小苗与大树的对话1(修改)

预习要求1.认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题？2.季老先生对于读书，提出了哪些见解？你是从哪些词句了解到的？(做好批注)２*小苗与大树的对话以记录采访、谈话内容为主的一种文体中国著名的古文学家、历史学家、作家。山东人。1934年毕业于清华大学西洋文学系。1941年获德国格廷根大学哲学博士学位。1946年回国。曾任北京大学副校长、中国社会科学院和北京大学下属的南亚、东南亚研究所所长。2006年成为首位“翻译文化终身成就奖”获得者。认读下列词语《彭公案》《济公传》《水浒传》《施公案》三侠五义滚瓜烂熟能文能武中西贯通古今贯通文理贯通古文观止绿林好汉

闲书起码一百单八将嗯

三国演义

建议

能文能理母语鼓励

ńɡ绿林好汉：一百单八将：滚瓜烂熟：原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。单，一个。文中指梁山上的一百零八个好汉。形容朗读、背诵得熟练流利。偏科：指单独着重某一科，不能全面发展。贯通：全部透彻地理解与领悟，达到精通。想一想

认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题？请男女生对话１、阅读２、偏科３、学习外语４、积累古诗文

季老先生对于读书，提出了哪些见解？

（1）把文章写好，要多看书；（2）要中西贯通、古今贯通、文理贯通，不要偏科，要学好外语；

（3）进行古诗文积累。苗苗的见解我的感受季先生的见解我的感受最喜欢看闲书，作文应该写真事，得多看点课外书，但是偏科。最喜欢看闲书，应能文能理，中西贯通，古今贯通，小孩子应该背书，小时背的书忘不了。

①我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。课文分析“闲书”指的是《彭公案》《济公传》等课外书，“正课”指的是课内要学习的课程。“闲书”与“正课”的区分源自教师与家长的界定。这句话是季老在与苗苗交流读课外读物时，现身说法，举了自己童年的例子。季老对童年时阅读印象深刻，说得生动形象，听来如临其境。

《三国演义》开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。《水浒传》全书以描写农民战争为主要题材，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄一百单八将，揭示了当时的社会矛盾。《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，揭露了封建统治者的罪恶，暗示了封建王朝必将走向衰落的历史命运。《西游记》以民间传说故事、话本及杂剧为基础创作而成。写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。中国四大名著《彭公案》写古代清官彭朋查办不同事务的断案故事，广为留传而千古不衰。《施公案》以施仕纶为中心人物的公案题材情节，宣扬“惩恶扬善”思想

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《济公传》主要讲述了济公济困扶危，惩治强梁，与为富不仁者作对的故事。

《三侠五义》是由清朝评书艺人石玉昆口头创作的评书，全书１２０回。

中国侠义公案小说

②三贯通，这才是21世纪的青年。“贯通”，即全部透彻地理解和领悟，达到精通三贯通（1）中西贯通（2）古今贯通（3）文理贯通③我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。“起码”即最低要求，最低限度。

2．这篇文章与以往的文章有什么不同之处？这篇文章是一篇访谈录，一问一答式。

我们在访问爱读书的人时，用这样的记录方式就很好。结合插图，说一说季老和苗苗分别分别有什么特点？平易近人，亲切随和，幽默中善于引导，满含着对下一代的关爱之情。季老：苗苗：热爱读书的小学生，谦虚好问，对季老的充满着尊敬崇拜。１、课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？想一想２、读了课文，你认为文中的“苗苗”和“大树”还有什么更深的含义吗？表面上与二人的名字密切相关，“小苗”－苗苗；“大树”－季羡林。实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才