某师范学院视听教学媒体

第3章视听教学媒体学习目标理解教学媒体的基本概念

了解常用教学媒体的基本工作原理123了解教学媒体的基本类型、特点和作用4理解各种视听教学媒体的教学方式及特点3.1教育传播媒体3.1.1媒体的概念什么是媒体？表现形式？

什么时候用到它？

起什么作用？3.1教育传播媒体媒体（Media）一词源自拉丁语“Medium”，意为两者之间。是指信息传播过程中，信源与信宿之间的中介物，即存载并传递信息的载体和物质工具。广义上讲，媒体还包括信息从信源到信宿中所使用的一切技术手段。信源

编码

信道

译码

信宿广义上的媒体麦克卢汉的媒体观媒体是人的延伸。媒体即讯息。媒体有“冷”、“热”之分。MarshallMcLuhan，1911~1980，被誉为信息社会、电子世界的“圣人”、“先驱”和“先知”。1、媒体是人的延伸登高而招，臂非加长也，而见者远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里。假舟辑者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

——《劝学》麦克卢汉说：媒体是人体的延伸，笔是手的延伸，书是眼的延伸，广播是耳的延伸，电视的眼和耳的延伸。媒体的变化，会引起人的感官的变化，引起感觉重心的转移。1、媒体是人的延伸2、媒体即信息麦克卢汉认为：“传播工具的‘内容’就像是夜行盗用来引诱看门狗的肉饵一样。传播工具的影响力之所以如此强大猛烈，就是因为随着媒体而来的‘内容’又是另外一种媒体。不要把媒体只看成工具，它也是信息。从漫长的人类社会发展过程来看，真正有意义、有价值的“讯息”不是各个时代的传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性以及带来大的社会变革。2、媒体即信息划分依据：想像力参与程度的大小。热媒体：对象参与程度小的媒体；报纸、书籍、广播等——单一感官；冷媒体：对象参与程度大的媒体；电影、电视——多重感官；3、媒体有冷热之分麦克克卢卢汉汉的的媒媒体体观观你是是否否认认同同麦麦克克卢卢汉汉的的媒媒体体观观？？3.1教育育传传播播媒媒体体教学学媒媒体体教学学媒媒体体：：在在教教育育传传播播过过程程中中所所采采用用的的媒媒体体。。或或者者说说教学学媒媒体体是是向向学学习习者者提提供供教教学学信信息息的的物物质质手手段段。。3.1教育育传传播播媒媒体体1.媒体体对对教教学学的的影影响响媒体体至至上上论论（（麦麦克克卢卢汉汉））三种种观观点点：：媒媒体体无无用用论论（（克克拉拉克克））客观观主主义义观观点点（（施施拉拉姆姆、、贝贝茨茨））Amediumcanhaveinstructionaluseswhilenotpromotinglearning.(Clark，1982)教学学媒媒体体只只是是信信息息发发送送的的一一种种手手段段，，无无论论是是电电视视、、书书本本、、还还是是面面授授，，传传递递信信息息的的内内容容没没有有什什么么不不同同，，其其教教学学效效果果也也没没有有什什么么不不同同，，所所不不同同的的只只是是信信息息的的传传递递方方式式。。用马马车车运运牛牛奶奶和和用用飞飞机机运运牛牛奶奶，，牛牛奶奶还还是是牛牛奶奶，，营营养养成成份份没没有有变变？？克拉拉克克（（Clark)的教教育育媒媒体体观观贝茨茨（（AntonyBates)的教教育育媒媒体体观观媒体体一一般般是是灵灵活活和和可可替替换换的的，，焦点点是在给给定定的的条条件件下下何何种种媒媒体体最最合合适适；每种种媒媒体体都都有有其其内内在在的的规规律律，即即有有一一套套能能发发挥挥其其功功能能的的固固有有法法则则。。并不不存存在在某某种种“超级级”的媒媒体体，所所有有媒媒体体都都有有其其长长处处和和短短处处。。对于于某某些些具具体体的的教教学学目目标标来来说说，，还还是是存在在某某种种媒媒体体的的教教学学效效果果明明显显优优于于其其他他媒媒体体。3.1教育育传传播播媒媒体体2.教学学媒媒体体的的类类型型（1）传传统统教教学学媒媒体体--————通常常指指的的是是传传统统教教学学中中常常用用的的语语言言、、文文字字、、挂挂图图、、标标本本、、模模型型、、实实验验演演示示装装置置等等。。3.1教育育传传播播媒媒体体(2)现代代教教学学媒媒体体视觉觉教教学学媒媒体体：主主要要包包括括幻幻灯灯机机、、投投影影仪仪、、照照相相机机、、视视频频实实物物展展台台等等。听觉觉教教学学媒媒体体：主主要要包包括括收收音音机机、、录录音音机机、、CD唱机机、、MP3播放放器器、、功功放放机机、、音音箱箱等等。视听听教教学学媒媒体体：主主要要包包括括电电视视机机、、录录像像机机、、摄摄像像机机、、VCD/DVD等设设备备及及相相应应教教学学软软件件。。综合合型型教教学学媒媒体体：主要要包包括括微格格教教学学系系统统、、多多媒媒体体网网络络教教学学系系统统等等。。3.1教育育传传播播媒媒体体3.教学学媒媒体体的的特特性性（1）呈呈现现力力（2）重重现现力力（3）传传播播力力（4）可可控控性性（5）参参与与性性3.1教育育传传播播媒媒体体4.教学学媒媒体体的的功功用用（1）基基本本功功能能：：传递递信信息息存储储功功能能控制制学学习习3.1教育育传传播播媒媒体体（2）教教育育媒媒体体的的基基本本作作用用：：给教教学学提提供供具具体体的的经经验验。。促进进学学生生的的思思维维活活动动。。改善善学学生生的的行行为为态态度度。。优化化教教学学过过程程。。3.2常见见视视听听教教学学媒媒体体视觉觉教教学学媒媒体体1.投影影仪仪3.2常见见视视听听教教学学媒媒体体工作作原原理理是是：：光光源源发发光光，，经经反反射射镜镜、、新新月月镜镜和和螺螺纹纹透透镜镜将将光光线线汇汇聚聚，，均均匀匀的的照照亮亮置置于于载载物物玻玻璃璃放放映映台台上上的的投投影影片片，，并并将将投投影影光光束束汇汇聚聚在在放放映映镜镜头头上上，，通通过过放放映映镜镜头头的的放放大大，，再再经经平平面面反反射射镜镜将将光光路路改改变变90°后投放放在银幕幕上。3.2常见视听听教学媒媒体2.视频展示示台视频展示示台是一一种新型型的视觉觉媒体设设备，可可将文字字、图片片、透明明投影胶胶片、幻幻灯片、、彩色图图片及实实物等转转换成视视频信号号，通过过电视机机或投影影仪播放放。3.2常见视听听教学媒媒体成像能力力是视频频展台最最重要的的技术指指标。与与数码照照相机和和摄像机机相同，，视频展展台的成成像能力力主要取取决于摄摄像头所所使用成成像器件件（CCD或CMOS）的质量量。目前前主流视视频展台台的分辨辨率大都都在80万像素以以上。在在使用过过程中，，可以通通过调整整焦距、、白平衡衡、光圈圈等来获获得清晰晰的图像像。3.数码照相相机：数数码相机机是将数数字技术术与传统统的光学学相机相相结合的的产物，，是一种种能够进进行拍摄摄，并通通过内部部处理把把拍摄到到的景物物转换成成以数字字格式存存放图像像的特殊殊照相机机。与传传统的光光学相机机相比，，二者最最大的区区别是它它们使用用的感光光材料与与存储介介质不同同，传统统相机使使用胶卷卷，而数数码相机机使用电电荷耦合合器（CCD），并用用存储卡卡来保存存图像。。3.2常见视听听教学媒媒体数码相机机工作流流程3.2常见视听听教学媒媒体4.投影机投影机主主要负责责将由录录像机、、视频展展台、计计算机等等设备的的传来的的视频图图像投放放于银幕幕。根据据采用技技术的不不同，投投影机主主要分为为CRT投影机、、LCD投影机和和DLP投影机。。3.2常见视听听教学媒媒体听觉教学学媒体1.传声器传声器是是一种音音源采集集设备，，通常处处于音频频系统中中的最前前面一个个环节，，其性能能好坏与与使用是是否恰当当直接关关系到音音频系统统的声音音质量。3.2常见视听听教学媒媒体传声器使使用时应应注意：：（1）要与音音响设备备的特性性相匹配配。（2）注意声声源的方方向和距距离。（3）应避免免传声器器受潮、、受震，，试音时时不要用用手去敲敲击或用用嘴去猛猛吹。3.2常见视听听教学媒媒体2.录音机录音机是是根据““电磁转转换”原原理制造造的听觉觉类教学学媒体，，盒式录录音机具具有体积积小、重重量轻、、携带方方便及操操作简便便、价格格低廉等等特点，，教学中中应用最最普遍。。盒式录音音磁带盒式录音音磁带：：由带基基和磁性性层组成成。普通磁带带：中、低频频特性较较好，价价格低，，适用于于一般语语言或音音乐节目目的录音音；二氧化铬铬带：高频特性性好，频频率动态态范围宽宽，适宜宜录制交交响乐等等器乐曲曲；铁铬磁带带：高、中、、低频特特性都较较优越，，适合录录制各种种音乐节节目；金属带：：输出电平平高，动动态范围围大，用用作现场场录制音音乐节目目时，真真实感强强，是专专业录音音用的磁磁带。3.2常见视听听教学媒媒体4.CD机CD（CompactDisc）机是一一种利用用激光反反射技术术获取数数字信息息的高保保真音频频播放器器，因此此也被称称为激光光唱机。。CD机优越的的性能，，主要体体现在频频响宽、、动态范范围大、、信噪比比高、声声道隔离离度大、、失真度度小以及及光盘信信息存储储密度大大、寿命命长等方方面。CD光盘最大大存储容容量为780MB，可存储储74分钟的高高质量双双声道音音频节目目。CD光盘CD机所使用用的CD光盘有直直径12cm和8cm两种规格格。光盘盘一面有有经激光光刻蚀技技术留下下的信号号坑，凸凸凹的信信号坑用用来表示示相应的的数字信信息。CD机工作时时会发出出激光，，由于光光盘凹凸凸不平，，因此会会形成不不同的反反射光线线，CD机根据反反射光强强弱变化化的规律律还原数数字信号号中的1,0排列顺序序，形成成数字音音频信号号，而后后经数模模（D/A）转换，，输出模模拟音频频信号。。3.2常见视听听教学媒媒体5.扬声器扬声器俗俗称喇叭叭，是一一种将电电信号转转换为声声音信号号的换能能器件。。扬声器器的品种种较多，，常见的的有电动动式扬声声器、舌舌簧式扬扬声器、、晶体式式扬声器器和励磁磁式扬声声器等。。3.2常见视听听教学媒媒体扬声器在在使用时时应注意意：（1）正确选选择扬声声器的类类型。（2）扬声器器的输入入功率不不能超过过其额定定功率。（3）注意扬扬声器的的阻抗匹匹配问题题。（4）使用电电动号筒筒式扬声声器时，，必须把把发音头头套在号号筒上后后再通电电。（5）使用立立体声放放音系统统时，两两音箱的的距离应应约等于于到听众众中间位位置的长长度。3.2常见视听听教学媒媒体视听教学学媒体1.电视系统统开路教育电视系统闭路教育电视系统教育电视系统广播系统卫星系统公共系统演示系统3.2常见视听听教学媒媒体电视技术术是根据据人眼的的视觉暂暂留特性性和视觉觉心理，，以电信信号的形形式传送送图像和和声音的的技术。。由于它它能够传传送连续续的图像像和伴音音信号，，因此相相对其它它单一的的视觉和和听觉媒媒体，其其信息传传输量大大、速度度快、效效率高，，在现代代教育技技术中占占有重要要的地位位。电视机工工作原理理在电视系系统的前前端，摄摄像机每每隔0.04秒对整个个画面扫扫描一遍遍，每秒秒可得到到25帧带有伴伴音的画画面。电电视台将将这样的的音、视视频信号号经高频频调制后后（视频频采用调调幅、伴伴音采用用调频））形成射射频信号号经由发发射塔发发射。电电视机通通过天线线接收到到微弱的的射频信信号后，，经高频频放大、、变频、、中频放放大、解解调、音音画信号号分离、、低频放放大等处处理后，，分别送送到由视视频显像像设备和和喇叭还还原出画画面和声声音。3.2常见视听听教学媒媒体2.录像机录像机是是记录和和重放图图象和声声音信号号的电磁磁转换设设备，它它的原理理与磁带带录音机机相似，，是一种种通过磁磁头完成成电-磁（录像像）、磁磁-电（放像像）转换换的视听听设备。。在教学中中，录像像机经常常和电视视机结合合起来使使用。在在连接录录像机和和电视机机时，可可以利用用A-V端子或射射频端子子（RF）进行连连接，也可以以用S端子接口口（S-Video）或分量量接口（（Y、Ca、Cb）的连接接方式，，用这些些接口可可以获得得更加清清晰地画画面VideoOUTRFOUTAudioOUTRFINRLVideoINRLAudioINVideoOUTRFOUTAudioOUTRFINRLVideoINRLAudioIN电视机接口录像机接口电视机接口录像机接接口3.2常见视听听教学媒媒体3.摄像机摄像机是是把实物物图景转转换为电电视信号号的装置置。摄像像机的种种类很多多，但依依其核心心器件—光电耦合合器件可可分为摄摄像管摄摄像机和和电荷耦耦合器件件CCD摄像机。。3.2常见视听听教学媒媒体影响摄像像机质量量的关键键–CCD个数：单单片、三三片大小：2／3英寸、1／2英寸、1／3等3.2常见视听听教学媒媒体综合教学学媒体1.微格教学学系统微格教学学（Microteaching）是一个个有目的的、有控控制的实实践系统统。它使使师范生生和教师师能集中中解决某某一特定定的教学学行为，，或在有有控制的的条件下下进行学学习。它它是建立立在教育育教学理理论、视视听理论论和教学学技术基基础上，，系统训训练教师师教学技技能的方方法。微格教学学系统构构成摄像机麦克风计算机大屏幕显示器AudioVideo摄像机麦克风计算机大屏幕显示器AudioVideo同步监视电视墙音视频处理器硬盘录像机系统控制单元视音频服务器以太网交换机控制信号视频回放机控制中心微格教室1微格教室n3.2常见视听听教学媒媒体（1）主控室室主要配置置设备：：监控台台、主控控计算机机、综合合录播系系统、摄摄像头、、录像机机、监视视器、对对讲机等等。功能：控制各个个微格教教室的摄摄像云台台和镜头头，监视视和监听听微格教教室的声声音和画画面；对微格教教室播放放教学录录像与电电视节目目；将某个教教室情况况转播到到其它微微格教室室；可以录制制某个微微格教室室的教学学实况。。3.2常见视听听教学媒媒体（2）微格教教室主要配置置设备：：控制台台、多媒媒体教学学系统（（计算机机、视频频展台、、录像机机、投影影机或大大屏幕背背投电视视、音响响等）、、摄像机机、对讲讲机等。。微格教室室功能：：能控制本本教室内内的摄像像系统和和放像系系统，以以便对讲讲课情况况进行分分析和评评估；具有普通通多媒体体教室功功能，能能够培训训实验人人员的多多媒体教教学能力力；可以与主控室室相互呼叫，，建立音、视视频连接。思考题1.什么是媒体，，什么是教学学媒体？2.简述教学媒体体的特性和功功能。3.现代教学媒体体可分为几类类，每一类主主要包含哪些些媒体？4.简述LED投影机的特点点。5.常见的电动式式扬声器有哪哪些，它们分分别有什么特特点。6.什么是微格教教学，微格教教学系统由几几部分组成，，它们分别具具有什么样的的功能？谢谢大家！9、静静夜夜四四无无邻邻，，荒荒居居旧旧业业贫贫。。。。1月月-231月月-23Thursday,January5,202310、雨雨中中黄黄叶叶树树，，灯灯下下白白头头人人。。。。22:41:5522:41:5522:411/5/202310:41:55PM11、以我独沈久久，愧君相见见频。。1月-2322:41:5522:41Jan-2305-Jan-2312、故人人江海海别，，几度度隔山山川。。。22:41:5522:41:5522:41Thursday,January5,202313、乍见见翻疑疑梦，，相悲悲各问问年。。。1月-231月-2322:41:5522:41:55January5,202314、他乡生白白发，旧国国见青山。。。05一月月202310:41:55下下午22:41:551月-2315、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。一月2310:41下下午1月-2322:41January5,202316、行动出出成果，，工作出出财富。。。2023/1/522:41:5522:41:5505January202317、做前，能够够环视四周；；做时，你只只能或者最好好沿着以脚为为起点的射线线向前。。10:41:55下午午10:41下下午22:41:551月-239、没有失败，，只有暂时停停止成功！。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、很多事情努努力了未必有有结果，但是是不努力却什什么改变也没没有。。22:41:5522:41:5522:411/5/202310:41:55PM11、成成功功就就是是日日复复一一日日那那一一点点点点小小小小努努力力的的积积累累。。。。1月月-2322:41:5522:41Jan-2305-Jan-2312、世世间间成成事事，，不不求求其其绝绝对对圆圆满满，，留留一一份份不不足足，，可可得得无无限限完完美美。。。。22:41:5522:41:5522:41Thursday,January5,202313、不知香香积寺，，数里入入云峰。。。1月-231月-2322:41:5522:41:55January5,202314、意志志坚强强的人人能把把世界界放在在手中中像泥泥块一一样任任意揉揉捏。。05一一月月202310:41:55下下午午22:41:551月-2315、楚塞塞三湘湘接，，荆门门九派派通。。。。一月2310:41下下午1月-23