多媒体在英语教学中的应用oweroin

多媒体在英语教学中的应用贵阳市电化教育馆王虹贵阳市电化教育馆远程教育应用培训在探索具体学科素质教育的实践中，多媒体辅助教学已由开始的在优质课、示范课上的“表演”，正式向实施素质教育的主阵地——课堂教学迈进。在英语课堂教学中，多媒体教学在吸引学生兴趣、优化教学手段、增加课堂容量等方面有独特优势。只要能恰当地把握，无论是字母、单词、句型还是语法等都能运用多媒体进行创新教学.现略举几例说明贵阳市电化教育馆多媒体在导课教学中的运用1多媒体在单词教学中的运用2多媒体在句子教学中的运用3多媒体在课文教学中的运用4在总结重点、难点、强化知识记忆中的运用5远程教育应用培训贵阳市电化教育馆多媒体在导课教学中的运用现以八年级英语《HaveyoueverbeentoDisneyland？》一课的教学为例。这篇课文要求学生熟悉并掌握现在完成时的用法。根据教学要求，上课伊始教师就让用“Flash”制作的一只活泼可爱的“米老鼠”蹦蹦跳跳地跳到屏幕中央，同时自己以背景音乐一一学生们熟悉的歌曲“OldMacDonald”、“Fishes，Fishes，Whereareyou？”，贵阳市电化教育馆多媒体在导课教学中的运用教师就让一只活泼可爱的“米老鼠”蹦蹦跳跳地跳到屏幕中央，同时自己以背景音乐一一学生们熟悉的歌曲“OldMacDonald”、“Fishes，Fishes，Whereareyou？”，教师的引导学生们看到一只活泼、可爱的米老鼠跳着、蹦着，和着音乐唱起歌来，也情不自禁地轻轻地跟着晤了起来。贵阳市电化教育馆多媒体在导课教学中的运用在歌声将尽、学生们仍兴味高涨的时候，教师让课题“HaveyoueverbeentoDisneyland?”从右上角飞入屏幕，导入了新课。这一情镜，激发了学生们的求知欲望，在他们的心中打上了一个问写:“HaveyoueverbeentoDisneyland?”讲的到底是什么啊?激起了学生们的求知欲望，把他们引入了一种神轻松愉快的学习环境之中。贵阳市电化教育馆多媒体在单词教学中的运用大家都知道，如果按照传统的教学模式教学单词，单词教学一定会显得枯燥乏味。而新课标的出台，词汇量的大量增加，使教学更是面临全新的挑战，再加上初一、二年级学生年龄又偏小，抽象思维不够发达，形象思维占主导地位，因此，教师在教学时恰当运用多媒体技术来辅助词汇教学，达到了快速记忆单词的目的。贵阳市电化教育馆多媒体在单词教学中的运用cloudy

sunnywindyrainy教师先在屏幕上以JEFCBookTwoUnit12Lesson45一课为例snowywet利用“What'stheweatherlike?/Howistheweather?”句型导出本课将要重点学习的四会生词。贵阳市电化教育馆多媒体在单词教学中的运用为了能让学生加深单词的印象，在学生初步获得感知的基础上，教师运用多媒体来演示天气的变化的整个过程:在蔚蓝色的海面上空，一轮红日徐徐升起，继而利用时间设定，使画面不断涌现云层，这样，在教师的启发下，学生学会了“sunny”、“cloudy”这两个生词;在教学“rainy”、“wet”时，教师事先就在声音、显示的音标里加入了雷声、风声和闪电，以求获得逼真的效果。教师在课堂上只要通过鼠标点击，画面便会相继显示:风声四起、乌云滚滚、雷电交加、倾盆大雨等一系列情景，学生一边观察计算机所演示的画面，一边欣赏背景音乐。通过几次反复，学生较轻松地掌握了知识。贵阳市电化教教育馆多媒体在句子子教学中的运运用教师在教学重重点句型及应应用性强的句句子时，利用用多媒体教学学形象、直观观的特点，也也可起到强化化记忆的效果果。以“How…itistoday!”和“Whata…dayitis!”两组句型为为例，教师在在教学时如何何将感叹句由由抽象化为具具体，在课课堂上仅依靠靠单纯的模仿仿，效果并不不明显。因此此，在教学这这两组句型的的时候，教师师利用PowerPoint教学软件，在在屏幕上先配配置了彩色底底板，然后将将整个句子以以空投的方式式，自上而下下从画面上空空依次落下，，同时在音频频中配上相应应的读音。贵阳市电化教教育馆多媒体在句子子教学中的运运用在整个演示过过程中，教师师很快就发现现，学生不仅仅注意力集中中，看得非常常入神，还互互相模仿，参参与意识特别别强烈;同时，在通过过不断的模仿仿和演练后，，既提高了他他们的听力和和辩词能力，，又使整个句句型通过反复复循环、巩固固，重至脱口口而出，很容容易地就掌握握了这两组句句型。贵阳市电化教教育馆多媒体在课文文教学中的运运用课文教学是单单元教学的核核心，也是培培养学生阅读读能力的主渠渠道。它涉及及量大、面广广，利用传统统的教学会使使整个教学效效果大打折扣扣。利用多媒媒体来进行课课文教学，则则能有效地将将抽象的知识识形象化、具具体化，从而而突出重点、、淡化难点。。其多信息和和高效率较好好地体现了课课文教学的整整体性、综合合性和全面性性的特点贵阳市电化教教育馆多媒体在课文文教学中的运运用AddYourTitleAddYourTitle为了引出课文所蕴含的主题思想，教师在画面上依次推出关于“helpsb”的各种图片和音像，要求学生就这些画面回答老师的提问。其问题有:(l)Whataretheydoing?Helpingothers?(4)Whatdoyouthinkofhelpingothers?然后让学生就这些问题展开讨论。这不正体现了新课标的精神吗，既重视了书本教育又贯彻了情感教育贵阳市电化教教育馆多媒体在课文文教学中的运运用由于多媒体声声音、图像同同时介入，学学生的中枢神神经处于兴奋奋状态，再加加上图像所涉涉及的都是他他们身边的事事物，因而在在接下来的辩辩论赛中，学学生发言踊跃跃，对整个教教学起到了推推波助澜的作作用。另一方方面，阅读课课重在阅读能能力的培养，，按照Task-basedTeaching教学理念，在在Pre­-teaching、While-teaching、After-teaching的过程中若能能真正做到恰恰当巧妙地运运用多媒体，，的确能做到到引人入胜，，同时又轻松松简洁地完成成阅读任务，，真正体现了了阅读课的教教学精髓一一一任务式主文文学。贵阳市电化化教育馆多媒体在课课文教学中中的运用当然英语课课堂教学手手段过程的的设置因人人而异，教教师处理教教材的方法法也有所不不同。课堂堂设计得好好，可以陶陶冶人的情情操，有效效地提高认认知率;相反反，，若若课课堂堂设设计计得得不不好好，，就就会会使使整整个个教教学学枯枯燥燥无无味味。。所所以以，，在在英英语语教教学学中中，，教教师师在在课课堂堂上上能能巧巧妙妙地地运运用用多多媒媒体体，，实实施施创创新新教教学学方方式式，，正正确确合合理理地地发发挥挥其其作作用用，，使使教教与与学学这这两两个个环环节节完完美美地地结结合合在在一一起起，，对对优优化化课课堂堂结结构构、、提提高高课课堂堂效效率率，，将将起起到到十十分分重重要要的的作作用用。。贵阳阳市市电电化化教教育育馆馆MarketingDiagramDoyoulikeMickeyMouse？DoyoulikeDonaldDuckDoyoulikeDonaldDuckMickeyMouse?orDoyoulike/enjoyMickeyMouseorDonaldDuck?1like/enjoyMickeyMouse.贵阳阳市市电电化化教教育育馆馆多媒媒体体在在课课文文教教学学中中的的运运用用领读读并并多多次次重重复复该该句句型型，，在在学学生生反反复复重重复复句句型型中中初初步步了了解解了了语语法法内内容容一一一一选选择择疑疑问问句句，，并并知知道道选选择择疑疑问问句句与与一一般般疑疑问问句句在在回回答答上上的的不不同同,这时时，，教教师师将将画画面面切切换换成成““MickeyMouse””与““DonaldDuck?””让学学生生根根据据画画面面运运用用该该句句型型，，教教师师再再次次给给出出示示范范““DoyoulikeMickeyMouseorDonaldDuck?””让一一名名学学生生回回答答，，学学生生很很快快给给出出正正确确答答案案:““IlikeMickeyMouse.””接下下来来由由学学生生们们根根据据不不断断更更换换的的画画面面操操练练这这些些句句型型。。在在学学习习与与掌掌握握Doyoulike/enjoysingingordancing?Ilikesinging.时，也采采用这样样的方法法，不同同的是将将静止的的画面用用Flash制成动画画，使之之更生动动活泼、、形象逼逼真，增增添了不不少课堂堂的活跃跃气氛。。。贵阳市电电化教育育馆多媒体在在课文教教学中的的运用在课堂内内容多、、容量大大的情况况下，使使用多媒媒体教学学手段，，让学生生在实际际运用中中学习与与掌握语语法知识识，实现现了在具具体语境境中呈现现与学习习语法知知识，加加大了课课堂操练练密度，，调动了了学生的的主观能能动性。。贵阳市电电化教育育馆多媒体在在课文教教学中的的运用为了强化化听力深深层感知知课文内内容，教教师利用用PowerPoint将课文对对话编制制成几个个幻灯片片，将将课文中中插图两两个男孩孩在谈论论喜好看看什么动动画片，，利用扫扫描仪扫扫描后制制作成幻幻灯片，，并设问问答疑，，强化对对课文的的感知。。2.多媒体教教学在强强化听力力与课文文感知中中的运用用贵阳市电电化教育育馆多媒体在在课文教教学中的的运用教师利用用计算机机的录音音功能，，将课本本磁带录录制到计计算机中中，这样样可重复复播放，，播放的的次数根根据学生生接受情情况而定定，学生生看着画画面听录录音，针针对本课课教师设设置了如如下问题题，用鼠鼠标点击击显示在在大屏幕幕上:(1)WhatareTongtongandMingmingtalkingabout?(2)AreTongtongandMingmingwatchingcartoonsonTV？(3)BothMickeyMouseandDonaldDuckarecartoons,aren’tthey?(4)Wholooksfunny,DuckorMickeyMouse?(5)WhichcartoondoesMingminglike?贵阳市市电化化教育育馆多媒体体在课课文教教学中中的运运用学生们们看着着屏幕幕上的的问题题，结结合屏屏幕上上的课课文插插图听听录音音回答答问题题。在在学生生回答答问题题时，，教师师连续续点击击鼠标标，正正确的的答案案跟着着切入入画面面，验验正了了学生生回答答的正正确性性。接接下来来再次次重复复播放放课文文录音音更换换画面面，在在做““ListenandComplete”时，教教师将将听力力材料料利用用PowerPoint做成两两个画画面，，一个个是没没有答答案的的听力力材料料，另另一一个是是有答答案的的听力力材料料，待待学生生们根根据录录音做做完听听力材材料后后，重重复播播版录录音，，让学学生拼拼读填填充内内容。。贵阳市市电化化教育育馆多媒体体在课课文教教学中中的运运用随着学学生的的拼读读，教教师将将正确确答案案点击击到屏屏幕上上的相相应位位置。。这样样通过过一系系列的的练习习，不不仅强强化了了课文文内容容，而而且达达到了了当当堂掌掌握词词汇的的目的的。在在完成成听力力任务务的基基础上上，让让学生生根据据插图图反复复跟读读课文文录音音。最最后，，教师师利用用多媒媒体重重现课课文插插图，，让学学生根根据课课文插插图表表演课课文内内容，，这样样，充充分利利用了了课堂堂上的的有限限时间间，达达到训训练口口语、、强化化感知知课文文的目目的，，培养养并发发展了了学生生的主主动意意识。。贵阳市市电化化教育育馆多媒体体教学学在总总结重重点、、难点点、强强化知知识记记忆中中的运运用在课堂堂数学学最后后的sumup中，利利用多多媒体体技术术的再再现性性，把把本节节课内内容像像放电电影一一样重重现在在学生生眼前前。教教师随随着画画面的的变换换强调调重点点、难难点，，使学学生对对重点点、难难点有有一个个整体体的认认识。。另外外，还还可通通过设设置新新情境境让学学生即即兴编编演，，在编编演中中再次次体现现本课课的重重点、、难点点。贵阳市市电化化教育育馆多媒体教学学在总结重重点、难点点、强化知知识记忆中中的运用综上所述，，利用多媒媒体技术这这一先进的的教学手段段，在英语语课堂教学学中，为学学生创造了了声情并茂茂、生动活活泼的语言言环镜，在在提高学生生听说能力力与交际能能力上，有有着传统教教学无可比比拟的优势势;在单调的课课文中实现现单词与情情景的完美美结合，使使学生在学学习过程中中轻松愉快快，实现单单词记忆的的正迁移效效应;在课文阅读读教学中通通过优美的的动画画面面，吸引学学生的注意意力，使学学生直接感感受到外来来信息，具具有直观性性;在语法教学学中使语法法教学情景景化，并扩扩大教学容容量，让学学生自始至至终都有一一种强烈的的兴趣与积积极参与的的愿望。对对于普通中中学的英语语教学来说说，教师应应努力激发发起学生在在英语学科科上的学习习兴趣，教教师认为多多媒体的合合理运用，，是一种行行之有效的的方法。运运用先进的的多媒体技技术，无疑疑是推动中中学英语教教学改革的的有效途径径之一。ThankYou!9、静夜夜四无无邻，，荒居居旧业业贫。。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、雨中中黄叶叶树，，灯下下白头头人。。。20:36:5720:36:5720:361/5/20238:36:57PM11、以我独独沈久，，愧君相相见频。。。1月-2320:36:5720:36Jan-2305-Jan-2312、故人江海海别，几度度隔山川。。。20:36:5720:36:5720:36Thursday,January5,202313、乍见翻疑梦梦，相悲各问问年。。1月-231月-2320:36:5720:36:57January5,202314、他乡生生白发，，旧国见见青山。。。05一一月20238:36:57下午午20:36:571月-2315、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。一月月238:36下下午午1月月-2320:36January5,202316、行动出成果果，工作出财财富。。2023/1/520:36:5720:36:5705January202317、做前，，能够环环视四周周；做时时，你只只能或者者最好沿沿着以脚脚为起点点的射线线向前。。。8:36:57下午午8:36下午午20:36:571月-239、没有有失败败，只只有暂暂时停停止成成功！！。1月-231月-23Thursday,January5,202310、很多多事情情努力力了未未必有有结果果，但但是不不努力力却什什么改改变也也没有有。。。20:36:5820:36:5820:361/5/20238:36:58PM11、成功就是是日复一日日那一点点点小小努力力的积累。。。1月-2320:36:5820:36Jan-2305-Jan-2312、世世间间成成事事，，不不求求其其绝绝对对圆圆满满，，留留一一份份不不足足，，可可得得无无限限完完美美。。。。20:36:5820:36:5820:36Thursday,January5,202313、不知香积积寺，数里里入云峰。。。1月-231月-2320:36:5820:36:58January5,202314、意志坚强的的人能把世界界放在手中像像泥块一样任任意揉捏。05一月20238:36:58下午20:36:581月-2315、楚塞三三湘接，，荆门九九派通。。。。一月238:36下午午1月-2320:36January5,202316、少年十五五二十时，，步行夺得得胡马骑。。。2023/1/520:36:5820:36:5805January202317、空山新雨后后，天气晚来来秋。。8:36:58下午8