精选学期大学班主任工作计划

PAGE页码4/NUMPAGES总页数23精选学期大学班主任工作计划一、班级基本情况本人所带班级：财务__，财务___，财务__，财务__.共有184名学生，其中有165位女同学，19位男同学.经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度.经过全体师生的共同努力，我财务__班被评为省级文明班级，获得青年文明号的荣誉称号.现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进.二、我班本学期工作目标做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己制定以下几点目标：1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的.提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率.2、努力贯彻实行《大学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的优秀学生，从而抓好班级的纪律.3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力.4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展.5、培养一群可以帮助老师做事的优秀干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历.三、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的.提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩.班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良.针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习.2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、演讲等比赛.我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃.3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础.这方面准备在这学期多开展主题班会，如辩论赛等.4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生.在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律.5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力.在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动.6、做好弱势学生工作.我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度.7、做好勤工俭学工作.在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况.8、关心学生在寝室的生活.在过去的一年13栋发生了几起笔记本电脑被偷的事件，还有些衣服鞋子不见的事件.所以情况比较复杂.这就给我的管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍，时常提醒他们要把贵重物品放好，以免丢失.四、工作具体措施1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育.向学生了解《大学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育.让学生之间友好相处，不起__，增强班级凝聚力.2、发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作.因为已经相处了一年，我基本上已经清楚了各位班干部的能力，所以在很多时候，班干部可以帮我处理班上的很多事情.我只要告诉班干部他们要做的事情，并及时了解班干部的工作情况，并在班干部管理出现问题时及时给予解决，我也在班上经常树立小干部的威信，以便班干部可以更好的帮助我管理好班级.3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感.4、布置好教室环境，增强学习气氛.5、更好的实行“小红旗”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识.要每周评出“小红旗”优秀学生寝室，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红旗”的想法.6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，__向榜样学习，形成属于自己班级的班风.五、班级主要活动内容1、组织好学生进行期末补考，并及时加强他们对学习重视的教育.2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师.出版第一期黑板报.（已实施）3、组织学生参加上学年的表彰总结大会，加强他们的思想教育.4、组织学生一次秋游活动.5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报.6、开展一次演讲比赛，四个班级内进行.7、组织迎新年庆祝活动.8、组织参加学校秋季运动会.9、抓好复习，参加期末考试.PAGE页码8/NUMPAGES总页数23

精选学期大学班主任工作计划〔2〕随着新学期的开始，部门的工作也开始渐渐地步入正轨，为了应对接下来一系列活动的开展，给部门注入新的活力，为院系做出更好的贡献，把组织部建设得更好，我们对接下来的一学期做了一个简要的工作计划.一、部门招新时间：9月28号通过对新生进行面试的方式，我们对新生各方面进行了一个简单的考察，如应变能力方面、口才方面等.通过此次简短的面试之后，我们录用了一批符合组织部工作需求的新干事.二、干事培训作为一个组织，人员的交换更替是不可避免的，人才的培养是一个很重要的环节.为了加强可能成为部门下一届负责人的干事和干事对部门的了解，提高和增进部门干事对部门的认同感和归属感，使部门不断注入新鲜血液和新生力量，为了让干事们更好的胜任工作，提高干事们对学习部的认识，学习部举办了这次干事培训活动.组织部于9月~11月开展部门内部干事培训.1、培训目的①让干事充分了解部门，增进其对部门的归属感和认同感②传授部门管理知识，培养下一届管理者组织策划活动，人员沟通的能力③受训者理解并牢记部门工作要求④受训者熟悉部门常规工作的开展2、培训内容①有关团籍团员证的补办和整理工作的培训②对干事进行团费收缴工作的培训③对干事如何开展工作进行详细的说明④对干事的工作要求，并着重强调礼貌问题⑤对干事关于协调好学习和工作关系的建议和意见⑥借助游戏的形式对干事进行团队精神的培训3、培训意义这次培训得到了学院团总支书记及老部长的高度重视，培训的目的是使学生干部适应工作，增强工作的针对性、系统性，协调好工作与学习的关系，全面提高学生干部的综合素质，希望通过这次培训增强学生干部的学习能力、洞察力和自我管理能力，努力把团委干部群体建设成为一支政治过硬、素质全面、能力突出、战斗力强的精英队伍.三、“我爱我的祖国”知识竞赛活动1、活动目的：本次活动通过竞赛的形式，让同学们重温了新中国成立前后的历史大事记，有利于增强我院学子的民族自豪感，认清自己身上所肩负的重担，同时培养同学们的爱国情操，为中华的伟大复兴而贡献自己的力量.2、活动时间：20PC年10月11日3、活动形式：笔试（闭卷）四、下乡成果图片展1、活动目的：20PC年7月中旬，我院奔赴汕头开展了为其六天的暑期“三下乡”社会实践活动.期间，通过这次活动，增强了队友们之间的团结互助、沟通交流.大一新生较少接触社会，对实践活动还不怎么了解.借新学期开学之际，我院通过三下乡图片展向新生展示了实践活动的魅力，了解实践活动的意义，让更多的人投身到社会实践当中，去锻炼自我、服务社群.同时也向学校其他院系展示了我院积极向上、团结互助、服务社会的团队精神以及多姿多彩的时间画面.2、活动时间：20PC年10月12日~20PC年10月18日五、增强新生团员意识系列活动1、活动目的：提高团员对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识；引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强模范意识.不断优化增强团员意识主题教育活动的环境与氛围，使教育活动切实取得实效.2、活动内容：①前期准备②请老师为新生团员开团课③以队伍参加问答比赛的形式开展党团知识竞赛活动3、活动时间：11月4、预期效果：通过此次的教育活动，让新生意识到自己作为一个大学生团员应该具备的素质和知识，领悟到自己肩负的重任，对大学四年有一个更好的规划.真正做到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.”常规工作六、团务日志我部门于10月中旬召开各支部团支书会议，通知各团支书应及时更新个团支部的团务日志，初定于每学期不定时抽查团务日志，为学期末的团务日志评比大赛打下基础.七、团员证及团籍的整理八、团费的收缴定于每月3号准时上交团费，每人每月1元，每三个月上交60%给校团委.活动时间一览：九月份：部门招新工作干事第一轮培训十月份：“我爱我的祖国”知识竞赛三下乡成果图片展干事第二轮面试PAGE页码12/NUMPAGES总页数23

精选学期大学班主任工作计划〔3〕又是一个新的学期的开始，新的学期标志着新鲜的血液将再一次注入我们这个年轻的团队，沐浴着百年校庆的气息，我们将带领我们这支年轻的队伍风雨兼程，做好一学期中该做好的事情，用满腔的热情去做好每一件事，用饱满的精气神去迎接每一份挑战，我相信，只要我们共同努力，那么，我们就一定能够把我们的工作做得更好，去更好的服务与大家！下面是我们组织部的这一学期的工作计划.一、增强内部交流想要做好工作，首先要从自身做起.所以，在今后的工作过程中，要不断的进行学生会内部人员交流，培养彼此之间的默契程度.另一方面，由于新一届成员在学生会工作时间较短，工作中还存在很多不足，这需要我们去讨论，去修正.所以我们计划经常不定期的召开部门内部会议.与此同时，我们还要加强与学工组各位指导教师的交流，加强与学生会主席团及各兄弟部门之间的交流，并且还要努力增强与各班级班干部的联系，与大家一起共同做好我们的学生管理及各项活动的组织工作.二、加强系部之间的联系组织部是一个与各团支部联系非常紧密的部门，因此我们在工作计划确定后，于十月中旬组织各班级分管班委（班长、团支书、组织委员）召开会议.会上我们将认真传达学校和院团总支的指导思想，将计划发到各团支部，听取各团支部班委的意见.由于有些班级的班委人员结构在新学期有所调整，因此我们会重新制作各团支部分管负责人员通讯录，以便今后工作能够顺利进行.通过本次会议我们可以对各团支部有一个初步的认识，可以进行一个初次的交流，在本学期，我们还将不定期的召开学生会部长级会议，相互了解各自工作情况，交流工作经验.此外，我们会设立固定的联系平台，以便大家随时交流，并借此收集反馈信息，不断改进我们的工作.三、工作安排总结上学期我系组织部工作的经验和不足，本学期我们将加大对台账工作的监督强度，在台账填写方面，组织部将召开例会对台账细则认真学习和讲解，并安排时间进行统一填写，从而可以做到有问题及时反馈、及时解决.例会安排：两星期召开一次例会，要求：例会每次大一、大二团支书、组织委、宣传委与会，组织部干事与会，如有特殊情况不能与会者请走请假流程.在开展活动方面，我们主要是跟随本系团总支学生会的步调组织各支部开展活动，同时积极配合院组织部开展各向活动.为方便上述工作的开展以及工作中出现的问题及时得到反馈，我们决定每两周召开一次例会（具体时间根据各支部课程情况另行安排）.以下为各月份基本活动安排九月A、招新工作（时间由本系团总支学生会统一安排）随着大一新生的到来我们一年一度的招新工作又要开始了，在招新工作中我们将根据本系招新的具体工作流程制定工作计划、择人标准，招收符合在我们组织部工作的人才.B、召开第一次系级各支部会议，传达有关庆国庆活动的文件精神，希望各个支部，尤其是大一新支部能够积极的参与到这次庆祝祖国六十华诞的活动中去，六十年为天干、地支的一个轮回，＂六十＂在中国的传统思想中占有重要地位，因此在祖国母亲六十华诞来临之际，我们将结合中国传统文化做一系列的活动，为祖国母亲＂六十大寿＂献上一份寿礼.首先，以建国以来的这六十年走过的风风雨雨为线索做一＂巨型＂展板，主要展出这六十年来我国在各个领域取得的一些成就；二，播放往年国庆阅兵的影视资料，增强大家的民族荣誉感和自尊心.当然，在此，我们也希望我们的大二有经验的支部能够带领我们这些年轻的支部去参加这次庆典活动，让这次活动能够取得圆满成功.c、新、老团干部见面交流会考虑到大二__些支部团干部换届、大一各支部团干部刚刚进入大学对自己职责认识不是很清楚，在开展活动方面没有经验，召开一次新老团干部见面交流会，对象主要为大一、大二团干部以及曾经任团干部的同学.会议中，我们将明确各团干部在支部中的职责以及__，老的团干部想新一届团干部讲述自己的经验等.十月A、切实组织落实好百年校庆的相关庆祝活动，让每个支部都能融入到其中来.B、做好第一批推优入党的共青团员的中级党员开课仪式的动员大会，希望他们作为第一批入党积极能够去上好课，用积极的行动去做一名合格的中级党员.c、做好团支部主要骨干成员的关于院团总支学生会组织的团学骨干的团干培训的思想工作.D、各系团支书见面交流会为沟通各系之间的感情，加强各系之间的合作，方便以后一些活动的开展，我们决定举行一次＂各系团支书见面交流会＂，让大家彼此之间相互认识，相互了解，为日后相互合作打下基础.十一月A、督促各个支部及时的做好台帐的整理工作，系团总支学生会组织部会不时抽查各个支部的台帐，并统一的组织填写、修改工作，为评优工作做好基础.B、下达院团总支学生会有关党团知识竞赛的相关文件精神，各个支部要积极筹备本次竞赛，系组织部会统一命题进行筛选工作，把优秀的成员抽选出来作为参赛对象.十二月A、传统的学习月，在这个月里我们希望我们建工系的支部成员能够以身作则融入到紧张的复习工作中去，各个支部可以以学习月为契机做一个相关学习月的宣传工作，提醒大家埋下头来好好复习，准备迎考B、参加好党团知识竞赛.四、全力协助其他部门在认真完成本部门工作的同时，主动了解其他部门的需要，并及时给予协助，积极配合他们工作，力争做到真诚，切实的服务于团总支学生会.我部将努力配合各兄弟部门在组织的各项活动中做好组织协调及考勤等各项工作，服务于老师，服务于同学，与大家共同努力，让我们第四届团总支学生会发展得更好，为我院建设贡献力量.PAGE页码23/NUMPAGES总页数23

精选学期大学班主任工作计划〔4〕一∶教学目的任务：〔思想教育、“双基”学期学期工作计划2篇这一册教材的教学目标是，让学生自主探究、合作，从而使学生：1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数.体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感.2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算.3．会口算两位数乘一位数〔积在100以内〕和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数.4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会画直线的平行与相交.5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征.6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念.7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用.8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力.9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力.10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心.11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯.二∶情况分析1:知识掌握情况.从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好.在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大.对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成.应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够.同时解决实际问题能力有待于提高.这对本学期的教学带来了一定的困难.少数优等生的知识和经验、获取知识的能力、抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力.而学困生连乘除法的计算都有困难.2:学习习惯、兴趣、方法及心理特征从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对数学课学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学数学.他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问；学生上进心强，班级学生之间竞争意识浓；接受新知识的主动性较好，好奇心，好强心都很强，具体形象思维活跃.由于年纪较小，学生的个性显得不稳定，对事物的认识和个人的情感不能客观的分析，意志力尚不定型，自控力不强，对人对事热情度高，但持久性差，注意力易分散，失败面前易灰心.同时也有个别学生上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，对实施课堂教学有一定难度.从心理特征看，多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸奖，班上竞争意识浓；学困生上课比较被动，不闻不问，积极性不高，作业完成较难，但也喜欢激励.3:优秀生学习特点和后进生成因：〔1〕优秀生少，根据平时的质量检测，真正成绩稳定，思维灵活，对应用题能认真而正确地分析的同学只有5:6个.他们对数学学习兴趣很浓厚，能较好遵守小学生课堂常规，同学之间能互相帮助，共同探讨，互相协作，他们思维活跃，发言大胆，对有争议的问题能大胆争论，上进心强，上课认真听讲，作业及时认真，不懂问题能大胆提问，恐怕学习成绩会下降.这些学生的家长对学生的学习成绩较为重视，大部分的家长能而且有能力配合教师的教学对学生进行个别的辅导.〔2〕中等生对应用题的分析和理解能力一般，成绩有回落的可能.他们学习认真，作业态度好.〔3〕班中的后进生，大多数是因为基础知识掌握不好，存有知识断层，学习的自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不明确，对学习也提不起兴趣.在他们当中有的是单亲家庭，父母对子女的学习关心，指导，督促不够；有的是父母对子女过于溺爱，过于迁就；有的是由于不好的学习习惯影响了他的学习成绩.上述原因形成恶性循环，使他们失去信心，致使形成后进生.也有几位学生是智力低下，接受能力差.〔4〕纵观全班，学生的基础知识的掌握和能力的差别很大，如计算速度、参与讨论的能力，解答应用题的思维能力等.课堂中教师虽尽力关注学生的个别差异，由于班中学生数多，个别学生的知识断层点，无法弥补，优等生的潜能也没能充分挖掘出来，无法面面俱到，这也是本学期需要解决的教学难点之一.4:其他因素：学生多数来自农村，他们热爱劳动，活泼好动，集体荣誉感强，学生多数家庭贫困，家长的文化程度普遍不高，虽有望子__，望女成凤之心，但教育方法不当，家校配合不够，并对“减负，推素”存有认识偏差.〔1〕〔2〕〔3〕与本篇内容有关的：四年级数学第一学期学期教学工作计划学期学期工作计划〔2〕返回目录一∶教学目的任务：〔思想教育、“双基”教学、能力培养、智力开发、方法指导、习惯形成及培优、促中、转差的目标〕这一册教材的教学目标是，让学生自主探究、合作，从而使学生：1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数.体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感.2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算.3．会口算两位数乘一位数〔积在100以内〕和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数.4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会画直线的平行与相交.5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征.6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念.7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用.8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力.9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力.10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心.11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯.二∶情况分析1:知识掌握情况.从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好.在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大.对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成.应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够.同时解决实际问题能力有待于提高.这对本学期的教学带来了一定的困难.少数优等生的知识和经验、获取知识的能力、抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力.而学困生连乘除法的计算都有困难.2:学习习惯、兴趣、方法及心理特征从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对数学课学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学数学.他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问；学生上进心强，班级学生之间竞争意识浓；接受新知识的主动性较好，好奇心，好强心都很强，具体形象思维活跃.由于年纪较小，学生的个性显得不稳定，对事物的认识和个人的情感不能客观的分析，意志力尚不定型，自控力不强，对人对事热情度高，但持久性差，注意力易分散，失败面前易灰心.同时也有个别学生上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，对实施课堂教学有一定难度.从心理特征看，多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸奖，班上竞争意识浓；学困生上课比较被动，不闻不问，积极性不高，作业完成较难，但也喜欢激励.3:优秀生学习特点和后进生成因：〔1〕优秀生少，根据平时的质量检测，真正成绩稳定，思维灵活，对应用题能认真而正确地分析的同学只有5:6个.他们对数学学习兴趣很浓厚，能较好遵守小学生课堂常规，同学之间能互相帮助，共同探讨，互相协作，他们思维活跃，发言大胆，对有争议的问题能大胆争论，上进心强，上课认真听讲，作业及时认真，不懂问题能大胆提问，恐怕学习成绩会下降.这些学生的家长对学生的学习成绩较为重视，大部分的家长能而且有能力配合教师的教学对学生进行个别的辅导.〔2〕中等生对应用题的分析和理解能力一般，成绩有回落的可能.他们学习认真，作业态度好.〔3〕班中的后进生，大多数是因为基础知识掌握不好，存有知识断层，学习的自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不明确，对学习也提不起兴趣.在他们当中有的是单亲家庭，父母对子女的学习关心，指导，督促不够；有的是父母对子女过于溺爱，过于迁就；有的是由于不好的学习习惯影响了他的学习成绩.上述原因形成恶性循环，使他们失去信心，致使形成后进生.也有几位学生是智力低下，接受能力差.〔4〕纵观全班，学生的基础知识的掌握和能力的差别很大，如计算速度、参与讨论的能力，解答应用题的思维能力等.课堂中教师虽尽力关注学生的个别差异，由于班中学生数多，个别学生的知识断层点，无法弥补，优等生的潜能也没能充分挖掘出来，无法面面俱到，这也是本学期需要解决的教学难点之一.4:其他因素：学生多数来自农村，他们热爱劳动，活泼好动，集体荣誉感强，学生多数家庭贫困，家长的文化程度普遍不高，虽有望子__，望女成凤之心，但教育方法不当，家校配合不够，并对“减负，推素”存有认识偏差.三∶教材简析：〔教材知识结构体系、重点、难点、德育渗透点等〕这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等.大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容.在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法.在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完.本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫.因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能.在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容.在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展.在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图.教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念.在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力.同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识.本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力.在教材的安排上，体现出新课程的理念：１、重视口算和简便运算.如在一个数乘三位数的乘法、除数是三位数的除法中，先学习因数及被除数、除数是整百数的乘除法口算，被除数、除数末尾有0时的简便方法计算.学了乘法运算定律和商不变性质后，用定律和性质进行简便运算，让学生学会灵活运用各种计算方法.２、加强新旧知识的内在联系，运用迁移规律让学生主动获取知识.在多位数的读法和写法中，让学生凭借原有的知识基础，把万以内数的读写法推广到多位数；也可以加深对对位数的认识.３、突出整理、概括、提高能力培养.在多位数的加减法中，引导学生在积累大量加减计算和解答应用题的基础上，对学过的知识进行整理概括，对加减法进行定义，阐明加法的运算定律及加减法的关系，培养学生综合运用知识的能力，发展学生的思维.４、重视知识的形成过程，注意多让学生观察、猜测、分析、综合、比较、抽象、概括，渗透教学思想方法.本册教学内容是学习整数的最后阶段，在学生积累了大量感性认识的基础上，引导学生通过观察、猜测、分析、综合、比较、抽象、概括得出整数的计数法和读写法、四则计算的关系、加法和乘法的运算定律、商不变性质等，在运用中加深了认识，从而培养学生的学习能力.5:要注意联系学生的生活实际，重视学生的实践活动.要注意联系学生的实际，重视引导学生通过实践操作活动，让学生的应用意识和应用能力，提高探究能力.6:突出开放性，注重学生的个性差异.在计算方法、试商方法上，允许学生选用自己认为合适的方法，灵活运用，不做硬性规定，应用题鼓励学生用多种方法进行解答.带＊号的练习题和思考题，作为学有余力学生的练习补充，以进一步提高他们学习数学的兴趣和能力，拓宽学生思考的空间，增强学生思考的主动性，促进学生个性的发展.四∶改进教学工作的措施：〔教学内容、教学方法、教学思想、转差、减轻过重的学业负担〕1:改变教学思想.具有新观念、新思想、新体验.改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习〔师生合作、生生合作、生网合作等〕，自主探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围.由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员.2:注重生活与数学的密切联系重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学.重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性.在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力.3:注意教学的开放