库恩的“范式”与管理科学革命

库恩的“范式”与管理科学革命尹贻林博士、教授天津理工学院经济与管理学院一种提升研究水平的工具一种分析临界问题的框架一、范式的定义、主体、结构和层次、功能1.范式的定义：范式（paradigm）一词源于希腊文，有共同显示”之意，由此引申出模式、模型、范例、规范等意，而范式概念在理论分析中的广泛使用，可以追溯到库恩（K.S.Kuhn）在1962年出版的经典著作《科学革命的结构》(TheStructureofScientificRevolution)。在此书中，库恩创造性地引入“范式”概念，其意在于说明科学理论发展的本质和规律性。但是他在《科学革命的结构》一书中并未对它作严格的、统一的定义，只是给出了范式的二十一种用法，其中包括：范式是“看待世界的运用科学的不同方式”、“盛极一时的科学理论”、“专业教育所规定的思想框架”、“科学实验活动中某些公认的范例—包括定律、理论、应用以及仪器设备系统在内的范例”、“共同的信念”、“基本原则”。2、范式的主体：为了消除人们对范式含意的误解，库恩在《再论范式》中进一步指出：“‘范式’一词无论实际上还是逻辑上都很接近于‘科学共同体’这个词。一种范式是，也仅仅是一个科学共同体成员共有的东西。反过来说，也正由于他们掌握了共有的范式才组成了这个科学共同体，库思把“科学共同体”这一概念引进范式，从而给范式注入了活力。范式的产生、形成、发展直至危机、转换，无一不与科学共同体成员创造、拥护、怀疑以及叛离活动相联系。3、范式的结构和层次

在范式系统中处于最高层次的是世界观和价值。库恩认为，“范式的中心是它的哲学方面”，没有它就没有范式。因此，在库恩的理论中，形而上学(世界观)不排斥在科学的大门之外，而是被纳入了科学的范式中，并作为范式的深层结构起到了中心的作用。此外，范式之得到承认，还因为科学共同体成员有共同的价值观念和标准。

在范式系统中处于第二层次的是某一特定时代和特定领域中的基本定律和基本理论。它们构成范式的特定恩想内容，库恩列举了历史上科学范式的一些例子，如哥白尼的日心说等，这些理论都在一定时期内为某一学科的发展思想定了方向，为科学共同体的研究活动提供了共同的基本理论、基本观点和基本方法，以及如何研究和解决问题的模式或范例。

在范式中处于第三层次的是模式、方法和技术，它们是把基本的定律、定理和假设应用于各种场合的中介。4、范式的功能（1）规范功能“范式”亦译作“规范”。在库恩看来，范式并不仅是纯粹认识论上的知识体系，而且是知识的社会形式，即一定社会集团的信念和行为规范。他认为，在一定历史时期，科学家集团的成员们由于接受共同的教育和训练，以共同的基本理论、基本观点和基本方法取得了相当的成绩，从而在心理上产生了一种共同的信心，认为这种基本理论、观点和方法是该学科解决一切疑难的钥匙，从而成为该学科的规范。范式一旦形成，便成为该学科的一种共同的传统，为该学科的发展规定了共同的方向，提供了共同的理论模型和解决问题的框架。一门学科自出现统一的范式以后，就进入了渐进性发展的常态科学时期，科学共同体的成员们对范式坚信不疑，在范式所规定的思想框架里从事解难题的活动。

（2）纲领功能库恩认为，范式能够把一些坚定的拥护者吸引过来，毫无限制地为一批重新组合起来的科学工作者留下各种有待解决的问题，而且提供了解决这些问题的途径，因此，范式对科学共同体的工作有定向作用。这种定向作用在一定意义上限制了科学工作的范围。正因为有了这种限制，科学工作才能做得细致而深入。范式在留下问题之时，也隐含着选择问题的标准，即哪些问题值得研究，哪些问题不值得研究，从而使科学工作成为有目的的活动。（3）认识功能库恩指出，一个人要成为他所属的科学共同体的成员，掌握这个科学共同体范式，必须通过做习题，这种习题就是范例—共同体的典型事例。通过范例，他不仅学会解类似问题，更重要的是掌握了共同体的范式，并在对范式的把握中，获得了一种心理定向或视觉定向，这种定向使他获得了类似感，从而使新题得到了解。因此，一个科学工作者，他掌握了范式就能识别应该解决的科学问题，也就能找到解决这些问题的途径．这就是库恩所提出的范式的认识功能。二、范式转换范式的演绎框架主要是“常态科学”和“反常危机”。所谓常态科学，实际上就是那些构成科学革命的背景支持系统。它是前一种范式演绎框架理性突破的区集；而反常危机则指常态科学的量变积累到前一范式框架的临界值后的质变结果。库恩指出，一门学科自有了统一的范式以后，就进入了常态科学时期。常态科学就是在范式支配下的解难题活动。范式给科学工作者提出了难题，又指出了解这些难题的途径。当按照范式解题得不到解时，就出现了反常，即与范式的预期不相符合的现象．在常态科学时期，科学家们对这类反常现象的存在和继续出现并不过分介意，因为范式本身是有弹性韧性的结构，可以设法同化反常，使之成为预期现象。但是，当有些反常非常顽固，既不能排除，又不能同化，甚至有些反常打击了范式的基本原则时，就会有少数几个科学家开始对范式本身产生怀疑，因而范式的权威也就开始动摇了，接着范式将日益陷入“危机”。这时，一场创造新范式、更换旧范式的科学革命就要到来了。库恩认为，科学革命是世界观的改变。如果说，在常态科学时期，科学家是一个地地道道的埋头具体研究工作的科学家，那么，在科学革命时期，“科学家们必须转向哲学分析，作为解开他们研究领域中的谜的工具”。其次，科学革命还表现为旧范式中的概念网被重新定义和划定了范围，其意义和指称发生了根本性的改变。库恩认为科学革命通常是无形的，“科学家和医生两者都从权威的来源获得了他们对创造性科学活动的许多印象，部分出于重要的功能方面的理由，故意隐蔽科学革命的存在和意义。只有当那个权威的本质已被认识和分析时，人们才能希望做出充分有效的历史事例。”库恩认为“只要一种规范曾经取得胜利，它就必须得到一些最初的支持者，这些人会把它推进到能产生和增加精确而实际的论据的地步。即使那些论据，当它们出现时，也不是各自具有决定意义的。因为科学家们是有理性的人，这样那样的理由最终会说服他们中间的许多人。但是没有一个理由能够或应当说服他们全体。与其说一个集体的转变，不如说发生的是专业人员的忠诚分布状态中有日益增长的转变。规范的新的候补者一开始可以有少数支持者，有时这种支持者的动机也许是可以怀疑的。可是，只要他们是有能力的，他们就会改进它，探索它的可能性，并证明它将属于由它引导的团体。照这样继续下去，只要这种规范是一种注定要获胜的，对它有利的有说服力的论据的数量和力量就会增加。于是更多的科学家们就会转变，对新规范的探索就会继续。以这种规范为基础的实验、仪器、论文和书籍的数量就会逐渐增加。还有更多的人们相信这种新观点不会有成果，就会采取新的方式去检验常规科学，直到最后只有几个比较老的坚持者留下来。即使是他们，我们也不能说，是错误的。”科学共同体用新范式代替旧范式指导科学研究，标志着科学认识的进步，“必须把规范的改变看成是进步的。”然而库恩认为，不同范式有不同的标准，新旧范式是不可比的。科学共同体之所以放弃旧范式选择新范式，仅仅是因为新范式能成为更好的解题工具。因此，科学共同体在新范式的指导下进行的研究并不是趋向绝对真理，而仅仅是有更高的解决难题的能力，科学认识的进步只能有实用、方便、效用等意义。

范式转化的动态模式可以用如下形式来表达：前科学时期—常规科学时期—危机时期—科学革命时期—新常规科学时期。

范式形成的条件可以归纳为以下几点：1、科学知识历史发展的逻辑因素，能够在激烈的竞争中上升为新范式的公理性理论规范，蕴涵的逻辑空间不仅比旧范式宽阔，而且也较其它与之竞争的理论和观点更优越。简单地说，新范式的逻辑系统必须能够覆盖更加宽阔的现实内容。2、范范式形形成或或转换换时期期该学学科以以外的的知识识或思思想形形态的的状况况。范范式的的形成成和转转换发发生于于该学学科思思想体体系的的开放放性逻逻辑层层次，，因此此这一一过程程受该该学科科以外外的知知识和和思想想形态态的作作用。。这些些产生生影响响的观观念形形态主主要有有：①①一定定的历历史时时期人人类关关于经经济过过程总总体所所达到到的一一般哲哲学观观念；；②一一定的的历史史时期期人类类知识识在其其他科科学领领域所所取得得的进进展情情况：：包括括思想想、观观点和和方法法论；；③一一定的的历史史时期期人类类社会会所形形成的的政治治意识识形态态和社社会道道德理理念。。3、范范式形形成和和范式式转换换时期期的社社会经经济发发展水水平和和既得得利益益格局局。既得利利益格格局对对范式式形成成和范范式转转换的的作用用是两两方面面的：：一是是社会会经济济的既既得利利益格格局；；另一一是学学术圈圈内的的既得得利益益格局局。过过去对对这个个问题题的理理解往往往较较强调调前者者，而而忽视视后者者，实实际上上因旧旧范式式而获获得学学术和和实际际利益益的学学者总总是要要保卫卫旧范范式，，而伴伴随着着新范范式蓬蓬勃而而起的的新人人则竭竭力鼓鼓吹新新学说说。由于成成为新新范式式的理理论是是获得得大多多数人人拥护护的理理论，，所以以在该该学科科的知知识逻逻辑之之外，，经济济利益益和学学术圈圈利益益的社社会生生活内内容在在范式式的形形成和和转换换过程程中也也有其其一席席之地地。三、库恩的的范式在科科学认识的的作用有一点是库库恩所始料料不及的，，他所创立立的“范式式”的概念念，不仅在科学学哲学（科科学史）研研究中被广广泛使用，，还广泛地地用于社会科学领领域及自然然科学领域域。（一）在环环境科学中中的应用中国科学院院杨震研究究员1994年6阅阅在《中国国环境科学学》Vol.14,No.3上上撰文“环环境科学：：一个新的的研究范式式的建立。。”该文的目录录是：1.范式式的概念2.环境境科学研究究范式的建建立3.环境境科学范式式建立的必必要性4.环境境科学研究究范式的特特点其大意是：：环境科学是是研究人类类活动与人人类——环环境系统相相互作用关关系的一门学学科。它的的诞生是各各科学部门门的重新分分化、重新新组合的过程。本本世纪70年代以前前，是环境境科学的前前科学时期期，因为在这一阶段段环境科学学的研究范范式尚未建建立。70年代至90年代，，是环境科学学研究范式式的建立时时期，环境境科学也随随之从前科科学一跃而成为一一门独立的的学科。90年代以以后，可以以预计环境境科学将进入常态科科学时期，，即在现有有的研究范范式框架内内进行常态态科学时期。更有有作者预测测，环境科科学将成为为21世纪纪的带头学学科之一。。（二）在公公共管理学学中的应用用陈振明在公公共管理学学论纲中论论述了该学学科的“范范式”转换换，从而理清了了该学科发发展脉络。。为建立他他一直倡导导的“公共共管理学”奠定了了理论基础础。1887年年，美国学学者W·威威尔逊（WoodrowWilson）发表表了著名的《行行政（学））之研究》》一文，这这成了公共共行政学诞诞生的象征性标志志，在百余余年的发展展、演变历历程中，作作为政府管管理研究领域的行行政学经历历了三次研研究“范式式”的转换换，即从传传统的公共行政学（（publicadministration）到新新公共行政政学（newpublicadministration）,再到到（新）公公共管理学学（newpublicmanagement）的三三次重大突突破。1.公共共行政学传传统西方公共行行政学的思思想基础是是由威尔逊逊和马克斯斯·韦伯等等人所奠定的。。正如由的的西方学者者所说，传传统的公共共行政理论论的主流，是上个个世纪末从从欧洲大陆陆的公法和和政治科学学中发展而而来的，最典型的体体现是W··威尔逊1887年年的那篇关关于行政研研究的著名名论文；德国学学者M·韦韦伯最初写写于1911年的那那篇关于官官僚政治的的论文具有同样样的声誉，，该文40年代译成成英文之后后在美国很很有影响。。公共行政学学传统的另另一个理论论来源是本本世纪一二二十年代的的科学管理学学派的思想想。这个学学派的创立立者泰勒（（FrederickW.Taylor））在《科学学管理原理理》（1911）中中提出管理理的四类责责任或条件件：（1）认认真细致致地收集集由工头头和工人人多年积积累起来来的大量量知识、、经验和技技巧。（2）对对工人的的科学挑挑选及其其后的进进一步开开发；（3）将将管理科科学于科科学地挑挑选与培培训工人人结合起起来；（4）在在工人和和管理者者之间公公平地划划分实际际的工作作职责。。科学管理理运动的的另一代代表人物物、法国国的法约约尔（M.Fayal）在《工业管管理与一一般管理理》（1916）一书书中确定定勒工业业企业的的六大类活动动（技术术活动、、商业活活动、财财政活动动、安全全活动、、会计活动和行行政活动动）。他他认为行行政管理理活动包包含了五五种职能能（计划、组织织、指挥挥、协调调和控制制），还还提出了了行政管管理的十十四条原则（劳劳动分工工，权利利和职责责，纪律律、命令令统一，，个人利利益服从整体利利益，报报酬，集集权，权权力线，，秩序，，公平，，人员任任期稳定，首创创精神和和集体精精神等））。2.新新公共行行政学的的兴起“新公共共行政学学”以及及政策科科学的兴兴起标志志着公共共行政学学的传统的主主导地位位的终结结以及政政府管理理领域研研究的新新范式的的形成。。1968年，由由《公共共行政学学评论》》的主编编沃尔多多所发起起，一群群青年行政学学学者在在锡拉丘丘兹大学学（SyracuseUniversity））的明诺诺布鲁克（Minnowbrook）会会场举行行研讨会会，会议议的目标标是弄清清公共行政学学的相关关问题以以及这个个学科如如何改变变以迎接接70年年代的挑挑战。会议议论文于于1971年以以《走向向一种新新公共行行政学：：明诺布布鲁克观点》》为书名名结集出出版，该该书可以以说是““新公共共行政学学”的宣宣言。其中中弗里德德里克森森（H.GeorgeFrederickson）的的《走向向一种新的公公共行政政学》一一文，在在某种程程度上可可以看作作是这次次会议的总结，，集中地地表述了了“新公公共行政政学”的的基本观观点。该该文有三三个目的：：一是综综合明诺诺布鲁克克会议上上关于新新公共行行政学的的观点；；二是探讨讨新公共共行政学学与更广广泛的行行政思想想与实践践世界的的关系；；三是解释释新公共共行政学学与组织织理论之之间的相相互影响响。3.公公共管理理学的诞诞生从70年年代开始始，西方方各国的的公共管管理（政政府管理理）遭到到了前所未有有的严峻峻挑战，，第二次次世界大大战后，，西方各各国政府府普遍采用了凯凯恩斯主主义的主主张，对对社会经经济生活活实行了了全面的的干预，，导致了以以高失业业、高通通胀和低低增长为为特征的的“滞胀胀”现象象的出现现；政府管理理也危机机四伏：：政府扩扩张、机机构臃肿肿、效益益低下、、政策失效乃至至政府失失灵。这这在客观观上引发发了70至80年代西西方政府府改革的浪潮潮。无论是传传统的公公共行政政学理论论，还是是新公共共行政学学理论都无无法解释释政府管管理所面面临的这这些新问问题，更更无法为为当代政府管理理实践尤尤其是政政府改改革提供供有效的的理论指指导。另一方方面，70年代代以后，，西方社社会科学学在经历历了长期期的分化化、初步步的融合合之后，开开始大踏踏步向整整体化迈迈进，跨跨学科、、交叉综综合研究究成为社会科学学研究的的主要趋趋向。各各种与政政府管理理密切相相关的学学科取得了长足足的发展展，出现现大量的的新流派派、新理理论和新新方法，，并开始围绕政政府管理理问题的的解决而而交叉、、融合，，为政府府管理研研究的突破奠定定了坚实实的基础础。正是在公公共部门门管理实实践的推推动以及及社会科科学发展展的内力的推动动下，80年代代种后期期在美国国出现了了一种（（新）公公共管理（NewPublicManagement）运运动。这这种运动动的目标标是以政府和其其他公共共部门管管理问题题的解决决为核心心，融合合各种学学科相关的的知识识和方方法，，创立立一个个公共共管理理（尤尤其是是政府府管理理）的新知知识框框架，，以适适应当当代公公共管管理实实践发发展的的迫切切需要要。公共管管理学学者来来自于于行政政学、、经济济学、、政策策分析析、组组织与与管理理论论（管管理学学）等等各个个学科科。公公共管管理学学不仅仅是一一种新新的政府管管理理理论，，而且且也是是一种种新的的政府府管理理模式式。作为一一种运动或或思潮潮，（（新））公共共管理理学者者并没没有““一致致”的的理论论立场场，更未形形成被被普遍遍接受受的公公认““范式式”。。（三））工程程造价价的““新范范式””1.以以计计划经经济政政府管管制价价格为为特征征的工工程概概预算算制度度的“旧旧范式式”（（1950年代代———1980年代代）①实行行定额额制度度（标标准消消耗量量、费费用定定额等等）②消耗耗量与与单价价长期期固定定不变变③概预算是计计划价格的基基础④工程项目分分派制度⑤不承认项目目各主体之间间的利益差异异2.计划与与商品经济二二元格局时的的“过渡范式式”——工程程造价确定与控制（1980年代———）实际上不应存存在着过渡范范式，那一阶阶段的特征是是：实行政府指导导价：标底依依据定额和政政府公布的市市场信息价编制，投标不不许超越标底底一个固定幅幅度。这种变化是由由于在旧范式式指导下，许许多“反常””出现，它已已无法用旧范式式来容纳或““同化”。因因此，客观上上呼唤一种新新的范式诞生。根据“范式””理论，新、、旧范式之间间是不相容的的。因此，不不能说“工程造造价确定与控控制”是过渡渡范式，只能能说是“旧范范式的张力所致的同化化现象”。3.“工程程造价”学科科的“新范式式”即将诞生生①“新范式””规定的学科科内容是：：——经济学中中的市场与价价格理论、不不对称信息理理论、激励理理论、公共投资理论论——管理学中中的项目管理理理论、标准准化理论、成成本理论、财财务及评价理论、、公共管理、、风险管理理理论等。②“新范式””的研究工具具与方法是：：——信息技术术的方法——不对称信信息的博弈论论方法——模糊算法法——全寿命周周期的视角③“新范式””的科学共同同体一批献身于工工程造价新范范式的研究人人员；一批乐于为新新范式领导而而勇于实践的的实际工作者者组成了工程造造价学科“新新范式”的科科学共同体。。四、管理科学学革命（1）泰勒科科学管理的基基本内涵：佛里德里克··W·泰勒，，1896年年出生于美国国宾夕法尼亚亚州的德国城一个清教徒徒家庭。他的的父母一直希希望泰勒能子子承父业，做做一名律师。后来，，泰勒通过了了哈佛法学院院的入学考试试，但令人不不太置信的眼疾使他他退出了律师师生涯。1874年到1878年期期间，泰勒在在费城一家水泵制制造公司工作作，学习机械械制造技术知知识。在这期期间，他开始注意并并观察到与企企业经营相关关的两个问题题，一是工厂厂中特有的人员低效效，即“磨洋洋工”现象较较为普遍；其其次是普遍存存在的不良的劳资关系系。1878年，泰勒进进入位于费城城的Midvale钢铁铁公司任职。1883年，，依靠在Stevens学院上夜校校取得了工程程硕士学位。。上夜校期间，，泰勒开始参参加美国机械械工程师协会会(ASME)的活动。。学会创始人R·H·瑟瑟斯顿(RobertHenryThurston)博士开创性性地把科学知知识运用于车间实践践，极大地影影响了泰勒以以后的理论概概括。1885年泰勒成成为该协会正式式会员，开始始出席学会的的正式会议和和专题讨论。。1895年年，泰勒向ASME提交“计计件制度”(Pieceratesystem)的论论文。1903年，他又提交“车车间管理”(shopmanagement)文章。在在Midvale钢铁公公司日复一日地工工作期间，泰勒开始概括括他在上述提提交的论文中中描述的管理技术，并并将其称为““任务制度””(tasksystem)。这这种管理制度度就是后来著名的的“泰勒制度度”，又称““泰勒制”或或者“科学管管理”。1893年，，泰勒创办了一一家管理咨询询公司，他宣宣称，应用他他的管理技术术和车间基层管理经验验，能够使““车间基层管管理系统化””。1893年，，泰勒在Bethlehem钢铁公公司任职时，，他开始构思思、完善和发展他他的科学管理理理念。1901年，他他从上述公司司辞职，回到费城，把余余生全部奉献献给他宗教般般的对科学管管理制度的宣宣传话动中。1906年，泰泰勒任ASME会长。1910年，，为了实际应应用泰勒的工作，美美国成立了科科学管理促进进会，该学会会的宗旨是把把全世界的工程师师和实业家汇汇聚一堂。1915年泰泰勒去世后，，该学会更名为泰勒学会会。泰勒在实践中中归纳、检验验并大力宣传传的科学管理理，基本内涵包括如下几几个方面:第一、科学管管理的基础，，是劳动生产产率问题。这这种基础由人的行为方式式来奠定。在在泰勒讨论工工人的基本属属性时，它由由众所周知的“经经济人”假设设表现出来。。第二、科学管管理突出表现现任务管理制制度。这种任任务管理制度度由于是从剖析工工人的人性开开始的，因此此，通常表现现为对科学管管理的制度提升。在总总结这种管理理制度的过程程中，泰勒着着重分析了当当时在企业的工人中普普遍存在的““磨洋工”现现象。因此，，泰勒指出，，抵消企业劣劣势，增加优势势的有效办法法，首先是指定工工作任务，然然后进行分解解；而为了提高分解解工作的效率率，必须进行行“系统和科科学的时间研研究”，工作分解的方式是是和工人的合合作，把工作作解析成简单单、基本的要要素，然后记时并加以记记载，最后为为每项工作制制订出标准的的时间。第三、着重刻刻画了新型的的劳资关系。。在泰勒所处处的十九世纪纪末叶和二十世世纪初期，企企业制度呈现现非常明显的的业主制制度度，企业的生产大多多建立在资本本对劳动的直直接雇佣上，，资方和劳方的的目标函数是截然然不同的，两两者通常表现现为对立的关关系。泰勒通过多年的生产实践践和管理实践践发现，在那那个时代的企企业制度框架架中，要极大地提高高生产效率，，尤其是劳动动生产率，必必须在观念上上洞察到时代的劳资资关系发生的的微妙变化。。为此，泰勒提出，企企业提高劳动生产率的的重要支持条条件，是重新新构建新的劳劳资关系，即即互利的劳资关系，，雇主和员工工前景的同时时最大化，应应该是企业管管理的两大主要目标标。从而，两两者之间的关关系不应是对对立的，而是是利益最大化基础上上的和平相处处。换句话说，，新型的时代代劳资关系是是劳资双方的相互互依存性。泰泰勒认为，这这是他的科学学管理思想包包含的真正含义之一一。为此，他他在1911年诠释科学学管理时，认认为这种管理制度为未来来国家的繁荣荣提供了一把把钥匙。第四、科学管管理的思维模模式。这是一一个许多教科科书中没有仔仔细讨论的问题题。在1912年年的国会听证证会上，泰勒勒提出了著名名的科学管理是一种种“心智革命命”(mentalrevolution)的论断。我们认为，，“心智革命””就是泰勒科科学管理的思思维本质。在他那实际上上并无定论的的关于“科学学管理是什么么”的答辩中中，泰勒对于实践践中那些对其其科学管理思思想的现象理理解颇为不满满。他疾呼到，科学学管理“不是是什么效率装装置”，也““不是任何一一种确保效率的装置”，，“它涉及到到一种置身于于任何产业发发展的劳资双双方彻底的心智革命………没有这种种劳资双方的的心智革命，，就无所谓科科学管理的存在。””他认为，自己己心目中的科科学管理，至至少包含如下下与从前管理理实践活动不不同的地方。。其一，是他的的“科学观”。科学管理的的科学是相对对于从前管理理实践的个人人经验而言的的。他的科学学，本质上是是对现象分解解或研究的概概括。而来自自工人的个体体经验判断，，只是对事物物表象的把握握，难以满足足生产的规模模化需求。其二，人们在在管理实践中中对他的科学学管理的感性性认识，主要要是他倡议提提高效率水平平的具体方法法，这就是生产技术术手段的专家家知识、时间间研究和经济济激励等。其三，在他所所谓的管理和和经营生产的的分离思想中中，管理阶层层不是从前那那种业主的忠忠实利益维护护者或工头，，或被动地接接受业主的现现场监工，而而是一种新型型的按照泰勒勒管理制度培培养出来的技技术精英，或或“效率工程师师”。因此，泰勒科科学管理制度度的核心，是是试图用一种种科学的管理理方法取代经经验判断；对对工人进行科科学的选拔和和开发；加强强管理层和工工人之间互利利的合作关系系。（2）泰勒科科学管理的范范式诠释：透视前面的问问题和内涵分分佩泰勒的科科学管理制度度的确有着一些我们从一一般教科书中中没有认识到到的思想。以以下，我们引引用库恩的范式思思想，来理解解泰勒科学管管理的思想张张力。首先，让我们们略微概括泰泰勒之前的管管理学思想范范式。不难理解，在泰勒于于20世世纪初提提出科学学管理学学说以前前，管理理学的存存在状态是是管理实实践的堆堆积。称得上有有启发性性的管理理思想的的，恐怕只有数数学家巴巴贝奇对对工人工工资分配配制度的的感性认认识以及及空想社会主义义者欧文文在人事事管理方方面的实实践和一一些真知知灼见。。而真正对管理理实践富富有启发发性的思思想肯定定来自于于经济学学奠基人人亚当·斯密密在《国国富论》》中专门门论述的的劳动分分工的原原理及其其深远意意义。斯密密的劳动动分工为为经济活活动的规规模化提提供了坚坚实的理理论基础。劳动动分工基基础上的的专业化化形成一一种思维维范式。。在专业业化范式的框架架中，经经济学以以空前的的速度发发展，不不断进行行范式的的替代，，从而形成成一个又又一个经经济学理理论，一一个又一一个学派派。泰勒科学学管理作作为一种种范式，，最明显显地体现现在泰勒勒本人对对科学管理的解解释，““心智革革命”有有着极其其丰富的的认知意意义。从从范式递递进的基本特征征来看，，范式之之间是不不能相互互兼容的的。显然然，泰勒勒的时间间研究以及对对工人的的科学选选拔，是是对斯密密的劳动动分工范范式的具具体化，，但又形成了了和斯密密劳动分分工范式式全然不不同的新新范式，，我们称称之为管管理活动范式式。斯密的经经济活动动范式，，培育出出著名的的基于分分工的专专业化思思维。在这种范范式的无无形引导导下，经经济学的的常态科科学急剧剧增加，，学科边边界不断明晰晰，又不不断模糊糊，如小小的生产产劳动形形式扩大大到国与与国之间间的贸易行为为。斯密密范式的的劳动分分工说，，在对外外贸易中中又递进进到绝绝对优势学说呈呈现连续续性和间间断性的的统一。。作为一种种思想的的范式，，斯密的的劳动分分工对管管理活动动也产生生了理性的驱驱动力。。从泰勒勒的科学学管理内内涵可以以基本看看出，泰泰勒在对对车间内部部，或广广义地说说，对企企业内部部生产活活动的重重新认识识，是以以劳动分工工的思想想为基础础的，只只是泰勒勒的分工工思想并并不完全全和斯密密的劳动分分工重合合。从论述对对象和范范围看，，泰勒的的劳动分分工比斯斯密的劳劳动分工工更具体。。实际际上，，泰勒勒关注注的劳劳动，，是生生产活活动中中那种种思考考和行行动有望分分离的的内容容，属属于管管理劳劳动的的范畴畴，而而斯密密关注注的劳劳动，，是人类生生存和和经济济组织织意义义上的的劳动动，范范畴要要广大大的多多。斯密范范式，，是要要把经经济活活动纳纳入全全社会会如何何提高高财富富积累累效率的体体系；；而泰泰勒范范式，，是要要把企企业的的生产产活动动纳入入企业业劳动动双方如何何实现现前景景并且且共同同最大大化的的体系系。很明显显，泰泰勒的的目的的，是希望望他的的那种种管理理思想想能对对未来来工厂厂甚至至国家家的繁繁荣提提供高高度渗透性性的内内在驱驱动力力。所以，，在分分工这这种理理念层层次上上，斯斯密范范式是是泰勒勒范式式得以以形成的的基础础，斯斯密范范式在在工厂厂中的的延伸伸成为为泰勒勒范式式形成成过程程中的常常态科科学。。泰勒勒的管管理思思想比比斯密密的经经济思思想更更具体体，但但两者又又在相相当程程度上上不兼兼容，，即是是说，，对企企业劳劳动生生产率率的提提高，斯斯密范范式并并不能能得到到唯一一的完完全正正确的的全称称性结结论。。事实实上，今今天我我们也也发现现，单单就企企业的的生产产实践践活动动而言言，并并不完完全是经经济理理论的的解释释结果果。实实践证证明，，泰勒勒范式式强调调管理理劳动动的分离离，的的确对对提高高企业业的生生产率率有实实质性性推动动作用用，因因而才才出现今今天所所谓管管理出出效益益、管管理就就是生生产力力这样样的观观念。。泰勒范范式的的一个个重大大思想想定论论，是是标准准化的的生产产准则则。和和斯密范范式提提供的的专业业化思思想定定论有有所不不同的的是，，泰勒勒的标标准化化直接是管理理劳动和生生产劳动的的直接结合合，而且这这种对生产产过程的统一性结结果还是劳劳资双方共共同利益基基础上的科科学原理的的物化。泰勒范式形形成的判断断性事件应应该说是1911年年8月在美美国麻省水城的陆军军兵工厂运运用科学管管理思想直直接进行生生产活动的的试验。这次结果的的成功与失失败平分秋秋色，最终终引出了泰泰勒范式的的国会听证会事件件。国会听证会会迫使泰勒勒下决心对对那些他未未曾料及的的、引起劳资双双方纠纷的的科学管理理进行理性性提升。在在总共四天天，十二小时的慷慷慨陈述中中，他那多多个“不是是”的试图图诠释科学学管理定义的排比句句，让人觉觉得他仅仅仅是在纠正正世人对他他的管理思思想的某种误解和和庸俗应用用。不得已已，泰勒终终于进发出出，“科学学管理”是一种从根根本上而言言，需要企企业劳资双双方在经营营观念上彻彻底转变的“心智革革命”。因此说，泰泰勒科学管管理思想范范式，是以以企业为范范围，以劳劳资双方的经经营态度为为条件，以以人员的科科学选拔和和发展为手手段，以标准化的的产品提供供为企业利利益最大化化的基础，，形成的““心智革命”的企业业思考模式式。泰勒本本人更相信信，科学管管理如果应应用得当，，在企业中又又真正被全全面接受的的话，将会会创造一种种信任、和和谐和相互繁荣的的氛围。（3）泰勒勒范式的应应用——扩扩展的张力力范式演化的的机理说明明，科学思思想的发展展可以在方方法论上看看成是新旧范式式之间不可可通约性的的演变，轨轨迹是间断断性范式和和连续性常态科学的的统一。应应用范式这这种对科学学思想演化化机理的合合理解释，，我们可以从从科学方法法论视野比比较清楚地地透视科学学思想的形形成轨迹。。管理学虽然然主要脱胎胎于实践活活动，但自自泰勒范式式的形成起起，可以说进入管理理学体系的的起点。我我们称范式式内部常态态科学思想想的积累为范式的扩扩展张力，，因为这是是一个积累累知识存量量，逼近判判断性实践，引发反反常危机，，导致不可可通约的新新范式的形形成过程。。下面，我们应用范范式的递进进机制，简简要描述一一些管理学学思想的形形成。首先，泰勒勒范式为企企业管理制制度标准化化直接提供供了思路。。由于人员(工工人和管理理者)的选选择和发展展是以科学学而不是经经验积累为为基础，因此此，在企业业范围中，，这种格局局势必引发发企业组织织的结构问题。我们们姑且不讨讨论和泰勒勒差不多同同时代的法法约尔是否否受泰勒范式的影响响，但有一一点是毋庸庸置疑的，，法约尔的的一般管理理理论的重大成就之之一，是以以管理制度度权力的等等级链为基基础形成的的等级或层级制(hierachy)组织结构构。泰勒范范式中虽然然没有明确确提出企业业的等级制结构构，但它的的产品标准准化是推崇崇工作分解解的产物，，通过分离计划和生生产的劳动动过程，提提高生产率率水平。这这种思想隐隐含着这样的价值供供给，即，，企业内部部车间这样样的劳动分分工，可以以在一种等级制或金金字塔型的的组织结构构中，实现现企业经济济活动的价价值增加。。其次，，泰勒勒范式式很好好地为为人力力资源源管理理提供供了研研究纲纲领。。从这这种范式式中可可以看看出，，泰勒勒的工工人概概念，，是有有先决决条件件的，，这就就是事事先进行行科学学的选选拔和和发展展，能能够贯贯彻这这种范范式并并提高高劳动动生产产率的的工人，，是他他称之之的““一级级工人人”，，而并并非全全体范范围的的工人人，这这意味味着，，在范式式中其其他先先决条条件或或中心心观念念，如如劳资资双方方利益益应该该最大大化一一致的作作用下下，如如果企企业真真的要要做到到提高高劳动动生产产率的的话，，企业业对员员工有着着培训训和开开发的的义务务。因因此，，泰勒勒范式式实际际上扩扩大了了一般般意义义上对““经济济人””的理理解，，而这这有助助于更更好地地理解解泰勒勒科学学管理理的本本意。。此外，，泰勒勒范式式中关关于劳劳资双双方的的陈述述，也也昭示示一种种动态态的理理解空空间。毫毫无疑疑问，，随着着企业业制度度的发发展，，业主主制势势必面面临合合伙制制与股股份制的的挑战战与替替代，，这样样，劳劳资双双方的的含义义扩大大，企企业的的影响响变量量由二元元变为为多元元。今今天，，在企企业管管理理理论中中，我我们也也的确确看到到了利利益相关关者对对企业业的影影响和和作用用，进进而形形成专专门的的针对对公司司各方方利益益的治理理机制制研究究。第三，，泰勒勒范式式对任任务管管理的的无形形重视视，也也为后后来企企业管管理的的计划职职能提提供了了直接接的研研究视视野。。1954年，，德鲁鲁克提提出了了与计计划职职能相关关的目目标管管理(MB0)。下下面，，我们们简要要分析析两者者的区区别与与联系系。泰勒范式对对任务管理理，是以分分解非常具具体的工作作为先决条条件的，工作分解以以后，是通通过时间研研究，记录录科学的有有助于提高高劳动动作作效率的数据据，达到提提高劳动生生产率的目目的；德鲁鲁克的MB0，是以以对任务目标进进行分解为为条件和起起点，目标标分解以后后，是通过过上下级的的共同讨论，，在可行性性基础上实实施这些子子目标，达达到完成目目标，提高高组织盈利水水平的目的的。两者的的共性在于于，他们都都是为企业业组织服务务的，都是通通过个体的的努力水平平，实现集集体的目标标。主要的的区别在于于，泰勒范式更更加突出思思想和行动动的分离度度，更加依依赖于任务务实现的激激励因素，即即泰勒范式式突出了任任务管理过过程中的““经济人””思想，而而MB0实际际上间接突突出了一种种以全员参参与为表现现特征的““组织人””思想。这样，泰勒勒范式进一一步引发出出管理与激激励的思想想。如前所述，，泰勒范式式实际上并并不是纯粹粹以经济理理性人为出出发点的，，泰勒范式式中事前的的人性论，，意味着这这一界定在在未来势必必被打破，，事实正是是这样向前前发展的。。泰勒范式在在实践中的的劳动生产产率提高论论点，在经经济环境发发生变化时时，碰到了了挑战，这这就是凹世世纪凹年代代末至30年代初著著名的“霍霍桑试验””，这一试试验的历史史意义，可可以看着是是泰勒范式式的反常危危机的出现现。因为霍霍桑试验的的原因，在在于探究泰泰勒范式引引发的生产产实践神话话，为什么么会出现失失灵?结果果表明，工工人的“社社会人”和和组织行为为倾向，是是对泰勒范范式的挑战战，这样，，霍桑试验验可以说既既打破了泰泰勒范式的的生产力神神话，又使使泰勒范式式的递进发发生关键性性的反常危危机，从而而，泰勒范范式有望被被其他管理理范式所取取代。于是是，我们可可以在后来来看到著名名的Y理论论、超Y理理论、马斯斯洛需要层层次论和赫赫兹伯格的的双因素理理论。如此，以范范式为基础础，我们不不难理解科科学管理为为什么在提提出之初受受到劳资双双方的抵制制了。泰勒勒的科学管管理是以专专业技术知知识、时间间研究和经经济激励手手段进行表表现的，但但它的本质质是想形成成一种推动动企业各方方人员观念念转变的心心智革命，，是一种精精神状态的的向量变化化，是一种种思维观念念的彻底转转型。而当当时的劳资资双方仅仅仅是从利益益，而且还还是短期的的角度认识识这一范式式。由于这这一范式几几乎完全来来自管理实实践，因此此，对范式式缺乏思想想性认识就就不足为奇奇了。当我们们从泰泰勒范范式的的车间间范围围扩大大，就就看到到一条条明晰晰的说说明企企业内内部关关系和和企业业间关关系中中管理理如何何提高高生产产力(价值值增加加)的的线索索，如如表1所示示：从表1不难难看出出，基基于泰泰勒范范式的的其他他管理理思想想范式式及其其价值值供给给是不不同的的，价价值空空间越越来越越大，，价值值形式式和制制度安安排也也由简简单到到复杂杂。至至于这这一线线索的的形成成机制制，不不在本本文进进一步步讨论论之列列。（4））结论论与启启示管理科科学的的发展展并不不是简简单的的管理理实践践活动动的积积累，，也不不是那些些著名名的管管理思思想学学说凌凌乱的的堆积积或罗罗列。。本文文试图图阐明明，管理科科学的的发展展进程程是一一种动动态连连续的的向量量式发发展，，是一一系列列以思维维模式式为核核心的的范式式的演演进过过程。。泰勒勒的科科学管管理是是一种种管理模模式，，是管管理思思想史史的第第一个个范式式，特特征是是思考考和行行动的的分离。。泰勒范范式具具有强强大的的思想想张力力，不不断为为后来来的管管理学学发展提供供形成成新范范式的的常态态科学学，并并积累累新的的反常常危机机。从从而，，管理学学的发发展历历史成成为范范式更更替的的连接接体。。泰勒勒范式式为企企业管管理研究究提供供着某某种科科学方方法论论的平平台。。这个平平台赋赋予我我们整整体性的研研究思思维和和清楚楚的逻逻辑线线索，，从而而基于于这个个平台台，有有望深深入整理理出可可供研研究和和探索索的内内容。。谢谢！！在信息息技术术突飞飞猛进进的当当今时时代，，企业业管理理因为为要素素的加加速流流动性和其其质量异异乎寻常常地提高高，面临临许多新新的问题题。如企企业经营营条件的非线线性变化化，信息息通讯技技术(ICT)的进步步使得企企业边界界和产业业边界变得日日益模糊糊，市场场结构由由泰勒时时代的需需求无限限牵引的的供给无无限的规模生生产转向向需求不不足且个个性化的的规模定定制，这这无论是是对企业业组织形式还还是企业业战略都都形成重重大影响响。但是是，对照照泰勒范范式的结结构，我们可以以尝试寻寻找新的的研究问问题，例例如员工工的要素素地位问问题，激激励问题，以以及上表表中企业业在社会会经济范范围内配配置资源源的行为为模式问问题，都是丰富富的研究究缺口。。对员工工要素地地位的深深入讨论论，将有有助于在在新的经营条条件下劳劳动作为为主流经经济学中中的投入入品开始始形成企企业成长长不可缺少的的人力资资本问题题，以及及其他过过去传统统上资源源的再认认识，这这就引发出企企业成长长的资源源基础论论(RBV)和和知识基基础论(KBV)的研研究纲领领，从而丰富富企业管管理理论论。第二部分分新经济范范式经济研究究所2001级级博士生生任任国强强前言本文首先先介绍新新经济的的概念和和特点，，然后引引入科学学哲学中中的“范范式”和和“范式式转换””的概念念，通过过和传统统经济的的比较分分析，证证明了新新经济是是一种新新的经济济形态，，即“新新经济范范式”，，并进一一步说明明了新经经济对我我国经济济增长的的积极意意义。新经济现在，无无论在美美国、西西欧、日日本、东东南亚，，还是在在中国，，人们都都在谈论论着一个个共同的的话题，，这就是是“新经经济”———一种种全新的的经济形形态或经经济模式式已初见见端倪。。新经典典源于美美国，美美国的““新经济济”具有有许多不不同于以以往的新新特征，，主要表表现在以以下5个个方面：：（1）经经济持续续增长（2）就就业人数数不断增增加，失失业率稳稳步下降降（3）物物价增幅幅保持在在较低水水平（4）出出口贸易易增长势势头强劲劲（5）联联邦财政政赤字逐逐年减少少不仅美国国如此，，西欧经经济也呈呈现出类类似的迹迹象。““新经济济”在亚亚洲也露露出曙光光。1．新经经济的内内涵与实实质关于“新新经济””的涵义义，目前前有很多多争议，，有的学学者认为为，科学学地诠释释“新经经济”关关键在于于要抓住住美国经经济正在在从传统统经济———工业业经济向向一种新新型经济济——知知识经济济转变之之中；有有的学者者认为，，所谓““新经济济”，实实质上就就是知识识经济；；也有的的学者认认为，美美国“新新经济””的涵义义有待深深入探讨讨；还有有一些经经济学家家如美国国著名经经济学家家克鲁格格曼对““新经济济”持否否定态度度；海尔尔集团总总裁张瑞瑞敏认为为：所谓谓新经济济，就应应是以数数码知识识、网络络技术为为基础，，以创新新为核心心，由新新科技所所驱动、、可持续续发展的的经济；；著名经经济学家家樊纲则则认为：：“新经经济”事事实上被被人们在在不同的的场合赋赋予着不不同的涵涵义。综合以上各各家所言，，我们可以以达成这样样的共识：：所谓新经经济，主要要是以美国国经济为代代表的发达达国家经济济为基础所所产生的概概念，即那那种持续高高增长、低低通胀、科科技进步快快、经济效效率高、全全球配置资资源的一种种经济状态态。新经济之所所以“新””，源于推推动其产生生与发展的的原动力———信息、、技术革命命所具有的的全新的革革命意义。。同以往的的任何一次次技术革命命不同，信信息技术革革命改变的的不是人类类对自然资资源的利用用方式。虽虽然其影响响所及必然然导致人类类对自然资资源利用率率的提高，，但它是通通过改变人人类信息的的传输、储储存方式来来实现的。。信息技术的的快速发展展不仅是人人类信息的的传输与储储存方式的的革命，也也对人类的的经济和社社会的组织织方式提出出了创新的的要求，电电子商务、、信息高速速公路，这这些信息时时代的产物物，正在全全方位地影影响着人类类的生产和和生活，今今天，信息息时代刚刚刚来临，信信息技术革革命对人类类的影响也也才刚刚露露出端倪，，新经济刚刚刚露出曙曙光。一个个更新、更更美、更快快的信息世世界不久的的将来必会会展现在人人们的面前前。因此，可以以这样认为为，新经济济的实质，，就是信息息化与全球球化，新经经济的核心心是高科技技创新及由由此带动的的一系列其其它领域的的创新。促促成新经济济出现的现现实环境是是全球经济济一体化。。信息技术术革命的推推进，新经经济的发展展，必然导导致全球一一体化进程程的加快。。新经济是人人类经济发发展史中前前所未有的的科技型、、创新型经经济。2．新经济济的特征在信息技术术革命推动动下形成的的新经济，，与传统经经济比较起起来，具有有许多鲜明明的特征：：（1）经济济稳步、温温和、适应应地增长既无生产停停滞，又无无严重的通通货膨胀一一稳三低（（经济稳步步增长、低低失业率、、低通胀率率、低利率率）的经济济现象一般般被确认为为是新经济济的明显特特征。（2）高科科技与技术术创新加速速推动了经经济发展科学技术是是第一生产产力这一朴朴实的真理理在新经济济时代得到到了充分的的印证，技技术创新的的速度大大大加快，并并迅速地转转化为现实实的生产力力，对经济济发展起到到强有力的的促进作用用。（3）信息息产业成为为国民经济济的主导产产业，传统统产业结构构及服务业业面临着彻彻底的改造造信息技技术革命带带来的信息息化浪潮不不仅使信息息产业迅速速地成长、、壮大，也也对传统产产业产生了了巨大冲击击。（4）竞争争日趋全球球化信息技术革革命消除了了信息瓶颈颈对企业发发展的制约约，国际互互联网使企企业可以迅迅速跨越国国界传递信信息，使企企业跨国经经营的信息息与管理成成本大大降降低。同时时电子商务务在对传统统的交易方方式进行彻彻底改造的的同时，也也大大降低低了企业跨跨国经营的的交易成本本。这使得得企业跨国国经济日趋趋普遍。全全球范围的的竞争也日日趋激烈。。与此相相伴，公司司兼并成为为一种全球球化的浪潮潮。（5）与传传统经济相相比，新经经济呈非线线性增长趋趋势“新经济论论”则认为为美国经济济近年来的的良好表现现主要得益益于规模报报酬递增、、外部性、、标准化及及网络经济济。在信息息经济时代代，投入具具有“溢出出效应”和和规模报酬酬递增的特特点，信息息产业不遵遵循边际报报酬递减规规律，这被被视为“新新经济”增增长的最主主要原因。。“新经济济论”认为为，美国近近年来的经经济增长具具有明显的的非线性特特征，“新新经济论””支持者Koelyl（1997）指指出：“回回望硅谷的的形成和微微软的成长长历程，我我们没有发发现一条线线性增长轨轨迹。”3．新经济济的动力之之源：高科科技的发展展新经济的出出现源于以以信息技术术为代表的的高科技的的发展，它它促进了信信息产业等等一批高新新技术产业业的形成。。与普通技技术相比，，高科技具具有许多新新的特点：：高效益；；高智力；；高投入；；高竞争；；高风险；；高渗透性性；高融合合。国际公认的的高科技一一般包括生生物技术、、信息技术术、新材料料、新能源源技术、空空间技术、、海洋技术术等6个领领域。高科技作用用于人类社社会的最重重要方式就就是其产业业化，目前前高科技产产业化已成成为新经济济时代的最最明显的特特征之一。。一般而言，，新兴的高高科技产业业较之传统统产业，其其经济效益益要高出很很多。几乎乎所有国家家高科技发发展都可以以证明，高高科技产业业可以极大大地推动经经济的发展展。4．新经济济的核心在在于创新创新在新经经济中具有有特殊的重重要意义，，它是新经经济的核心心和实质所所在。在新新经济时代代，创新被被提升到一一个前所未未有的高度度。新经济济时代对人人的创新能能力的要求求，是人类类物质生产产能力高度度发展之时时，要求精精神创造力力与物质创创造力平衡衡发展的客客观表现。。新经济体体系内最重重要的规律律，首先是是技术创新新的突飞猛猛进。不论论是网络化化、信息化化，还是数数字化、知知识化，都都和技术创创新息息相相关。适应性是新新经济的第第二大规律律。它包括括企业、机机构和个人人的不断创创新，以及及生产率提提速所带来来的变革。。在新经济济领域，任任何企业、、任何规律律如果缺乏乏灵活性，，不尽最大大的努力适适应日新月月异的信息息技术发展展，就会面面临落伍和和被淘汰的的危险。因因此，在新新经济时代代，也要求求企业在组组织和管理理方面进行行全面的创创新。惟有创新，，才能生存存，这是新新经济时代代铁的定律律。作为新经济济时代核心心的创新体体系是一个个从市场到到企业，从从科技到产产品，从管管理到营销销等全方位位的整体概概念。作为为区别于传传统经济模模式的创新新其实质内内容包括技技术创新与与管理创新新。第一，技术术创新是新新经济的内内核。技术术创新涉及及的内容是是与新产品品制造、新新工艺过程程或设备的的首次商业业应用有关关的研究开开发、设计计、制造及及其它商业业活动。技技术创新是是指将一种种新产品。。新工艺、、新服务引引入市场。。第二，管理理创新是新新经济的保保障。企业业管理创新新是指企业业家用新思思想、新技技术、新方方法对企业业管理系统统（或企业业战略组织织。技术、、文化管理理的某一个个方面）的的方略组合合进行重新新设计、选选择、实施施与评价，，以促进