常州第一中学高一第一学期期中测试补偿练习

第4页常州第一中学第一学期期中测试补偿练习班级：______________姓名：______________学号：___________一．选择题1.关于力和运动的关系，以下说法中正确的选项是〔〕A．力是维持物体运动的条件，同一物体所受到的力越大，它的速度越大B．作用在运动物体上的某力消失后，物体运动的速度可能不断增加C．放在水平桌面上的物体保持静止，是由于物体所受作用力和反作用力相等D．物体运动状态发生变化，是与作用在物体上的外力分不开的2.在一种叫做“蹦极跳〞的运动中，质量为m的游戏者身系一根长为L、弹性优良的轻质柔软的橡皮绳，从高处由静止开始下落1.5L时到达最低点，假设不计空气阻力，那么在弹性绳从原长达最低点的过程中，以下说法正确的选项是〔〕A．速度先减小后增大B．加速度先减小后增大C．速度一直减小，直到为零D．加速度一直增大，最后到达某一最大值3.在汽车中悬线上挂一小球。实验说明，当汽车做匀变速直线运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度θ，如下图。假设在汽车的光滑底板上还有一个跟其相对静止的物体M，那么关于汽车的运动情况和物体M的受力情况，以下说法中正确的选项是〔〕A．汽车可能向左做加速直线运动B．汽车可能向右做加速直线运动C．M除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向右的摩擦力作用D．M除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的弹力作用4.在光滑水平面上有一质量为lkg的物体，它的左端与一劲度系数为800N/m的轻弹簧相连，右端连接一细线．物体静止时细线与竖直方向成37°角，此时物体与水平面刚好接触但无作用力，弹簧处于水平状态，如图6所示，sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取10m/s2，那么以下判断正确的选项是A．当剪断细线的瞬间，物体的加速度为7.5m/s2B．当剪断弹簧的瞬间，物体所受合外力为零C．当剪断细线的瞬间，物体所受合外力为零D．当剪断弹簧的瞬间，物体的加速度为7.5m/s25.如下图，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A、B静止。现用力F沿斜面向上推A，但AB并未运动。以下说法正确的选项是〔〕A.A、B之间的摩擦力可能大小不变B.A、B之间的摩擦力一定变小C.B与墙之间可能没有摩擦力D.弹簧弹力一定不变6.如图甲，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处，滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示.以下判断正确的选项是〔〕A.图线与纵轴的交点M的值B.图线与横轴的交点N的值TN=mgC.图线的斜率等于物体的质量mD.货物始终处于超重状态二．实验题7．在做“探究力的平行四边形定那么〞实验时：(1)除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有____________和____________．(2)要使每次合力与分力产生相同的效果，必须()A．每次把橡皮条拉到同样的位置B．每次把橡皮条拉直C．每次准确读出弹簧测力计的示数D．每次记准细绳的方向(3)某同学的实验结果如下图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置．图中________是力F1与F2的合力的理论值，________是力F1与F2的合力的实验值．通过把________和________进行比拟，可以验证平行四边形定那么．8.某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系〞实验．如图a为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量，小车运动加速度a可用纸带上的打点求得．〔1〕图〔b〕为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2．〔保存二位有效数字〕〔2〕在“探究加速度与质量的关系〞时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m数据如下表：次数123456789小车加速度a/m・s－21.981.721.481.251.000.750.480.500.30小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.710.751.001.67根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图c方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线．〔如有需要，可利用上表中空格〕某同学在探究a与F的关系时，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F，作出a－F图线如下图，试分析图线不过原点的原因是，图线上部弯曲的原因是。

三．解答题9.如下图，斜面与水平地面成30°角，木块A质量为m，叠放在木块B的上面，木块B的上外表与地面平行，下外表与斜面间无摩擦.当木块A与木块