大班美术活动蔬菜也美丽教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大班美术活动蔬菜也美丽教案大班美术教案。

俗话说，做什么事都要有筹划和打定。作为幼儿园的老师，我们都梦想小挚友们能在课堂上学到学识，大片面老师为了让学生学的更好都会事先打定好教案，提前打定好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？下面的内容是我为大家整理的大班美术活动蔬菜也美观教案，大家不妨来参考。梦想您能热爱！

本网站为各位幼儿教师供给美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动蔬菜也美观教案，梦想能为你供给参考

这是大班美术活动蔬菜也美观教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、熟悉一些常见的蔬菜及其特定切面的纹样。

2、根据蔬菜摆放的位置，尝试画出其前后位置及蔬菜内部的纹样。

3、培养幼儿细心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的喜悦。

环境与材料：

洋葱头实物及图片、黄瓜实物及图片（有切开和不切开的）、玉米、莲藕、南瓜、胡萝卜等。

活动过程：

一、查看蔬菜形状及切开面1、出示PPT课件。

师：看看有些什么蔬菜？谁能用完整的话一次介绍2~3种蔬菜，说出蔬菜的颜色及外形？

2、出示切开的实物洋葱头，查看并交流。

师：看看这是什么？切开来会是什么样子的呢？（教师切开洋葱）师：洋葱里面美吗？你在洋葱里面看到了什么机要？

师：看到洋葱切开来有一条线，弯弯的像雨滴形。方才是竖着切开来的，横着切开；来会是什么样呢？（教师再切开洋葱）师：假设我们用笔宝宝画，会是什么样？（出示范例）3、出示黄瓜的横切面作品师：看看这是什么蔬菜？切开来像什么？里面有什么？

4、出示课件，查看其它蔬菜的切面交流师：这些是什么蔬菜？你能说出她们的机要吗？假设用笔宝宝画的话怎么画？先画什么再画什么？

二、幼儿作画、教师指导1、说说捉迷藏师：在画面里你看到了什么？谁在前面？谁躲在后面？

2、画画捉迷藏师：把这么多的蔬菜组合在一起就会变成一幅美观的画，在这幅画里你确定要让你的蔬菜宝宝玩捉迷藏的嬉戏。

3、幼儿自选座位，查看蔬菜，并尝试作画。

师：看看桌子上有哪些蔬菜？什么蔬菜在前面？什么蔬菜在后面？画的时候要先画前面的蔬菜，再画躲在后面的蔬菜。

三、赏识交流师：我们看看这些蔬菜宝宝有没有玩捉迷藏的嬉戏？

相关文章《“说相反的”嬉戏》：

《大班写生活动：靴子》：大班美术活动靴子教案主要包含了活动目标，活动打定，活动过程等内容，通过教师的示范，初步了解写生的学识。在了解写生学识的根基上，学会用写生的方法表现靴子的各种形象，培养细致查看的才能。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班写生活动靴子教案吧。

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大班美术活动小手也会变教案

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这是大班美术活动小手也会变教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、根据手形的变换联想各种事物，学习手形画的方法，并尝试用自己的小手变出各种生动的图案。

2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。

3、大胆举行添画和用色。

重点：能根据手形的变换联想各种事物，并将它变成各种生动的图案，体验到手形画带来的乐趣。

难点：大胆发挥想象根据手形的变换联想相关的事物。

活动打定：

1、若干手形图。

2、学具：记号笔、油画棒、画纸。

活动过程：

一、引题

1、师：请小挚友伸出自己的手，看看自己的手是怎么样的？小手能干什么？

小结：我们的手有十个手指头，他能帮我们做大量事情。

2、嬉戏"会变的小手"。

师：小挚友，今天老师带大家玩个嬉戏--会变的小手，看看我们的小手可以变成什么？请大家伸出小手和老师一起来。

我有一双小小手，变成星星闪呀闪；变成风车转呀转，变成蝴蝶飞呀飞；我有十个手指头，变成小鼓咚咚咚。

变成小鸡叽叽叽。变成小狗汪汪汪，我有一双小小手，又灵敏来又能干，我有十个手指头，相亲相爱不分开。

师：老师的手变了这么多，你们的小手能变成什么？

二、赏识范画，议论绘画方法

1、出示示范画。

师：今天老师带来了几幅好玩的图画，我们一起来看看图画里有什么？出示图画，幼儿赏识。

师：小手变成了什么？原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。

2、议论：怎样在纸上画出手掌的形象呢？

师总结示范：一只手拿笔，另一只手张开五指平放在纸上，用笔沿手的边缘描画。作画时，放在纸上的手在画完之前不能移动，笔不要太用力，这样就画出了手掌的形象。

3、示范完整的画一条小鱼并添画和涂色。拿笔把首尾相连，添画眼睛、花纹等图案。小鱼就变身告成了，然后用油画棒给小鱼穿上美丽的衣服。

教师小结：可以在手掌的手心作画，还可以在手掌的外面作画，涂色。(启发幼儿举行创造）

三、幼儿作画师：请小挚友先把小手印到纸上去，在画上美丽的衣服，把它变成心爱的小动物或小植物。给手掌变身。

幼儿举行绘画、涂色，教师巡查举行指导。

四、共享作品，交流感受。

师：小挚友们真了不起，变出这么多好看的图画，我请几位小挚友说一说自己的小手变成了什么？

请几位小挚友来表示自己的画。

师：我们的小手这么好玩，梦想你们以后要保护小手，让小手变得更加的健康、好看。

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大班美术活动说课稿：美观的背心

导读：这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开头由教师时装表演引出主题，幼儿就对活动弥漫了兴趣。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也特别的美观。

一、活动目标

1.学习用塑料袋制作背心的方法，树立初步的环保意识和废物利用的意识。

2.培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、皱纹纸、旧纽扣等多种材料举行装饰的才能。

3.增进幼儿对装饰美和色调美的感受。

二、活动打定

1.收集各种颜色背心形的塑料袋，以及旧图书、旧挂历等边角料。

2.供给粘合材料、剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。

3.大号塑料袋做成的背心成品3～5个。

4.适合时装表演的节奏明快的音乐带一盒。

三、活动过程

1.导入活动，引起兴趣。

老师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。

师：小挚友，老师的背心美丽吗？它跟你们平常穿的衣服有什么不同？你们想不想也有一件像老师这样的背心呢？

2一次性的袋子给人们带来了很大的便当，但这些物品随意丢弃又造成了环境的污染。今天我们就用这些纸袋变成一件件美观的背心。

3.引导查看，议论制作方法。

师：请小挚友们留心看看背心是怎么做出来的？上面的图案和装饰是用什么材料、什么方法制做的？（出示几种不同图案的背心让幼儿赏识并自由议论制作方法）

总结：先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开，再从图书上把自己热爱的图案剪下来，拼贴在背心上，也可以用皱纹纸做成蝴蝶结、剪成花边，或选一些好看的纽扣、绒球举行装饰，这样一件美丽的背心就做好了。

4.幼儿操作，教师指导。

师：把你最热爱的动物和图案剪下来贴在背心上，可以贴对称的，也可以贴不对称的。花边一般对比有规律，颜色可以用同色，可用多种色，也可以用单色或变换色，只要协调大方就行了。

激励幼儿自己创作，设计出别具一格的画面。指点幼儿选择材料要恰当，细心拼贴，粘贴要坚韧。

指点幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量制止垃圾的产生。

5.评价作品，终止活动。

师：小挚友们设计的背心真美丽，我们来穿上自己设计的背心表演一下好吗？

让幼儿在欢快的音乐声中自由地举行时装表演。

大班美术活动《美观的背心》说课稿

1、设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随意丢弃又造成了环境的污染。利用一次性物品来大胆举行创新制作，既培养了幼儿动手动脑才能，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。大班幼儿有了确定的想像力，而且对美丽的背心都分外感兴趣。为此在设计本次活动《美观的背心》中，让幼儿通过查看背心的外形，能够运用已有的对称学识，让幼儿尝试将纸袋变成背心，并举行自主的装饰，从而让幼儿在玩中学，在玩中感受变废为宝的喜悦。活动符合大班幼儿的年龄特点，提高了幼儿的动手操作才能，同时也激发了幼儿对美术活动的兴趣，提升了幼儿查看生活，创造生活的才能。通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得告成的喜悦，同时，也重视进展幼儿的审美才能和独创精神。

《纲要》中指出，“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具和手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”。本次美术教学活动就是利用了日常生活中随处可见的纸袋，通过教师用心设计和幼儿的再创造，使纸袋变成了一件件美丽的背心。

2、目标定位：活动的目标是教导活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际处境我将目标定为

1.学习用塑料袋制作背心的方法。树立初步的环保意识和废物利用的意识。

2.培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、皱纹纸、旧纽扣等多种材料举行装饰的才能。

3.增进幼儿对装饰美和色调美的感受。

根据目标，我把活动重点定位于：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识

活动的难点是：装饰服装设计与众不同。

这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开头由教师时装表演引出主题，幼儿就对活动弥漫了兴趣。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也特别的美观。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，忙得不亦乐乎，特别的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成美观的服装时，幼儿体会到了告成的喜悦，巩固了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信仰和自我意识。

幼儿园大班美术活动教案：美观的花园

活动目标：

1、通过在沙瓶上举行绘画，练习幼儿立体作画的才能。

2、回忆阅历，稳定对迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。

3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜欢大自然的情感。

活动打定：

1、活动前组织幼儿查看过各种各样的花。

2、幼儿有立体作画的阅历。

3、沙瓶人手一份。

4、颜料、毛笔等若干。

活动过程：

一、谈话交流，引起兴趣。

师："小挚友，现在是什么季节（春季）？春天美不美？美在什么地方呢？"

二、回忆阅历，复习表述。

1、师：花园里的花真美观，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）

2、师：我们前几天在花园里找到了大量花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。看！这是什么花？（绣球花、迎春花……）

3、小结：我们方才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看。小挚友找到了各种各样的花，可真欣喜，可是有一只小蝴蝶不欣喜了，你们知道为什么吗？（幼儿揣摩）

三、自主选择，创造表现

1、师：由于小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小挚友协助，协助装饰花园，让它的花园比别人还美丽。

2、介绍材料与操作要求。

3、幼儿操作，教师查看。

四、激励交流、体验情感。

师：今天我们扶助小蝴蝶画出了这么美的花园，小蝴蝶可欣喜啦！让我们一起把自己设计的花园布置在"青青草原"，让更多的挚友来参观我们的美观花园！

幼儿园大班美术活动教案：美观的树叶

设计意图：

大班的幼儿已经有了确定的绘画技巧，对绘画的热心很高，在这个时候教授他们新的，好玩的绘画技巧，我相信效果是事半功倍的；秋天到了，马路上，公园里都有好多的落叶，树叶粘贴画让幼儿开头关注落叶，把大自然给我们的礼物用到我们的学习当中来，把废牙刷、雪糕棒这些废旧物品运用到学习中来，变废为宝，让我们的孩子有一双察觉美得眼睛。

活动目标：

1、学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。

2、体验喷刷作品的艺术美。

3、学习用连贯，完整的语言介绍自己的绘画作品。

活动重点：学习喷刷画活动难点：学习喷刷画活动打定：

1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔2、范画两张（树叶贴画《小金鱼》、喷刷画《小金鱼》）3、已举行过树叶粘贴活动活动过程：

一、出示喷刷画工具，引出课题。

1、教师出示牙刷，雪糕棒，树叶等绘画工具，让幼儿查看。

师：今天老师带来了一些东西，它们来帮老师做事的，小挚友猜一猜它们来帮老师做什么事呢？

幼儿举手回复。

2、出示喷刷画《小金鱼》

A师：现在老师揭晓谜底了，老师用这些东西画了一幅很美丽的画（边说边出示画）。

B教师引导幼儿查看喷刷画。

C师：小挚友说一说这幅画和你们平日画的画有什么不同，它是怎么画出来的？老师刚刚出示的那些工具又帮了老师什么忙呢？

D幼儿彼此议论3、出示树叶粘贴画《小金鱼》

引导幼儿赏识两幅画不同的艺术效果，它们的绘制方式有什么不同？

师：小挚友留心查看这两幅画有什么不一样的地方？有什么一样的地方？它们分别是怎么画的呢？

[≈]幼儿园请个别小挚友说一说。

4、教师小结：两幅作品都运用了树叶剪贴，内容都是小金鱼，但其中一幅的背景采用了喷刷方式，而原来树叶剪贴的地方把树叶取出就只留下了白色图案。下面就让我们用这种好玩的画法来画出心爱的小金鱼吧？

二