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文档简介

Unit3MySchoolCalendarPartA教案3一、教学目标：1.知识与技能目标：a.能询问及回答节日所在月份。b.能用理解Let’stalk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。c.能在语境中运用Whenisthesingingcontest?-----It’susuallyinMay.类似句型来交流相关月份及节日。2.过程与方法：通过听说读写、对话、游戏等方式掌握目标语言。3.情感与文化目标：培养学生英语学习的积极性和大胆表述自己的喜好。二、教学重、难点：1.重点：Let’stalk中四会句型：Whenis......?的掌握及回答。2.难点：Writeandtalk三、教学准备：Theaudiotape,wordcardsandsomepictures四、教学时数：Onelesson五、课堂类型：Newlesson六、教学过程：Stepthewords：January….May.June.2T:Wheniswintervacation?/Father’sday.S:It’sin.....Gooverthesentences.Step2.Presentation：讲解重难点单词及短语“afewfunthings”After,anEasterparty,haveaschooltrip,cool并板书2.ReadtheLet’stalkafterthetapefivetimes.3.T:Howmanyfestivalshaveyouheard?（听短文回答问题）S：Three.Theyaresportsmeet,Easterpartyandschooltrip.(学生可看到书自己寻找答案)】T：WhenisEasterparty/schooltrip?S:It’sin4.翻译并阅读重点句子5.Writeandtalk:T:Whenisschooltrip?/Chinesetest/singingcontest....?S:It’sin....【】Step3.Pairwork月份的单词及节日教师说中文学生说英文2.Roleplay:两人小组对话，轮流模仿以上老师的问句及同学们的答语。Step英汉连线,并读一读。inMarch运动会schooltrip唱歌比赛Sportsmeet在三月Easterparty复活节晚会singingcontest学校郊游七、课堂练习：写出各月份的简写形式及中文意思。1.January___________2.March____________3.May______________4.February_____________5.April_____________6.June_______________八、课堂小结：这节课我学到了九、作业布置：和同桌一起背诵Let’stalk的对话十、板书设计：Unit3MyschoolcalendarWheni

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