读书活动总结怎么写

为了提高我校广大师生的人文修养，带动全体师生养成“好念书，读好书”的学习习惯，同时创立优异的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校依据市、县局文件精神，联合学校实质，于本学期睁开了念书活动。现将详细状况作以下：一、指导思想以建设“学习型社会”精神为指针，以创立“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新奇开朗、形成多样的念书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力创立书香校园，塑造内涵丰富，特点鲜亮的校园文化。二、活动主旨1、在教师中踊跃倡议“书香为伴”的思想，将朴实的“念书是一种需要”上升为“念书是一种责任”、“念书是一种乐趣”、“念书是一种有利的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受、享受人生。2、在学生中倡议“与好书交朋友”的思想，以新奇开朗、形式多样的念书活动为载体，激发学生的念书兴趣，养成念书好习惯，让念书逐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深沉文化熏陶中成长、累积，丰富自己的底蕴，提高整体素养。3、创立浓重的“书香氛围”，让校园里充满着浓浓的人文气味，打造有特点的校园文化品牌。三、活动宣言在活动中阅读，在阅读中品尝，在品尝中感悟，在感悟中提高。四、详细举措(一)教师念书11、拟订念书计划为了坚固建立“念书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师依据自己特点拟订个人念书计划，由教务处负责审察监察，并归入年关查核。2、自费订阅报刊每学期学校均要求全部教师自费订阅教育教课报刊杂志，以便实时认识教课动向，掌握时代脉搏。本期全校教师共订阅各种报刊杂志近20多种。(订阅名单后附)(二)学生念书1、班级成立图书角为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书根源均为师生自发捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，必定数目的图书贮备已初步形成。2、睁开主题班会学校要求各班不按期睁开对于念书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行议论，进而指引学生进一步认识阅读的重要性，并且学会念书，真实做念书的主人。3、开设阅读指导课教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要修业生多做标注，勤写，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创建优异的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。4、组织念书活动2十月中旬，教务处响应学校呼吁睁开了“念书与做人”征文暨一般话比赛活动，活动会合当下社会较为关注的能表现新时期高中生整体修养的“念书”、“做人”和“一般话”等三个热门，指引学生经过阅读完美自我，帮助学生借助文字表露心声，鼓舞学生走上舞台展现风范，进而活跃了课余文化生活，提高了学校教育品位。五、成就形成(一)教师：每学期期末写一篇念书心得领会，由学校汇编成册。(二)学生：1、各班登记学生念书篇目，评选念书先进个人。2、举办“我最喜爱的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。3、各班自行采纳展现活动等。总之，我校联合高中教育的实质，经过创建念书情形，创立念书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对念书的认识;经过宽泛睁开念书活动，使学生从改良学习成效，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视线，提高了生活的品尝，进而使书本成为师生精神与智慧的大海，让阅读成为师生连结的纽带和交流的桥梁。念书能够育德、励志、启智、明史，对全面提高中小学生的综合素质、对促使中小学生健康成长有着踊跃而又重要的意义。应我校踊跃睁开念书节活动的要旨，让文化知识成为学生的精神粮食，宽阔学生视线，求实文字基础，提高文学赏识水平，希望本届“念书节”活动给本班掀起念书高潮，让教育充盈书香，让书香侵润心灵，让好书陪伴孩子们的健康成长。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长辈，谆谆教育;似导师，谆谆教育;如朋友，心有灵犀一点通。累积语言，丰富知识，并且能陶冶情操，得益平生。3本学期睁开念书活动，亲密书本，喜爱念书，学会念书，逐渐养成热爱书本，博学多才的好习惯，创立了书香校园，达到了活动的目的。现总结以下：一、深入宣传，创立念书学习的优异氛围。学校利用晨会举行了盛大的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传念书的重要意义，经过宣传创立文化氛围，提高学生的认识，为落实念书节方案的各项活动确立了基础。二、落实责任，保证念书节活动的顺利睁开。为保证“念书节”活动有效、有序地睁开，依据活动方案，落实责任。联合本班特点，拟订了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的念书活动，保证了念书节活动的顺利实行。三、创新活动，为每位学生的成长导航。在念书节活动中，着眼于提高教育质量和促使学生的全面发展，以形成人人好念书，人人读好书的终生学习目标，睁开了一系列丰富多彩、灵巧多样的念书学习活动，收到了较好的成效。(一)捐赠图书，成立了班级“图书部落”念书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上娇艳漂亮的蝴蝶结捐赠给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书本给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，睁开借阅管理活动，举行了好书互换活动，同学们形成了好书先读为快的欢乐念书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的念书氛围。(二)召开主题班会，不停把念书活动推向深入。依据活动方案分别召开了动员会、念书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词朗读、念书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家介绍如何选择好书，选择合适自己阅读的好书;如何合理利用课余时间有序念书。经过交流，同学们互取所长，学到了更多念书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促使4了同学间念书比赛活动的自觉形成。(三)“书香班级”与“阅读之星”评选。为建立学生身旁的楷模，经过班内介绍，评选出学校念书之星和书香班级。(四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。四、活动成效与改良之处1、初步培养了学生优异的念书阅读习惯、提高了涵养。经过念书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启示人生”。经过念书反省自我、提高自我，成为一个有涵养的人。2、经过睁开念书节活动，班级的文化氛围更为浓重。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。讲堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，平时行为习惯也规范了。“念书节”活动虽已结束，但活动的睁开，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。念书学习活动是一项长久、有效、文明、健康的教育工程。此后，要进一步深入睁开念书活动，创立浓重的念书氛围，培养优异的念书习惯，倡议念书明理、念书求知、念书成才的新风俗，在全班形成人人念书的优异民风。与书相伴的人生，必定有质量，有活力;书香飘溢的校园，必定有内涵，有发展。回顾整个念书节，不论从量到质，从意义到成效，从参加度，无不令人欣喜。我们同时也清醒地认识到，念书节的传接任重道远。在总结成功经验的基础上，特提出以下建讲和想法。1、念书节将为社团供给一个更好的展现平台，走进社区，面向汕头，面向粤东。5如与招生办合作，利用社团到各中小学中宽泛展现汕大社团的优异形象，推行汕头大学桑浦山念书节的精神，创立优异的氛围。与汕头各媒体联合举办念书电视论坛、与汕头图书馆联办念书节等等，促使校园文化与城市文化的有效交融，促使汕头与汕大的相互认识。如与汕头中信物业等合作睁开社区文化念书节等活动。增强社区文化中的念书氛围，提高汕大在汕头的著名度。让念书节走进农民、走进民工、走进那些需要书本的人们。2、将念书节的活动本地化、适用化。经过念书节的举办，指引汕大学生参加"汕头精神"的议论。"海纳百川，发奋图强"是"汕头精神"的核心内涵，是汕头文化的核心价值观。它揭露了汕头精神独有的传统文化、华侨文化、特区文化和大海文化的深刻含义，表现了自古以来汕头人民所拥有的开放、奋斗、图强的共同精神品行，表现了汕头城市的地缘地理特点，是全市人民可贵的精神财产和汕头发展的精神动力。汕头精神"的形成需要精心培养、累积、打造和磨炼，汕头大学作为粤东地域独一的综合性大学，应更踊跃地关注粤东、关注汕头。念书节的举办，将推进汕大学生着眼潮汕文化，关怀汕头的发展，集思广益复兴汕头。这也表示念书节的活动将本地化，多一点潮汕味，多一点适用主义。3、实现提早三个月策划，提早一个月宣传的方案。念书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的矛盾，此后的念书节将实现提早策划，提早宣传的方案，提早让有关社团进行准备，让社团成为念书节活动的有力前锋。做到先知先觉，在各种大型活动中突显念书节的特点与优势。4、在过往成功的经验基础上，更为量化、正确地掌握该项工作，使之更为集6约、有效地服务于学生，服务于校园文化建设。增强对该项工作深入追踪，增强与非本校部门与组织和详细参加活动的学生的交流，总结和掌握活动的得失，使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不停地找到该项工作的可增添点，使之紧跟学校改革与校园建设与学生需要变化的局势，永葆生命力，并发挥对学生素质拓展愈来愈大的的作用。经过十多年的实践，特别是近几年的发展，将更着重对该项工作的理论总结和提高，并把念书节与图书馆建设、校园文化活动有效联合起来，使念书节成为我校校园文化建设和图书馆完美的出色部分。腹有诗书气自华。念书能累积语言，丰富知识，并且能陶冶情操，得益平生。为进一步推进我校教育工作，激发学生念书热忱，活跃校园文化，建立正气，营造优异的念书氛围，我校坚持睁开校园念书活动。我们精心设计踊跃可行的念书活动，让学生在活动中体验念书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉醒和文化底蕴，创立清风缕缕满校园的书香氛围。详细从以下几个方面去做：一、指导思想为了全面提高学生的语文修养，培养综合实践能力，激发学生课外念书的兴趣，养成优异的阅读习惯，在校园内形成热爱念书的优异民风，促使学生的可连续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生宽泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增添阅读量，倡议少做题，多念书，好念书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。二、深入宣传，创立优异氛围。依据学校工作计划，教务处念书节活动的详细方案。依据活动方案，我们快速在全校睁开了念书活动的动职工作。校园内张贴，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心部署教室的念书角，多渠道、深层次宣传念书、学习的重要意义，经过强势宣传创立校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实念书节方案的各项活动确立了坚固的基础。7三、教师言传身教，带头念书要想要学生爱念书，我们的老师就一定先爱念书。所以，我校老师利用寒暑期的时间增强学习，起码每人读完一本教育专著，并写下自己的心得领会，为我们的学生建立了楷模。四、成立保障体制1、固订阅读时段，校特意为学生准备了起码一节阅读课，旨在指引学生能有选择地阅读自己喜爱的书本，并且在念书中学会思虑，在思虑取成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读报告等。2、各年级仔细研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养优异的阅读习惯作为研究的要点，指引学生选择合适自己年纪阶段的有利读物，从念书中获取身心的欢乐感，从不停提高的阅读能力中获取长久稳固的阅读兴趣。3、努力创立适应学生阅读要求的物质条件。学校踊跃充分学生读物，规范学校图书馆、阅览室的管理，充分利用、踊跃开发学校现有阅读资源，为学生创立优异阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级成立图书角，学生相互交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生介绍优异书、报、刊，鼓舞学生踊跃购书念书，指导学生进行网上阅读。4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，创立优异的课外阅读氛围。踊跃睁开评选“念书之星”、举办“阅读知识比赛”等活动;举办班级念书会，充分利用好语文讲堂主阵地，由语文教师主导，念书节时期每班上1节阅读报告课或交流课。内容有演讲交流、古诗朗读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们各抒己见，氛围活跃。他们谈到了睁开活动以来阅读的收获，并向大家介绍如何选择好书，选择合适自己阅读的好书;如何合理利用课余时间，有8序念书;并介绍了自己在家庭中是如何带动父亲母亲阅读的实质行动。经过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多念书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促使了同学间念书比赛活动的自觉形成;睁开征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，仔细组织了征文比赛：如《展校训晒家风》，《我的书屋我的梦》等。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有好多同学获取不一样级其余奖项，同时也浮现出一大量喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促使了学生学习语文的热忱。举办语文古诗词、名著知识比赛活动。由各班安排举办高年级名著知识比赛，中低年级举办古诗词背诵比赛。此中各年级设一等奖1名，二等奖2，三等奖3名，并设班级优越奖。五、创立阅读氛围学校氛围也是一种语言，是一种传达信息的独到的交往形式，包含着巨大的潜伏的教育意义。各班依据真相拟订确实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生联手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一起做，边读边记;树好一楷模——建立一个念书好楷模，实践一种念书精神。充分利用黑板报，合适部署些有关念书的名言、方法等，衬着念书的氛围。六、念书活动成效经过睁开睁开念书活动，初步培养了学生优异的念书阅读习惯、提高了涵养，促使了和睦校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱念书、读好书的浓重氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语社交能力获取极大改良，学生的思想获取了净化，形成了踊跃向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，必定有质量，有活力;书香飘溢的校园，必定有内涵，有发展。念书活动的睁开，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。此后，我们要在全校进一步深入睁开念书学习活动，倡议念书明理、念书求知、念书成才的新风俗。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”为了更为激发学生们的求知欲念，提高学生们的行为举止辞吐素质，创立进步向上的念书氛围，学校众领导不惜余力，9集思广益，想了很多方法和举措，最后以成立学校念书月为基石，来搞一次以每个学生为单位的念书活动，实行学校领导上周在例会上讲的详细资料，把念书养成习惯一种习惯，带起程边每个人爱上念书，找寻书中的乐趣，开辟视线，陶冶情操，增添文学底蕴，最后在这个月我们开始实行了学校念书月活动，现总结以下：一、鼎力宣传，人尽皆知活动睁开早期，在学校的宣传栏就是很好的宣传念书月的一个点，资料一定要丰富，要能感感人去接触念书。学校能够要求每个班在一周以内出一版与念书月活动有关的黑板报，宣传到班，在走廊、楼道学校教课楼横幅都能够换上念书月活动的宣传。经