桃州初级中学“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例

第第1页共5页桃州初级中学“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例广德市桃州初级中学座落在桃州镇横山北路56号，紧依秀美的横山国家森林2023150而来，熏陶着每一个桃中人。学校依据《安徽省中小学德育工作指南》的要求，为深入贯彻落实立德树人育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，现将我校做法简要汇报如下。一、明确工作目标及思路，形成全员育人模式学校在“办人民满足教育”办学理念的指引下，学校校委会争论明确了桃州工作中做到:德育治理制度化，日常治理精细化，德育治理自主化，形成从校委会分层治理、分级落实的工作局面。二、德育治理制度化健全德育治理规章制度，强化治理机制完善《桃州中学班级量化考评细则和文明班级评比方法》、《桃州中学寝室程跟踪治理实施方法》、《桃州中学教师安全责任协议书-首逾负责制》、《桃州化、常常化，为有效开展德育工作供给了强有力的保障。促进班级治理，提高主题班会的实效性学校制定三年德育处规划，从学生进入学校到毕业，依据学生的年龄特点拟会的实效性。定期召开班主任工作会议，相关沟通促治理班主任是学校德育工作的中坚力气和骨千队伍，是结合校内各种教育力气的的作用。学校工作中贯彻落实《中小学德育工作指南》,努力打造一支教学水平沟通与共享，帮助班主任更好的治理班级。学校每学年举办《才智共享、祝你成治理工作推上一个台阶。加强师德教育，发挥德育导师作用身教胜于言教，打铁先要自身硬。学校开展了学习《时代公民道德建设实形成奠定根底。三、加强校园文化建设，创设良好育人气氛。校园文化建设分为精神文化建设和环境文化建设两个方面。多年来，我校精为培育学生良好品质，提升综合素养打下了坚实的根底。(一)课程育人一利用课堂主渠道，夯实育人主阵地。学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融合到各学科课程的教学美情趣、安康体魄、意志品质、人文素养和生活方式的培育。育，将文明礼仪教育、心理安康教育、劳动教育等专题教育融入其中。(二)文化育人一一一处一品，营造良好育人环境。个角落都能发挥育人功能。餐厅里处处都有节约的提示语，在提示学生厉行节约，珍惜劳动果实，不忘勤俭自强的传统美德。宣传栏里我们将优秀学生的照片装入其中，时刻提示学生:的《中学生守则》宣传展板，生动形象，悬挂于教室的醒目位置，构成“德育长100人负责，如“党员效劳岗”、“优秀团员效劳岗”、“学生会负责点”等，做到“校园处处有人管，事事有人千”气氛，营造干净干净的校园育人环境。(三)活动育人一弘扬优秀文化，孕育时代人。室”评比活动，此项活动的开展起到了典范示范效应，促进了班风校风提升。到儿童福利院参与义务劳动以及到烈士陵园祭扫革命先烈。2023国、唱歌党、唱歌时代”为主题的校园文化艺术节。每年举办一次学生及教职工田径运动会。上进展展现。学校每学年都会邀请戏曲团到校进校传统戏曲演出活动，为全校2023(四)实践育人一一乐观开展实践活动，润物细无声。子竞赛，清明节“缅怀革命先烈”等，传承民族文化，丰富节日生活。9.30xxxx参观“典范的力气一一广德好人馆”;参观“广德市金恒镀业”了解企业的生产以及污水处理过程;组织学生参与“广德市文博大讲堂”，现场参与文物的修复过程。去。校内设有“校长意见箱”，预防“校园凌辱信箱”以及“心理询问静静话信处的。(六)协同育人一一搭建社会育人环境，促进学校进展。学校每学期邀请法治副校长到校为学生进展法律学问讲座，普及法律知台，净化学生成长环境，助力宽阔中小学生安康成长。庭、留意家教、留意家风，营造乐观向，上的良好社会气氛。学校成立家长委员会，定期召开家长代表会议，听取家长代表意见，促进学校进展。关注特别学生，传递爱的温和。随着社会的进展，班级特别学生有所增任、家长、学校三方沟通沟通，给家长讲道理、指方法，获得家长支持与理解。春季期间党总支组织党员志愿者对特困学生进展慰问，送