奇美口风琴教材及各册教材

使用的教材：奇美口风琴教材及各册教材教材使用方法：一年级使用《奇美教材》〔以教学用为主〕一年级〔第一学期〕103日〔第一次课〕简要过程：一、建立口风琴课堂常规二、歌谣：五线谱〔生疏五线四间〕〔、2、1、2、31、2、3的生疏10日〔其次次课〕简要过程：一、复习五线谱，五线四间及123三个音的位置同时讲小节线、终止线、反复记号1、2、3三个键三、讲手型、介绍指法四、学习吹奏《摇啊摇》17日〔第三次课〕简要过程：一、复习上节课学问二、复习吹奏三、教师逐一检查24日〔第四次课〕简要过程：一、复习歌谣：四、三、二、一拍的音符1、2、31日〔第五次课〕简要过程：一、复习音符：1、2、3四、吹奏与回琴128日〔第六次课〕简要过程：一、1、2、3二、复习三声部练习曲三、拍、三拍音符时值很难吹准确。四、吹奏与回琴216日〔第一次课〕

一年级〔其次学期〕简要过程：一、复习音符音位：通过卡片及歌谣手指谱1—3条〔教师自己编的〕三、自己练习吹奏23日〔其次次课〕简要过程：一、复习音符音位：1、2、3、4、5通过卡片1—3条四、回琴与练琴9日〔第三次课〕简要过程：一、复习音符音位：1、2、3、4、5通过卡片二、学认：音符“6”及键盘位置三、学习《闪耀的小星》1、柯达一手势提示唱歌谱2、看书识读歌谱3、讲解：超越五指固定奏法4、教师视奏316日〔第四次课〕简要过程：1、2、3、4、5、6二、看卡片在琴上找音位三、复习《闪耀小星》歌谱五、回琴与练琴323日〔第五次课〕简要过程：一、练唱音阶并参加柯达伊手势关心二、复习音符音位三、学习《小摇篮》视唱歌谱提示：五指不固定奏法，按音符上方的指法弹奏教师视奏30日〔第六次课〕简要过程：一、复习音符音位“1、2、3、4、5、6”二、和声音程训练“133546”三、曲学习《小蜜蜂》1、复习音符实值歌谣2、吹奏曲中个别音符“3、1、5、4”3、师范奏：学生思考歌谱中哪一句是表现小蜜蜂采蜜忙的？4、学习吹奏其次行歌谱5、接龙吹奏：师吹一、三行，生吹二行6、学习吹奏：第一行7、完整吹奏8、唱歌谱9、填词唱5日〔第七次课〕简要过程1、2、3、4、5、6二、复习上节课内容三、回琴与练琴11日〔第八次课〕简要过程1、2、3、4、5、6〔看卡片〕四、视唱曲谱八、回琴与练琴518日〔第九次课〕简要过程：一、连续复习音符音位三、回琴与练琴525日〔第十次课〕简要过程：一、连续复习《小圆舞曲》曲谱及吹奏二、学习曲《小圆舞曲变奏》1、师范唱两首乐曲的曲谱2、提问：有什么区分？〔节奏变化〕心情变化？〔其次个曲子更加欢快〕3、学生视唱4、学生视奏〔一〕09年6月简要过程：一、复习上节课内容二、学习吹奏《小圆舞曲》三、学习吹奏《小圆舞曲变奏》1、2、3、4、5音符及音位912日〔第一节课〕

二年级〔第一学期〕音：1、2、3、4、5、二、趣味玩耍〔1〕模奏〔2〕相反奏三、学习《闪耀的小星》同时学习音符“6”1、教师吹奏乐曲，同学们听音符哪个是没学过的音符2、介绍音符3、跟琴识谱同时学认“反复记号”4、讲指法919日〔其次节课〕简要过程：一、复习音符音位稳固“6”的音符二、〔21〕三、视唱《闪耀的小星》歌谱四、学习练习吹奏，教师逐一检查26日〔第三节课〕简要过程：一、复习音符〔字母谱和线谱〕二、教学生快速找键盘的方法三、学习吹奏《小摇篮》四、学习练习吹奏，教师连续逐一检查《小星星》10日〔第四节课〕简要过程：一、介绍快速认键盘的方法二、认键盘练习三、看五线谱找键四、集体吹奏复习《闪耀的小星》五、复习吹奏《小摇篮1017日〔第五节课〕简要过程：一、介绍二声部小曲三、分声部练习四、合奏五、复习吹奏《小摇篮》六、教师连续逐一检查《小摇篮》1024日〔第六节课〕简要过程：123456六个音符在五线谱的位置〔教师在五线谱标音学生说〕1”在五线谱位置及在琴键位置三、在琴上看线谱和字母谱吹奏音符1234561七个音符并做音程玩耍如：12、13、14等五、唱小红帽歌谱六、标局部指法七、作业：唱谱并吹奏31日〔第七节课〕简要过程：一、1234561七个音符二、儿歌练节奏〔22〕三、重点练一、二行四、练习吹奏《小红帽》并逐一检查7日〔第八节课〕简要过程：一、练习节奏“跑、走”二、古诗练节奏：听辨三、练习吹奏《小红帽》并逐一检查1114日〔第九节课〕简要过程：一、声势练习：走〔大动物、跑〔小动物、迈〔风〕带有情节的二、练习吹奏《小红帽》并逐一检查1121日〔第十节课〕简要过程：一、复习发声练习二、学习“7”的音位及在五线谱的位置三、复习《小红帽》四、学习练习曲〔19页〕五、检查作业28日〔第十一节课〕简要过程：一、发生练习，音阶练习〔包括三度及二声部练习〕二、二声部练习小曲〔30〕三、检查作业〔19页〕5日〔第十二节课〕简要过程：一、发声练习三、为吹奏的那句填词1212日〔第十三节课〕简要过程：一、发声练习、音阶练习〔口风琴教材〕三、回琴122日〔第十四节课〕简要过程:一、练习画拍读节奏〔字母谱、五线谱〕三、回琴《铃儿响叮铛》0819日〔第十五节课〕简要过程：一、复习划拍读节奏二、学习低音“7”的音位三、吹奏《转圈》增加〔一：09年10月简要过程：71”音符音位二、学习吹奏《玛丽有只小羊羔》三、学习吹奏《玛丽有只小羊羔变奏》目的乐形象上的作用。〔二：09年12月简要过程：一、乐曲《洋娃娃和小熊跳舞》目的：学习、稳固十六后八节奏〔三：09年12月简要过程：一、乐曲《颂祖国》学习、稳固前八后十六节奏二年级〔其次学期〕312日〔第一节课〕简要过程：一、复习歌谱《大树妈妈》二、看字母谱在琴上找音位〔567〕三、标指法四、自己练习吹奏26日〔其次节课〕简要过程：一、学习音阶学习穿指和跨指c大调二、连续练习吹奏《大树妈妈》2日〔第三节课〕简要过程：一、复习音阶，四个音换一口气二、连续练习吹奏《大树妈妈》49日〔第四节课〕简要过程：一、复习音阶三、连续回琴《大树妈妈》64日〔第五节课〕简要过程：一、复习五线谱〔看卡片找音符〕二、学习《娃哈哈》611日〔第六节课〕简要过程：一、复习音符及在键盘上位置二、练习吹奏《娃哈哈》教师检查三年级〔第一学期〕9日〔第一节课〕简要过程612356三、个别回琴14日(其次节课)简要过程：一、复习吹奏单音、音程、二部合奏音二、吹奏《秀丽的黄昏》逐句三、进展轮奏练习25日〔第三节课〕简要过程6、1、2、3、4、的音位二、讲双音演奏要领、和协音程、不和谐音程三、练习四个音程：22246513五、吹奏练习24日〔第一节课〕

三年级〔其次学期〕简要过程：一、学习四条练习曲〔教师自己编的〕1、带着学生读节奏2、学生打拍子师唱曲谱3、学生视唱曲谱三、学生自己练习吹奏10日〔其次次课〕简要过程：一、复习吹奏四条练习曲〔教师自编〕5、6条〔教师自编〕1、带着学生读节奏2、学生打拍子师唱曲谱3、学生视唱曲谱四、回琴与练琴13日〔第三次课〕简要过程5、6三、给歌谱标指法五、回琴与练琴：视奏前三条8日〔第四次课〕简要过程：一、复习音阶c大调〔留意穿指、跨指的动作〕二、复习“知了”的节奏三、学习吹奏：音乐之声插曲《drm》1、完整听教师范唱曲谱〔师边唱边讲解升记号弹奏的位置〕2、学生跟琴慢速识谱3、教师完整范奏四、回琴与练琴422日〔第五次课〕简要过程：一、复习音阶c大调〔留意穿指、跨指的动作〕5、6两条三、复习音乐之声插曲《drm》曲谱四、回琴与练琴四年级〔第一学期〕92日〔第一次课〕简要过程：一、1、2、3、4、5五个音的唱名及音位c调音阶〔课外曲目〕1、2、3、4、5五个音的练习曲，目的还是为了稳固高音区五个音的记忆。98日〔其次次课〕简要过程：一、复习：在口风琴上吹奏大小二度、大小三度、三和弦二、复习上节课学的练习曲〔课外曲目〕此曲稳固此学问点的把握15日〔第三次课〕简要过程：一、复习：在口风