2023学年完整版Unit6Howdoesitfeel设计建议

Unit6Howdoesitfeel教学设计建议ThewholeunitThe1stperiodThe2ndperiodThe3rdperiodTopicPicnicShoppingforthepicnicMakingafruitsaladHavingapicnicContext以Tom为主线人物贯穿三个课时，描述他与他的伙伴准备外出野餐的过程。Tom与伙伴去超市购物为野餐做准备，挑选合适的水果。场景由超市转到了Tom的家，围绕Tom和Alice通过上网浏览微博学习制作水果色拉。创设春天野餐的场景，展现Tom和他的朋友享受自己动手制作美味水果色拉、愉快野餐活动的故事。Aims1、学生能掌握词汇：touch,feel,smell,taste,sweet,hot,correct；2、学生能正确识读sour,并感知其词形和语意。3、学生能比较熟练地运用Howdoesitsmell/taste/feel?来询问人体对事物的感觉，并能根据实际情况作正确回答。4、学生能多吃水果、养成良好的饮食习惯；学习食物的搭配；懂得选择合适的场合文明野餐。1、学生能理解、认读、拼写、运用单词touch,feel,smell,taste,sweet,hot；能理解、认读sour。2、学生能初步感知、听懂句型Howdoesitsmell/taste/feel?的含义，并做出简单回应。3、学生能初步运用所学的单词来表达食物的色香味。4、学生能够学习选购水果的方法5、学生能多吃水果，养成健康饮食好习惯。1、学生能巩固和运用单词touch,feel,smell,taste,sweet,sour,hot。2、学生能正确掌握句型Howdoesitfeel/smell/taste?的结构，能灵活运用在情境中询问对方对某样事物的感受或喜好，并能用Itis/feels/smells/tastes…来正确应答。3、学生能通过有关话题内容和情境，正确灵活运用食物类和感官类词汇进行交际。4、学生能通过文本阅读和理解识读词汇blog和choose,理解其含义。5、学生能通过听的信息输入学会捕捉语篇中的关键信息。6、了解博客这种新媒体，能利用博客解决生活中的问题，并能初步学习有主题的博文撰写。7、懂得食物的搭配。8、体验交往、合作和分享的快乐。1、学生能在一定的语言情境中灵活运用单词touch,feel,smell,taste,sweet,sour,hot2、学生能知晓新单词correct,durian的词形，理解其意。并能知晓correct语用功能。3、学生能根据情景灵活运用句型Howdoesitsmell/taste/feel?,能流利朗读文本内容。4、学生能灵活运用所学单词与句型，展开讨论、描述picnic的场景。5、懂得选择合适的场合文明野餐。享受大自然的美好。Task伙伴在团结合作完成一次集体野餐的活动。复述事件的过程，即Tom与家人讨论如何购物，并能完成一首rap歌词的填写。学会介绍制作水果色拉的小诀窍。并能根据别人的博客，完成自己的一篇日志。能够描述照片中活动的内容，描述picnic的场景。各课时文本再构The1stperiodShoppingforthepicnicSpringisbeautifulandgreen.Inspring,wefeelwarmandnice.It’sagoodseasonforapicnic.Tomandhisfriendswanttogoforapicnic.They’regoingtodosomeshoppingforthepicnic.InthesupermarketAlice:Somanyfruits.Ilikethem.Andyou?Tom:Me,too.They’regoodforourhealth.Alice:Pleasetouchtheorange,Tom.Howdoesitfeel?Tom:It’ssmoothandhard.Alice:Howdoesitsmell?Tom:It’snice.Awoman:Ittastesverysweet.Tom:Ok,let’stakesome.Alice:Letmesmellthelemon..Mmm,it’sgood.Doyoulikesourfruit?Tom:Yes,Ido.Alice:Ok,I’lltakesome.Tom:Theappleslookgood.Alice:Look，2yuanforagreenapple,and3yuanforaredapple.Tom:Let’stakethegreenones.They’recheaper.The2ndperiodMakingafruitsaladHello,everybody!Welcometomyblog.Freshfruitsaladisadelicioussnack.Iwanttomakeone.Ichoosetheapple.It’smyfavourite.Itfeelssmoothandhard.Itsmellsnice.Ittastescrunchyandjuicy.Anappleadaykeepsthedoctoraway.Ichoosethepineapple.It’sthespringfruit.Itsmellsnice.Itisgoodforus.Ichoosethekiwifruit.Ittastessweetandsour.It’sgreen.Itcanmakethesaladcolourful.Myfruitsaladlooksyummynow!The3rdperiodHavingapicnicIt’sSaturdayafternoon.It’sawarmweekend.Tomandhisfriendsarehavingapicnicinthepark.Theyareplayingaguessinggameandenjoyingnicefood.Tom:Sandy,comeandhavesomefreshfruitsalad.Sandy:Allright.Itlooksverycolourfulandyummy.Alice:Wealsohavemanyfreshfruits.Let’splayaguessinggame.Tom:Hurray!Alice:Closeyoureyes,Tom.Now,pleasetastethis.Howdoesittaste?Tom:Ugh,it’ssour.Isitalemon?Alice:That’sright.It’smyturn.Tom:Nowtouchthis.How