幼儿园教学工作安排计划

幼儿园教学工作安排方案以《3-6岁儿童学习与开展指南》为指导，继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》；以“幼儿园一日常规”和“幼儿安康教育特色”的深入为主线，以常规抓根底，以学习促提高，切实加强师资队伍建立，提高幼儿教师的专业素质，促进幼儿教师专业化成长；以促进幼儿开展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园安康特色开展，真正使每一位幼儿安康、快乐地成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。XX年度幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与开展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“开展孩子、效劳家长，成就教师”为教育理念，围绕平安工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建立，标准管理，突出特色，促进均衡，优质效劳。努力“营造一个家的气氛,让每一个孩子安康快乐地成长”。通过各类业务活动，进展全园培训，提高教师的专业素质。加强教育教学常规管理、优化课堂教学质量。以丰富多彩的活动为纽带，促进幼儿全面开展。以家园共育为桥梁，构建和谐校园。教研促特色，推进安康教育特色。（一）加强学习，提高教师专业素质为促进青年教师的快速成长，提高教师业务素质和教学水平，本学期我园以“同课异构”形式开展青年教师说课、赛课活动。组织教师学习《3-6岁儿童学习与开展指南》并进展讨论，不断更新教育观念。开展读书活动，利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的时机给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，互相交流学习心得，做好。加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，撰写教师笔记，加强对园本教研的研究，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动，进展每月一次的教师教学能力的培训。教师一周一例会制度。加强师资队伍根本功的培训。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、根本功的培训和运用现代教育信息技术能力。加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。加强教学常规管理，提高教育质量。备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿开展为本的教学思想根底上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。园领导加强随堂听课，及时了解教师制定方案、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进展详细的、直接的指导，提高教师的教育能力。各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及安康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出详细培养措施并落实在一日生活的教育中。创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿开展的作用。各班积极收集好每一次的主题环境创设资料，期末各班选择一个主题环境布置，以PPT讲解的形式在园内进展交流，在观摩学习中大家互相学习，共同提高。创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆元旦、幼小衔接等系列活动。（三）教研促特色，标准教科研管理。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿开展的活动方案，使每位幼儿在原有根底上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于20节每次公开课要求标准化。即有、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。加强课题管理（四）以丰富多彩的活动为纽带，促进幼儿全面开展。丰富多彩的活动能使幼儿快乐，安康的开展，孩子们在活动中得到充分的锻炼。本学期将进展一下活动：习惯成就未来，要加强幼儿的习惯培养、礼仪教育。平时教师要关注幼儿的各项学习、生活、卫生习惯，使幼儿在活动中既活泼又有序，同时九月定位“礼仪月”，各班要从小处入手，教会幼儿如何运用礼貌用语与他人交往。结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿进展爱国主义教育。（十月）提高幼儿的绘画能力，举行“童心童画”幼儿绘画比赛。（十一月）结合“11?9”组织幼儿进展逃生演练活动。（十一月）庆“元旦”室内外环境布置，开展庆“元旦”活动。（十二月）开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。（元月）（五）以家园共育为桥梁，构建和谐校园幼儿教育的课堂是开阔而无声的。幼儿的成长，家庭教育起着相当关键的作用，我们将立足家长的实际情况，开展形式多样的家园活动，提高家园工作的实效性。及时更新家长园地，使家长能了解幼儿学习活动情况。组织开展好“我运动、我安康、我快乐”亲子运动会。（九月份）结合国庆，弘扬传统文化，开展“庆国庆”亲子活动。（十月份）以联系、家访等多种形式继续开展好家访活动，各班做好班级活动宣传工作。组织家长开展“元旦”亲子活动演出。召开学期末幼儿平安家长会。（1月）各月工作详细安排：九月份：安抚新生，稳定幼儿情绪，开展平安、常规教育。室内环境布置，补充玩教具。制定班级教育教学方案，并按时上交。班级召开家长会。组织开展推普周活动。专题学习：践行《指南》为幼儿提供“优质的”半日活动开展青年教师“同课异构”课题教学研讨活动。完成暑期家访工作，做好资料汇总。十月份：结合国庆开展“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿进展爱国主义教育。开展“重阳节”活动，通过活动，来进一步让幼儿懂得孝敬教育。训练幼儿早操，让幼儿体质得到强有力的开展。抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些学习习惯的培养。完善班级环境布置。培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。开展安康活动区观摩研讨。小班教研组活动：中班教研组活动：《幼儿园社会教学活动根本流程及指导策略》。大班教研组活动：半日活动观摩《优化一日活动流程和组织》十一月份：1、开展区域活动观摩研讨。专题研修：游戏目标的制定，过程的指导、游戏的评价。2、结合“11?9”组织幼儿进展逃生演练活动。3.对幼儿园内各类用房作一次平安检查，消灭事故隐患，确保用电、用水设备平安运作。4.中大班家长开放日活动。5.小班教研组活动：中班教研组活动：《学习指南，关注幼儿心理安康》大班教研组活动：学习《3-6岁儿童学习与开展指南》，以教研组、班级为单位创设“生态园”环境。十二月份：1.课堂教学研讨，教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经历。2.筹备庆“元旦活动”。开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用）小班教研组活动：中班教研组活动：《角色游戏中幼儿主动游戏的指导研究》大班教研组活动：《角