2023学年完整版Unit5Thereisabigbed设计

Unit5Thereisabigbed第一课时教学设计教学目标1.能够听、说、读、写本课主要单词：clock，photo，plant，bike，waterbottle。2.能够简单介绍自己房间的布置。如：Thereisaclockinmyroom.教学重点掌握Let'slearn部分五个四会单词（词组），并能进行简单的问答及介绍。教学难点therebe句子结构的掌握。教学工具1.教师准备录音机、四年级上册第四单元和本课时的录音带。2.教师准备房间设计图。3.教师准备多媒体课件。教学过程一、热身(Warm-up)1.教学：Let'sdo教师播放四年级上册Unit4Let'sdo部分的录音，学生边做相应的动作边说英语。Gotothelivingroom.WatchTV.Gotothestudy.Readabook.Gotothekitchen.Haveasnack.Gotothebedroom.Haveanap.Gotothebathroom.Takeashower.2.游戏：演一演教师出示Let’sdo中的动词短语卡片(watchTV，readabook，haveasnack，takeashower，haveanap).一个学生表演，一个学生猜短语。二、新课呈现(Presentation)1.介绍卧室的布置(l)复习单词.bed,phone,table,sofa,fridge,study,kitchen,bathroom,bedroom,livingroom.T:Youwanttohaveanap.Wherecanyougo?S1:Bedroom.T:Yes.Wecangotothebedroom.Ihaveanewbedroom.Doyouwanttovisitit?Nowlet'sgo.(课件展示卧室图，卧室里只有bed、table、sofa、phone)T:Look!Whatcanyouseeinmyroom?S1:Icanseeabed.T:Spellit.S1:B-E-Dbed.Icanseeabed.B-E-Dbed.用同样的方法复习其他单词：table、sofa、phone。(2)复习介词:in,on,near,underT:Nowlet'sgoandvisitthelivingroom.教师展示客厅图，客厅里有冰箱、桌子、椅子和沙发等。冰箱上有一串钥匙。桌子上有一个电话，床铺摆放在沙发附近。师生根据这个场景进行问答练习。如：T:Whereisthephone?S1:It'sonthetable.T:Wherearethekeys?S2:They'reonthefridge.T:Whereisthebed?S3:It’snearthesofa.T:Whereisthebag?S4:It'sunderthechair.2.教学单词：clock,photo,plant,bike,waterbottle(1)教学单词；clock,photo教师点击课件，卧室里的墙上出现clock和photo，然后进行单词教学。T:Look!Thisisaclock.（板书clock，学生跟读。）T:Whereistheclock?S1:It'sintheroom.T:Thereisaclockintheroom.接着教师用同样的方法教学单词photo。然后以chant的形式与“picture”进行比较。如：Picture,picture,photo,photo.Thisisapicture.Thatisaphoto.(2)教词：plant,bike,waterbottle教师用同样的方法点击卧室里的其他陈设并进行plant、bike、waterbottle的教学。3.操练巩固单词：clock,photo,plant,bike,waterbottle。(1)教学Let’schant教师出示自编的chant，让学生操练单词。Inmyroom,inmyroom,Ihaveaplantinmyroom.Inmyroom,inmyroom,Ihaveabikeinmyroom.Inmyroom,inmyroom,Ihaveawaterbottleinmyroom.Inmyroom,inmyroom,Ihaveaphotoinmyroom.Inmyroom,inmyroom,Ihaveaclockinmyroom.(2)活动：滚雪球S1:Inmyroom,Ihaveaclock.S2:Inmyroom,Ihaveaclockandaphoto.S3:Inmyroom,Ihaveaclock,aphotoandaplant.S4:Inmyroom,Ihaveaclock,aphoto,aplantandawaterbottle.4.教学therebe句型教师指着房间图片说：Thisismyroom.然后边指图片边说：Thereisaphotoinmyroom.Thereisaclockinmyroom.Thereisaplantinmyroom.Thereisawaterbottleinmyroom.Thereisabikeinmyroom.教师在黑板上板书：Thereisaphoto,aclock,aplant,abikeandawaterbottleinmyroom.学生跟读这个句子，教师注意讲解：and之前的单词要用升调，and后面的单词用降调。5.教学Let'splay活动方式：教师出示房间里各种物品的图片，如：clock，photo，bike，plant，waterbottle等，请四个学生站起来看着图片，做“滚雪球”活动。S1:Thereisaclockinmyroom.S2:Thereisaclockandaphotoinmyroom.S3:Thereisaclock,aphotoandabikeinmyroom.S4:….6.活动：找一找，说一说课件展示一幅卧室的图，学生看课件，教师提问：“Whatcanyousee?”，学生用“Icansee…”句型说一说看见的物品。然后用therebe句型描述卧室里的物品。如：Icansee...Thereisa…,and…三、巩固与拓展(Consolidationandextension)1.活动：我是小小设计师教师给每个学生一张房间设计图，里面只摆放一张沙发，要求学生画出自己喜欢的家具及其他物品陈设，边画边做介绍。（提醒学生可以用上所有学过的形容词，如：pretty，expensive，big，small，blue，yellow等颜色词）如：Thisismylivingroom.Thereisaclockinmyroom.It'shere.It'spretty.Thereisaphotoinmyroom.It'snew.It'shere.Thereisabikeinmyroom.It'ssmall.Thereisaplantinmyroom.It'sgreenandpretty.学生在设计房间时，教师巡视，选出设计合理的作品给予展示。2.书写单词教师在黑板上示范书写单词：clock，photo，plant，bike，waterbottle。让学生书写，并口拼单词。四、家庭作业(Homework)1.抄写本课时的四会单词4遍。2.完成本课时A.Let'slearn部分活动手册配套练习。3.给自己房间里的摆设贴上英文标签。板书设计Unit5ThereisabigbedclockphotoThereisaplantintheroom.bikewaterbottle广闻博知ROOM家族成员知多少？大家都知道“room”的意思是“房间、室”。但是你们知道“room”家族成员都有哪些吗？请看看下面的名单吧！1.classroom教室2.readingroom阅览室3.showroom展览厅4.drawingroom接待室5.diningroom餐厅6.meetingroom会议室7.dressi