VI 视觉系统毕业设计

中原工学院信息商务学院2012届毕业设计(论文)设计说明书PAGEPAGE8引言在品牌竞争激烈的今天，对于没有VI视觉系统的一个现代企业来说，就意味着它的形象将会在商海之中淹没，让人辨别不清；它的产品与服务也是毫无个性的，也不会让消费者对它会有所眷恋；同样这也意味着团队的涣散与士气的低落。企业VI设计是以建立企业的理念识别性为基础，将企业的经营理念、经营方针、企业的使命、企业的价值观、企业的文化、运行的机制、企业的特点以及企业未来发展的方向，使之演变成为视觉符号或符号系统。然后通过静态的、具体化的，视觉化的传播系统，有组织、有计划而且能够准确、快捷地传达出去，并且始终贯穿于企业的经营行为之中，体现出企业的行业特征，把企业的精神、思想、经营方针、经营策略等主体内容，通过视觉符号的传播方式得以外形化，使其统一地、有效地应用在企业行为的各个方面，以达到建立企业形象的目的。本次设计是针对奇卡企业形象的进一步的宣传和推广。奇卡早教品牌是以开心学习为目的，奇卡的标志在颜色上首先给孩子和家长有新鲜感，有纯度高色彩，识别性高的几何图形，对孩子来说在视觉上有很强的吸引力，可爱，有趣味性，对小朋友有很大吸引力，家长同时感觉奇卡企业的正规，放心孩子加入奇卡早教机构。1设计目的奇卡教育在企业形象上做的还不够统一和完善，尤其在0-6岁儿童宣传这方面，宣传力度还不够。现在奇卡标志有点复杂，我要把奇卡的标志设计更简单，醒目，更具有吸引力。2设计目标1.快乐活泼：快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。活泼的孩子：表情活泼、嘴巴活泼、感知活泼、双手活泼、身体活泼、思想活泼。2.勇敢自信：孩子自我感觉良好，相信自己能够成功。敢于尝试新事物，并且不怕失败，百折不挠。3.安静专注：孩子玩的时候非常的开心放松，学习的时候非常地投入，不吵不闹，动静皆宜。 4.勤劳善良：热爱劳动，尊老爱幼，懂得感恩。这样的孩子才能回报父母，回报社会、成为真正有用的人。拥有高尚人格的孩子长大才会幸福，从而获得发展。 5.有独立性：鼓励孩子成为一个独立的人，尽可能表现得像个独立自主的成年人。只有拥有独立性的孩子，才能依靠自己的力量实现自己合理选择的目标，独立性对儿童性格和社交能力的形成与发展至关重要。6.有创造性：没有创新的学习只是一种模仿，鼓励孩子学习以思考为基础，要敢于怀疑，培养孩子的创新思维能力。7.大气：一个心胸狭隘的人，讲不出大格局的话；一个没有使命感的人，讲不出有使命感的话。从小要教育孩子大气做人，大气谋事，从而收获美好人生。3灵感来源3.1色彩灵感来源从这代表色彩的图片中，可以强烈的感觉到鲜艳色彩的视觉冲击力很大。沿用这些色彩，具有深刻内涵与张力，不同色度的纯色，相互辅助首先会给孩子在视觉上有很大的吸引力，因此选择这些颜色做标志的主题色调。(如图3-1色彩)图3—2七巧板图片图3—1色彩图片图3—2七巧板图片图3—1色彩图片3.2标志灵感来源七巧板是一种开发智力的游戏，对孩子智力和动手能力都有很大提高，本次设计主要是早教机构，因此标志采用了七巧板的几何图形，预示奇卡以开心快乐学习的目。（如图3-2七巧板图片）奇卡标志运用七种颜色的搭配，运用七巧板的几何图形来拼写奇卡首字母的QK来做标志，Q是用几何图形拼接成一条彩色的小鱼，可爱，有趣味性，对小朋友和家长有很大的吸引力。（如图3-3奇卡早教标志图片）图4—图4—4奇卡早教吉祥物图片图3—3奇卡早教标志图片4设计定位4.1设计风格定位本次设计就是对奇卡的形象做一次新的形象设计，对七巧板的灵活运用，给人简单大方，可爱，活泼，具有一定亲和力。奇卡的教育模式是开心快乐学习。用七巧板设计的辅助图形也是色彩鲜艳几何图形拼接的，整体效果可爱，活泼。吉祥物用奇卡标准色彩，给家长和小朋友亲切可爱的。（如图4-4奇卡早教吉祥物图片）4.2设计手法定位通过对各大品牌教育机构进行分析研究，吸取经验基础之上，更加注重与当今早教机构文化的结合。奇卡早教品牌是以开心学习为目的，现在学校给孩子作业压力大，家长从小学就对孩子给予很高的希望，所以孩子从小就有很大的压力，这些都是中国传统的老师教育，这些无形的压力对孩子从小在思想，思维方式上就有约束，奇卡就在这方面学习国外先进的教育模式，传授给家长，然后来教育孩子。奇卡的标志在颜色上首先给孩子和家长有新鲜感，有纯度高色彩，识别性高的几何图形，对孩子来说在视觉上有很强的吸引力，家长同时感觉奇卡企业的正规，放心孩子加入奇卡早教机构。4.3创新点的定位奇卡早教是0-6岁的儿童，对鲜艳的颜色比较敏感，所以在标志方面我选择五彩的颜色，这个首先在颜色上吸引了儿童眼球，本次设计运用了七巧板的几何图形，这样的几何图形也是儿童最初接触到的图形，而且七巧板本身就有趣味性，家长还会给儿童买这类的玩具，所以对于家长和孩子在这个图形方面增加了认知能力。5VI设计作品分析5.1VI设计作品设计过程中所遇到的困难以及相关解决措施作品的设计是充满挑战的，首先是前期标志的设计，要让家长看到标志知道这是一家早教机构，给人过目不忘的效果，让年幼的孩子能看懂标志，这是个比较困难的问题。其次是标志的颜色，颜色不能太多也不能太单调，要能吸引消费者的眼球。后期自己装订手册的时候也是问题很多。解决措施之前自己对早教机构了解的不够，不知道家长对早教机构的心态，不知道在这个年龄阶段的孩子的心态，于是我继续查阅相关的资料，了解更多相关的信息，孩子对颜色纯度高的东西比较敏感，所以在颜色这块设计上我选用了七种亮色，在标志设计我想的了七巧板，它是开发智力游戏，我采用了七巧板的几何图形来作标志，同时同学和老师也给了我很多的意见和建议，在大家帮助下，我顺利完成了标志和色彩设计。后期在装订VI手册的时候，也是在大家的帮助下，我学会了自己怎样装订书籍。这次毕业设计给我很多启发，让我学到好多东西，最后效果还是令我满意的。作品分析本次设计在后期延展品用的辅助图形是采用了标志的几何图形，辅助图形是有聚散式的，整体感觉活泼。色彩搭配有度，从中色彩透明度的运用时整个图形给人不错的层次感，错落有致，简单大方。（如图5-5奇卡早教辅助图形图片）图5—6奇卡早教手提袋展示图片图5—6奇卡早教手提袋展示图片图5—5奇卡早教辅助图形图片本次设计在手提袋这块，做了三个款式，各个款式大小不一，了解到家长和孩子的需要，所以做了最小的，和大的，中等的，而小款全部用的几何图形罗列在一起的，这款是给小朋友用的，小巧可爱颜色鲜艳。（如图5-6奇卡早教手提袋展示图片）奇卡早教主要表现出开心快乐放松学习的一面，用几何图形，不同的颜色组合成辅助图形，名片，用的辅助图形，降低透明度使图形增加美感，图形的排列根据从多到少的顺序，这样增加了层次感。(如图5-7奇卡早教名片展示图片)图5—图5—8奇卡早教徽章展示图片图5—7奇卡早教名片展示图片徽章用了部分吉祥物，使用吉祥物增加亲切感，吉祥物给过目不忘的感觉，从而增强了人们对企业的认知能力。（如图5-8奇卡早教徽章展示图片）这是工装是系列，它有老师的工装和普通后勤人员的工装，为了企业的统一性老师的工装比较正规黑白配，后勤人员工装它主要运用了主要颜色黄色，黄色比较醒目，使服装更显得青春有活力。（如图5-9奇卡早教工装图片）图5图5—9奇卡早教工装图片旗帜类，桌旗，司棋都是在办公室用的，吊旗和竖起是在外部场景用的比较多，起到宣传作用，所以用的图形和颜色要鲜艳醒目。(如图5-10奇卡早教旗帜类图片)图5图5—10奇卡早教旗帜类图片指示牌是对外来人员起到指示引导的作用，这样也更表现企业形象统一性.灯箱是在晚上起到指示的作用，用吉祥物奇奇，卡卡，对小朋友也有一定的吸引力。（如图5-11奇卡早教指示牌灯箱图片）图5—图5—12奇卡早教户外环境图片图5—11奇卡早指示牌灯箱图片企业外部环境用的是奇卡早教主要颜色和辅助颜色粉色，表现企业环境和形象整体统一性。（如图5-12奇卡早教户外环境图片）海报是为企业做宣传的，所以海报要做出该企业的特色。这次海报设计元素运用的颜色都是企业标志的主要色调，绚丽的颜色，不规则的几何图性，增加了整体美感。海报用语也很有特色“奇卡给你精彩纷呈的童年”,“绚丽多彩的世界，从奇卡开始”，这些宣传语表现出奇卡的教学目的和教学模式。第一张海报运用七种主要颜色的色条，长短不一样，层次错落的很有感觉，泼墨的随意给你自由放松的感觉。第二张海报，那些可爱笑脸的手势，相当于小朋友，给人勃勃生机，天天向上的感觉。（如图5-13奇卡早教海报图片）图5—图5—13奇卡早教海报图片结语本次的设计是奇卡幼儿教育集团,通过对奇卡企业的深刻研究与认知，结合当下的市场定位需求，以及在自己的一些创作理念的基础之上，形成了这次的企业VI系列设计。在构思及整理的过程中，自己将奇卡VI的设计重点紧紧抓住，既在色彩和标志创新性的方面进行一定的发挥与创作，也保留了原来奇卡的设计特点，从来定位自己的企业的标志和颜色。今年来，结合当下的早教机构雨后春笋般的成立，发展速度也是