第三讲 如何搜集与使用论文资料

主讲人：谢乃明2011,南京2011南京航空航天大学文化素质选修课第三讲如何收集与使用论文资料一篇优秀的学术论文的发表过程“科学研究的过程同时也是科学信息积累与交流的过程”

知识是积累性的，人类历史上每一次突破性的重大发现在很大程度上都是前人研究成果的继续延伸。

——引自YaleBulletinandCalendar2000年29(34)卷

“一流的科研需要一流的学术信息”“科学研究的过程同时也是科学信息积累与交流的过程”信息检索、分析。。。SynthesisofAminoAcids1JACS19952JOC1987SynthesisofAminoAcids问题？创意？实验、计算。。。发表：口头报告、论文、专利。。。1JACS19952JOC1987SynthesisofAminoAcidsSynthesisofAminoAcids新的问题？发展、延伸。。。同行评价、引用、应用。。。目录科学研究的重要性AB为什么要收集和阅读文献C中文资料收集D英文资料收集E文献的应用—撰写综述和提出新选题亚里士多德写《形而上学》，要求从“形和术”升级到“学”，“从具体的经验抽象到一般原理”,“学”是最高境界。将经验提升为知识，被称为做学术研究。光有经验，没有逻辑，是知其然、不知其所以然。火药，是我们的四大发明之一，我们只知使用，不再追问为什么会爆炸，西方人追问了，就搞出了化学！1.科学研究的重要性

1883年8月15日，美国著名物理学家、美国物理学会第一任会长亨利·奥古斯特·罗兰(1848－1901)在美国科学促进会年会上做了题为“为纯科学呼吁”的演讲。。。。应该思考的问题是：我们必须要做些什么才能创造出我国的物理学，而不是把电报机、电灯和其它的便利设施称之为科学。我并不是想低估所有这些东西的价值，世界的进步需要依靠它们，成功发明这些东西的人应该受到世界的尊重。但是，虽然一位厨师发明了餐桌上的一道新鲜的美味佳肴，使世人在某种程度上享受到了口福，但是，我们并不会尊称他为化学家。。。假如我们停止科学的进步而只留意科学的应用，我们很快就会退化成中国人那样，多少代人以来他们（在科学上）都没有什么进步，因为他们只满足于科学的应用，却从来没有追问过他们所做事情中的原理。。。。中国人知道火药的应用已经若干世纪，如果他们用正确的方法探索其特殊应用的原理，他们就会在获得众多应用的同时发展出化学，甚至物理学。因为只满足于火药能爆炸的事实，而没有寻根问底，中国人已经远远落后于世界的进步。我们现在只是将这个所有民族中最古老、人口最多的民族当成野蛮人。然而，我们的国家也正处于同样的状况。这是罗兰，一个美国人120多年前讲的话！中国古代太看重实用性了！（MichaelFaraday，1791～1867英国物理学家、化学家）一位政治家问法拉第，你的研究有什么用处，他回答说："我现在还不知道，但有一天你将从它们身上去抽税。"“在他不凡的职业生涯中，他从来没有对实用产生过兴趣。。。。有关实用的问题从未浮现在他的脑海中。任何关于实用的疑问都会制约他不倦的好奇心。实用是最后的结果，但是他从未将其作为标准去选择自己那些无尽实验的对象”

诺贝尔奖100多年来所表彰的成果，绝大部分属于基础研究。属于当时“没用的”或“同实际脱离”的研究。上世纪二十年代，量子力学的建立引发后来一系列划时代的科学发现和技术发明，从半导体晶体管到集成电路再到信息产业；从原子分子结构到凝聚态物理再到材料科学；从核物理到粒子物理再到核能、激光，这些新技术的产生和应用均以量子力学的发展为前提的。当今70％使用的新技术应归功于基础研究的科学发现。温家宝在2008.10.31《Science》上发表文章说，“中国正在进行一场人类历史上前所未有的现代化进程。在过去的半个世纪里，中国在基础研究和技术创新方面取得了伟大的成就。中国政府制定了《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》，强调基础科学领域和前沿技术的研究。我们提倡在活跃的学术氛围下进行自由的讨论，鼓励在好奇心的驱动下不断探索，并且宽容失败”胡锦涛指出：要充分重视基础研究的战略意义和重大作用，在加大对基础研究投入、创新人才培养的同时，还要注重营造宽松的学术环境。但是，即使在大学或科研机构，甚至科研主管部门，关于基础研究“没用”或“同实际脱离”的声音仍不绝于耳。当前我国科技界：学风浮躁、急功近利后果：做短平快工作；不可能产生大师、大成果2008年7月24日出版的《自然》(Nature)刊发了专辑——《中国的挑战》。中国发展举世瞩目，但在耀眼数据的背后，现实更为复杂。从1735年至今，法、德、英、美依次更替成为世界科学的领导者。每一次，科学巨头都是伴随经济的极度繁盛而产生的。但中国不太可能成为继美国之后另一个科学霸主。1978年改革开放以来，中国经济得到飞速发展，数千万人摆脱贫困。在过去的20年间，中国在科技上的投入以每年近20%的速度递增，1991年是75亿美元，2006年接近900亿美元。但基础研究的份额只占全部研究投入的5%，远远低于发达国家的20%。

科学霸主：不仅是技术领先，更重要的是有大量的左右世界的思想和理论。。。没有思想和理论的繁荣不能长久。历史上，中国最繁荣的时期也是学术最活跃的时期。中国的所有领域都需要一批学术大师，基础研究领域尤甚！中国缺优秀的工程师，但更缺学术人才！中国的工程技术教育走在科学教育之前，“摸石头过河”是很讲究实用的思想。“边建议、边施工、边报废”“拍脑袋、拍手掌、拍屁股”。左右世界的思想和理论在哪里？巨人的影响（自然科学）：牛顿、爱因斯坦、居里夫人、爱迪生、玻尔、哥白尼、法拉第、伽利略、伦琴、巴斯德等等科学巨人，生命早已结束、身影已渐远去，但他们的理论和思想至今还在，而且未来也将影响着我们的思想、生活和社会。目录科学研究的重要性AB为什么要收集和阅读文献C中文资料收集D英文资料收集E文献的应用—撰写综述和提出新选题学术研究中论文写作的时间分配据美国科学基金会统计，一个科研人员花费在查找和消化科技资料上的时间需占全部科研时间的51%，计划思考占8%，实验研究占32%，书面总结占9%。由上述统计数字可以看出，科研人员花费在科技出版物上的时间为全部科研时间的60%。

美国科学基金会NSF(NationalScienceFoundation)某一方面的研究以前都有什么人用什么方法做过？现在人们对这方面的研究有什么最新进展和认识？目前同一研究领域，不同的实验室是否用了不同的方法展开研究，哪种方法更合理？通常只有回答了这两个问题，才能说对课题有了一定的了解。当我们对学术领域中的某个课题产生兴趣的时候,需要立刻了解这样两个问题……

要大量阅读前人的文献，没有前人成果做基础的夸夸其谈，只能显示其“无知”。世界很大，人很多，你思考的别人可能早思考过了，千万不要闭关自守。歌德早就说过:在任何一个方向上,我们能够提出的任何一个问题,前人都早已提出来过。收集和阅读文献

我们要做前人没有做过的，哪怕只是一点点。要从小问题入手，先做透了，再慢慢往外扩展（或放松假设条件、或考虑更多的因素）。只要你确确实实解决了一个新问题，哪怕再小，学术界也要接受它，而重复别人的研究是不会留下痕迹的。不要今天在这个领域工作，明天在那个领域工作，什么问题都敢发言。这样的人要么是天才，要么是庸才。大都是半桶水！

要做创新性的工作。

“新”：新问题、新方法和新结果（结论）。三者至少必具其一。最低要求是不能重复已有的结果。必须对国际发展趋势有全面的了解，知道哪些问题已经解决，哪些问题尚未解决，困难在哪里，困难是什么。

问题小一点没关系，总比“照抄”好。学术研究中需要准备的信息资源围绕着某一个课题，利用各种信息渠道帮助科研人员获得：该课题的重要文献的全文该研究领域中的高影响力学者的信息文献中实验相关的事实性数据该研究领域中的核心期刊、热点课题研究成果如何向某种学术期刊投稿发表如何提高论文的引用率如何跟踪该研究领域的最新进展科研人员如何尽快获得信息资源，从中获取想法，激发思想目录科学研究的重要性AB为什么要收集和阅读文献C中文资料收集D英文资料收集E文献的应用—撰写综述和提出新选题进入图书馆主页，点击中文电子资源目录科学研究的重要性AB为什么要收集和阅读文献C中文资料收集D英文资料收集E文献的应用—撰写综述和提出新选题ISIWebofKnowledgeWebofScience包括ScienceCitationIndexExpanded,6,400种1900-SocialSciencesCitationIndex,1,800种 1956-Arts&HumanitiesCitationIndex,1,200种1975-EiVillageSCI、ISTP检索说明SCI数据库可以为学校的教学科研做什么服务可以为学校的教学科研做课题选题分析及发表高水平论文、经费申请提供帮助：科研人员课题选题调研，获取思路，激发研究思想跟踪某研究领域的最新进展经费申请：申报国家基金、杰青、海外合作项目国际学术任职：担任期刊编委、期刊编辑、同行评审、国际会议程序委员、期刊增刊和专刊主编、海外基金评委开展国际合作，寻求高访和科研工作的合作伙伴进行自我科研成就的评估、评估所做课题的影响力项目验收或成果鉴定：国家基金和杰青结题、国家级科研成果鉴定简化科研论文写作程序,提高工作效率SCI数据库可以为学校的教学科研做什么服务学生进行论文的开题查新工作、选取论文的研究课题跟踪某研究领域/某课题的最新进展高效率地完成学位论文的写作帮助获得作者投稿指南、选择投稿期刊、寻找同行评审，有助于其论文的发表寻求未来的学习和工作机会（博士后、本科生寻找导师）SCI数据库可以为学校的教学科研做什么服务科研机构科研成果的评价与分析学科科研成果的评估科研投入与产出评估/决策评估由公共基金支持的科学研究质量、影响力及其对科技创新的贡献国家、教育部重点实验室的评估项目验收或成果鉴定人才引进的评估学校特聘教授评估开展国际合作学位点的申报、国家、教育部重点实验室申报、重中之重申报SCI数据库可以为学校的教学科研做什么服务图书馆为学校的教学科研开展深层次信息咨询服务帮助科研人员尽快获得科技信息资源帮助科研人员进行投稿期刊的选择报道各学科核心期刊收录及影响因子报道本机构的每年度SCI、SSCI、A&HCI、ISTP论文收录情况和分析其科研影响力（排名）提供论文收录及引用检索报告：职称申报/院士申请……主要内容1、申请课题时如何利用SCI选取研究主题2、SCI、SSCI、A&HCI三大索引收录期刊会议学科范围3、SCI论文写作前的准备（如何选取研究主题、选择合适的投稿期刊、阅读“作者须知”或投稿指南、英文论文文体指南）4、论文的结构安排与撰写（如何写好一篇SCI论文的题名、怎样写好英文摘要、论文正文的写作方法）5、致谢的写作、参考文献管理和论文发表工具6、投稿及与编辑的联系7、同行评议、发表论文的道德准则8、如何利用SCI成功申请国家基金SCI数据库在申报课题、论文写作及投稿工作中的应用一、SCI的检索

SCI一般收录在期刊上发表的论文，国际会议的收录情况在ISTP中检索。只有被SCI收录，才有被引情况和影响因子。影响因子由图书馆检索办公室在核实收录情况后在报告中附上。进入图书馆主页，点击外文电子资源从这两个入口都可以进入点击WebofScience检索SCI收录，把其它三个勾去掉建议通过标题进行检索，注意把其中的特殊字符去掉后再检索。一、检查检索结果，确认无误后勾选这里二、点击“添加到标记结果列表”一篇文章被标记点击TimesCited后的被引用次数，有的后面为0，则没有被引用。排除自引，只选择他引（指文献被除作者及合作者以外其他人的引用），并点击“添加到标记结果列表”。点击标记结果列表，进行格式化输出1.勾上这两处2.点击“打印格式”判断哪个是检索到的文章，哪些是引用文章复制到报告模板中点击“返回检索结果”点击“删除此列表”，进行下一篇文章的检索。SCI一般收录在期刊上发