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文档简介
6、曹冲称象6、曹冲称象请同学们大声地朗读课文。1、用“○”圈出课文中要求会写的字。2、边读边标出自然段的序号。学习生字词Chōng
yì
lùn
gān
chēng
zhù
guān
suì
zào
cáo
冲
议
论
杆
称柱
官
岁
造
曹冲进冲开冲向冲泡议员会议议论争议论文论证争论论述旗杆树杆桅杆称呼称赞称重
柱子木柱水柱石柱官差当官官员军官岁月万岁守岁几岁
创造开创创新创伤曹营曹军姓曹
冲
chong
音序C结构左右(冲动)(横冲直撞)部首冲冫论
lun
音序L结构左右(讨论)(理论)部首讠
议
yi
音序Y结构左右(议论)(建议)部首讠
杆
gan
音序结构左右(枪杆)(秤杆)部首木
左右G造
zao
音序Z结构左右(创造)(建造)部首辶
半包围岁
sui
音序S结构上下(岁月)(岁数)部首山
官
guan
音序G结构上下(官职)(官员)部首宀
柱
zhu
音序Z结构左右(石柱)(柱子)部首木
chong
音序C结构独体字(一册)(画册)部首冂
chēnɡchènɡ称秤
妈妈拿来一杆(),去()苹果。秤称秤chèng一杆
gǎn
多音字称chēng
chèn杆gān
gǎn倒dǎo
dào称呼称赞称心如意旗杆栏杆笔杆一杆秤倒霉摔倒倒水倒茶老师范读课文思考:课文讲了一件什么事?曹冲小时候想办法称象的故事。
曹冲(196年8月—208年1月),字仓舒,谥号邓哀王,是曹操儿子之一,由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱,与众不同,深受曹操喜爱。建安十三年(公元208年),曹冲病重不治而去世,年仅十三岁。与甄氏亡女合葬,追赠骑都尉印绶,黄初二年追赠谥「邓哀侯」,追加号为「公」,太和五年,加冲号曰邓哀王。对于曹冲的母亲,是一位只在历史上留下一笔的所谓“环夫人”,但却为曹操生有冲,据,宇,三子,有这点可以看出,曹操对于这位环夫人还是喜欢的,但环夫人的身世,生死都是谜,有待考证。
曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。时间:古时候人物:曹操、曹操的儿子、官员事情的起因第一自然段讲了一件什么事?第二自然段告诉了我们什么?大象又高又大,官员们在议论大象的重量。
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论:“象这么大,到底有多重呢?”一边……一边……这头大象怎么样?又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大?身子像一堵墙,腿像四根柱子。“像……像…
…”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。官员们在议论什么?这么大的象,到底有多重?齐读第三自然段。官员们想出了哪些称象的方法?(用“有的……有的……也有的……”句式说)一是造一杆大秤来称;二是把大象割成一块一块的用秤称。曹操听后态度怎么样?直摇头为什么直摇头?因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头”——不停的摇头,说明曹操的态度是坚决反对的。男生齐读第四自然段。这段讲什么?曹冲提出称象的办法。曹冲的办法是什么?分了几个步骤?大象上船做上记号相同重量的石头换取大象大象下船称船上的石头。称象第三步:把石头的重量加起来,就等于大象的重量。称象第四步:往船上装石头时,为什么装到船下沉到划线的地方为止?因为船下沉的深浅和大象上船时一样,说明这时石头的重量和大象的重量相同。默读第四自然段,把曹冲说的话画下来、曹冲说的话共有几句?四句动词:“赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。并用“△”画出有关称象时的动词。
先把大象()一艘大船上,看船身下沉多少,就()水面,在船舷上()。再把大象(),往船上()。等船下沉到画线的地方,()船上的石头。这样,就称出了大象的重量。赶到沿着画线赶上岸
装石头称一称通过这一自然段的学习,你看出了曹冲是一个什么样的人?非常聪明善于观察爱动脑筋思考问题我长大了,要做一个————————————————————的人。曹冲为什么能想出科学的称象方法?因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考,并从官员们的议论中得到启发。听到称大象的方法时,曹冲想:
听到宰大象的方法时,曹冲想:
(用船当大称)
(用石头代替大象,可以一块一块地称
)
指名读第五自然段。曹操认为曹冲的办法好不好?从课文中哪句话看出来?“曹操微笑着点点头。”齐声朗读课文。我们应该学习曹冲的什么品质?认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质。曹冲才7岁,就这么聪明,你还有其他更好的称象办法吗?找同学说一说,看看你们两个谁最聪明!作业(1)曹冲的办法好吗?(2)如果现在让你们去称这头象的重量,你们有什么方法?①用人代替石头;②采用磅秤;③用小弹簧称象(杠杆原理)
讨论:1、曹操听了摇头。曹操听了直摇头。
2、曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。读一读,比较每组中的两句话意思有什么不同。3、大象有多重呢?大象到底有多重呢?造句。1、直——2、才——3、到底——练习题(1)在括号里填上恰当的量词。一()象一()秤一()大树一()线一(
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