是怎样触摸到了绚丽多彩的春天？作者想告诉我们一个什么道理？自读提示绿色圃中小学教育网悄然磕磕绊绊瞬间

jìngchànghú小径流畅弧线飞翔

权力

缤纷qiǎo

kē

bàn

shùnxiáng

quán

bīn检查与交流绿色圃中小学教育网

浓郁(yù)流连

小径

穿梭流畅

引导

悄然

竟然

灵性

经历

瞬间

扑闪

张望

概念

弧线

飞翔

权利

缤纷

花繁叶茂

磕磕绊绊(bàn)多姿多彩

清香袅袅(niǎo)绿色圃中小学教育网☻安静在花丛中穿梭。☻她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。☻这个小女孩，整天在花香中流连。绿色圃中小学教育网※穿梭：是形容来往频繁，本文指安静在花丛中来回走动。※流畅：流利通畅。（很熟悉）

※磕磕绊绊：形容路不好走或脚有毛病而行走不灵活。

※流连：留恋不止，舍不得离开。绿色圃中小学教育网

1、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！

2、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

“神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自然的热爱。

品读佳句感受奇迹绿色圃中小学教育网

3、蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。绿色圃中小学教育网

4、许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。绿色圃中小学教育网

5、此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。绿色圃中小学教育网

6、谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。绿色圃中小学教育网

祝愿同学们拥抱春天，热爱生活，用心去触摸生命的春天。绿色圃中小学教育网

触摸春天欣赏美文绿色圃中小学教育网

海伦·凯勒说过：

“世上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看世界。”

总结升华绿色圃中小学教育网即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来。——张海迪绿色圃中小学教育网我要扼住命运的咽喉！

——

贝多芬绿色圃中小学教育网我们生活得很精彩

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_____有生活的权利,

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_____有生活的权利,

_____可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都谁都绿色圃中小学教育网作业:1、抄写课文后的生字词，摘录文中的佳句。2、读课后阅读链接，

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