初中教师作业布置及批改的规定

金沙县鼓场中学教师作业布置及批改的规定完成作业是学生保证学习效果的必要手段；批改作业是教师的常规工作。为保证正常的教学秩序，培育良好的教风、学风，依据我校教学实际和一般教学规律，特对作业布置及其批改重申如下,请全体任课教师遵照执行.一、作业布置批改标准要求1、作业要精选:教师必需理解课改精神，吃透教材,依据教学大纲、教材的要求布置肯定数量的作业。作业要有典型性、创性，要做到难易适度，数量适当，要有利于生进展分层布置作业.日常作业以课本习题、配套练习、作文、填图册、试验报告等为主，布置作业提倡因班、因人而异，使全体学生都得到提高.2教师要明确作业要求,应把所教学科的习题及布置给学生的习题先做一遍,认真争论各类习题的编排意图和掩盖面，随时把握易消灭的问题，对教材内容与习题如何协作做到心中有数。对作业的格式、书写，要有严格的统一的要求,加强教育和检查,要求学生独立完成作业，不许抄袭作业、拖拉、草率应付、不交作业，对不交或抄袭作业的学生，班主任与任课教师亲热协作，应准时批判教育并严格要求补做或重做。通过反复检查落实，使学生逐步形成良好的学习习惯和解题习惯。3要准时处理全部作业,以便了解学生的学习状况，适时调整教学过程。作业一般应在布置或要求完成的次日(即收齐作业的当天)批改完毕，特别状况(如作文、周记等)也必需在下一次作业上交前批阅完毕。对作业讲评要准时，以便快速订正所觉察的问题。4、批阅要标准:每课必需布置作业，作业要认真批改,全收全改，一题一批，要无错批漏批现象.对于一次作业屡次批改者,一律按一次作业计算,并对责任人进展肯定的处理。杜绝每页一个大对号批改方式.提倡面批面改,作好记录.严禁让学生批阅，不许他人代阅。批改要有急躁，不得轻易撕学生的作业本，不得以加重学生作业负担作为惩罚学生的手段。作业批改一律使用红笔，一般作业批改符号，正确的“√～”的作业都要求学生更正.教师批改作业的语言文字要标准、端正、清楚、正确，有批改等级和日期.作业批改实行“A、B、C、D“四个等级，从正确率和书写两方面综合评价,力求恰当.作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性、启发性、鼓舞性.教师对作业中的高频性错误要作出分析与反思,并做好针对性补救措施，准时订正和讲评.对作业中制造性解题思路和方法应予以长期鼓舞学生准时认真订正。订正后的作业要准时批改，订正正确打“√”即可。二、每周批改作业的次数规定依据各学科周课时数，现将任课教师每周批改作业的次数规定如下：15〔周记〕8253342〔3。51三、作业检查监视要求及考核方法:1和总结。②教务处每学期第8、917、18全面大检查。2时抽查。3、教务处将定期或不定期检查作业批改状况，并把检查结果反响给教师本人。对违反上述要求的行为,要提出批判并进展考核，对问题较严峻的班级和教师，将追究有关人员的责任。〔一〕语文作业要求:18年级要有一样的训练目标。以教师批改为主，辅以面批、互批并作好批语。一周内反响给学生.2、语文作业有选择地布置课后训练题。教师每次批改并催促订正。要求书写端正，卷面干净，主要训练学生审题力量和答题中的语言表述力量。应在上下一节课之前发给学生。作业的选定必需依据教学目标，作业布置要适量。作业内容要均衡,既要有字、词、句练习及背诵等硬作业,又要有观看、朗读、写作等软作业..教师需认真批改并作好讲评、催促完成的订正。3、作业的批改和辅导(1〕要催促学生按时完成作业，不符合标准要求的要重做，未做的要补做补交，教师要建立作业登记表，对拖欠、抄袭作业的学生应找出缘由急躁教育.〕100分制或等级制，批改后要写明批改日期,批改作业后应作摘记，特别是对解题有独创性和错误有代表性的应予具体记录,以作讲评和辅导的依据.〔3当比例。本标准是对语文作业的总体要求，各备课组还应依据本年级语文教学的特点和需要，制订出各自的细则要求，反映在导学案中.〔二)数学作业要求：结合数学教研组的实际状况，在征询各年级数学备课组的根底上，特制订数学组作业标准:1进展面批,并进展订正。2始年级要进展严格训练,即书写要工整，解题格式要标准，不合标准要重做，未做的要补做补交.3、结合不同年级的分层教学,适时精选些习题，难易适当，分层次提出不同要求。4、数学作业要求教师要认真全批全改,每次作业要赐予评定(可承受100生.5、教师批改时应作好摘记,特别是对解题有独创性的，错误有代表性的交，对拖欠、抄袭作业的学生应找出缘由急躁教育。6、考察、考试是检查教学效果的重要手段。数学教完一章，要进展章节过关测试，产生问题要准时补救。〔三〕英语作业:1笔做作业要有代表性和针对性。2、作业批改要认真、准时,每次作业要赐予评定〔100级制对补交和重做的作业要细致批改,按要求布置的课外作业要检查催促。3、教师要建立作业登记表，未做的要补交，对拖欠、抄袭作业的学生应找出缘由急躁教育.4要更正，不合标准的要重做，错误较多的要面批,普遍错误要在课堂上订正。5、作业的选定必需依据教学目标，作业布置要适量。作业内容要均衡，既要有字、词、句练习及背诵等硬作业,又要有观看、朗读、写作等软作业。6、课堂和课外的作业布置要有分层。每周、每节课抽出肯定的时间进展作业反响.〔四〕物理作业：求和学生的实际，每堂课后应布置肯定数量的作业，留意减轻学生负担。精选习题。掌握作业时间：1、做到布置作业有肯定的层次性.抽出其中大局部题目给学习状况差或一般的同学做.中等或以上同学做全部，再有把握状况比较好、学习力量较强的同学再布置几道提高题〔精选〕.2、每周、每节课抽出肯定的时间进展作业反响。3误的要更正，不合标准的要重做，错误较多的要面批，普遍错误要在课堂上订正。写明日期。未做的要补交，对拖欠、抄袭作业的学生应找出缘由急躁教育。5、试验报告和试验习题肯定要求学生通过试验来完成。6、作业〔包括试验报告)批改要认真，准时，要保证在下节课上课之前把作业发给学生，对补交和重做的作业要细致批改，按要求布置的课外作业要检查催促。(五)化学作业:1、作业布置要精选习题分层布置,掌握作业时量。2、对学生的作业要有标准化的要求,严格进展训练。书写要工整,卷面要干净,化学用语的书写要标准。不合标准要求的要重做，未做的要补做补交。不要以做作业为惩罚学生的手段。3、作业(包括试验报告)批改要认真，准时，对补交和重做的作业要细致批改，每次作业赐予评分，批改后写明批改日期，要保证在下节课上课之前把作业发给学生。4、寻常作业准时批改，单元测试详批，特别状况面批。要求学生准时订正作业，错误较严峻的面批订正，课上抓重点具体反响分析。56、试验报告和试验习题肯定要通过学生试验来完成.7(六〕美术、信息学科作业标准要求：每一节课布置课外作业。作业每学