教务处各岗位职责_第1页
教务处各岗位职责_第2页
教务处各岗位职责_第3页
教务处各岗位职责_第4页
教务处各岗位职责_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教务处各岗位职责教务处工作岗位职责:认真贯彻执行党的教育方针,负责全校教学工作的组织、实施与治理;审核全校各专业的教学打算和教学大纲,在实施过程中不断地进展补充和完善;代表学校对各系部的教学工作进展指导、催促和考核;做好各项教学预备工作。预备好试验、实习、电化教学所需的设备、仪器、工具和材料,以及教材图书、教具挂图和各种教学治理工作的表格、薄册等,以保证教学工作的顺当进展;依据学校的教学需要,择优选聘教师任课,对教师、改任学科的教师和外聘教师组织进展试讲,并依据试讲的效果推举专业系安排教学任务;催促、检查各种教学工作打算的执行和落实状况,并对教学全过程进展宏观治理。如检查教师教案、课堂教学、批改作业、课外辅导、课后小结、教学日志、教学进度等;制定或审批各种教学工作打算:如教学进度打算、学期教学工作计划、业务活动安排、教师培育打算、教材教具和图书资料的选购打算、教学仪器设备及工具材料的添置打算等;定期召开学生座谈会,听取学生对每位任课教师在教学工作方面的意见、建议和要求,重视反响结果,提出改进措施;,负责组织对全校教学质量进展检查、督导与评价;负责全校教研教改工作的组织和实施,拟定教学改革方案,贯彻执行上级的教改指示精神,结合学校的实际,对学生实施素养教育,着力提高学生的综合职业力气;负责学校的考务工作,并对考试结果进展分析。负责全校教学根本建设,包括专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设的规划运筹、监控实施等工作协作培训处做好全校学生的职业技能鉴定和各种上岗证书的考试或考核。建立健全教学档案和教师业务档案,做好教育信息的收集与整理,同时进展分析和争论,为改进学校治理工作供给原始材料和依据。负责学校教学工作的内外沟通。教务处处长岗位职责:在教务副校长领到下主持教务处的日常工作,侧重抓好教学行政治理,全面完成各项教学工作任务。认真贯彻党的教育方针,努力学习教学行政业务,生疏处内各项行政治理和业务工作,并能对各岗位提出指导性意见;深入教学第一线,了解状况,听取意见,觉察问题,总结阅历,依据教改要求,联系实际状况,提出改革建议,当好领导的参谋;领导好网络信息中心、图书室〔阅览室〕、教〔模〕具室、体育器材室的工作;审查教务处治理人员、教辅人员出勤状况。审核教师教学津贴;检查教师教学纪律与学生的课堂纪律、自习纪律,定期查阅教学日志;审定教材,做好教材、教学参考书、图书、仪器、教具、挂图等各种选购打算;负责组织各班考试、考察、补考的打算安排和实施工作;负责教务处及教学系部的各项业务考核工作;关心处室人员和教师的学习、思想、工作、生活状况,催促处室人员和教师树立效劳理念,执行好师德标准,为人师表,教书育人;开展校际教学阅历沟通,会同交办公室接待兄弟学校教务部门来访的客人;负责学校各种考试工作的打算筹备、组织运行和临时偶发大事的应急处理;负责学校各种考试工作的打算筹备、组织运行和临时偶发大事的应急处理;负责召集和主持教学工作会议及临时业务碰头会议;负责就有关重大问题向主管副校长请示汇报,必要时参与争论决策;负责教务处与其它平行部门的业务协调及偶发大事的应急处理;14.完成学校领导安排的其它工作。1.帮助处长分管常规教学业务活动的运行调整,负责教务处日常工作和教学资源的协调;1.帮助处长分管常规教学业务活动的运行调整,负责教务处日常工作和教学资源的协调;负责专业和课程建设、质量监控反响和具体实施等治理工作;负责全校教研教改工作的组织和实施,拟定教学改革方案,贯彻执行上级的教改指示精神,结合学校的实际,对学生实施素养教育,着力提高学生的综合职业力气;组织各级各类教学争论、教学成果的立项、申报、审核和评比工作;组织增设专业、试点专业的申报工作;负责建立健全教学档案和教师业务档案,做好教育信息的收集与整理,同时进展分析和争论,为改进学校治理工作供给原始材料和依据;组织检查全校各个教学环节的工作状况,提出提高教学质量、加强教学治理的具体措施和打算,并组织实施;组织和落实师资培培育打算工作;做好“双师型”教师申报、审核工作;组织和落实全校各级各类教学竞赛、教学评比和其次课堂活动;定期召开学生座谈会,听取学生对每位任课教师在教学工作方面的意见、建议和要求,重视反响结果,提出改进措施;负责上级教育行政机关及主管部门的联络沟通、请示汇报与接待工作;负责上级教育行政机关及主管部门的联络沟通、请示汇报与接待工作;完成校领导交办的其它工作。教务处常规干事岗位职责:1.帮助教务处长做好日常教学治理工作及部门内部的协调工作;做好教学常规检查工作:备课、上课、教务日志、听课、评课、作业批改、晚辅导等状况汇总与通报工作;负责教务部门各种津贴统计、核算工作;负责各类文件的预备、收集、治理及教务处各种会议的组织、考勤和记录;负责学生的成绩治理及学生书本、资料费的清算工作;负责教材和部门办公用品的征订、保管、发放工作;负责教师的业务档案整理与完善,健全教学档案和教师业务档案,做好教育信息的收集与整理;完成部门安排的临时性工作。教务处教研干事岗位职责:1.帮助落实、检查和监视各专业系教研活动的实施状况;帮助处进步行专业建设、师资队伍打造工作;帮助处长落实学校教学改革的推开工作;汇总各专业系的课表、教师任课状况表、实训安排周历表;,做好学生考试试卷的交接、回收、存档工作;做好各专业、各班级自学考试的收费统计及收集工作,负责接收各自考大专班报考表,汇总后统一组织报考;准时接收省考试院自考相关文件,并将文件精神传到达各专业系和各自考班级;负责考前办好准考证和科考证准时发放给考生,并协作各系做好考前考试发开工作;负责做好以证抵考及自考大专班毕业证办理工作;完成部门安排的临时性工作。图书室、阅览室治理员岗位职责:1.学习图书治理学问,不断提高业务水平;做好图书室、阅览室的开放工作,按要求准时向师生开放;、分类、上架工作;书库内书刊要入册登记,账目清楚,做到账、物相符,建立图书卡,分类保管图书;工具书、大型成套书只供查阅,不得出借;严格遵守治理制度和借阅手续,严禁不办手续将书刊带出书库,对借出的图书、杂志要准时催促收回,对损坏丧失者,要责成其赔偿;认真做好书刊的保管、修补、剔旧和注销工作;报刊亭的报纸每天要准时更换;维护室内干净与安静,常常开窗通风,做好防火、防潮、防盗、防虫、防霉防尘等工作;负责室内的日常保洁和安全消防工作。模具〔教具〕室治理员岗位职责:、模型等治理工作;坚守岗位,保证教师随时能领到教学模具;模〔教〕具要按学科进展分类、编号、贴上标签,并上橱入柜,以标签定位,陈设有序;要依据教具不同构造、性能、特点,做好防尘、防潮、防压、防脏、防腐、防火等工作;做好模〔教〕具的领用、借用、归还的登记、验收工作,损坏、丧失、报废均按有关规定办理;每学期完毕,应清点一次教学用具,编制下学期购置打算;做好教具的保养、维护工作,充分发挥教具的使用效能;负责室内的日常保洁和安全消防工作。体育器材室治理员岗位职责:1.树立为教学、为学生效劳的思想,努力做好本岗位工作;15-20练的正常进展;借用器材确定要登记,课后准时收回体育器材;,做到帐物相符;损坏要备案报审,对有意损坏、丧失者应准时专业系按原价赔偿,并做好赔偿登记工作;做好体育器材室的安全保卫及清洁卫生工作〔防火、防盗、防蛀、防湿,垫子要暴晒干藏。觉察体育器材损坏,应马上停顿使用;无教师指导,不出借简洁发生事故的投掷器材,确保体育活动的安全;依据教学需要,对短缺的器材准时向处长提出补充报告和意见,保证教学、训练正常进展;器材要摆放有序,保持器材室的干净;负责室内的日常保洁和安全消防工作。理论教师工作职责:忠诚党和人民的教育事业,坚持四顶根本原则,为人师表,关心学校的进展,乐观参与教学改革,投身学校的教育事业;生疏所教专业的教学打算和所任课程的教学大纲、教材,按教学打算和大纲要求制订好学期授课打算和教学进程打算,认真备课、授课,精益求精,不断改进教学方法,努力提高教学质量;自觉遵守学校的各项规章制度,按时参与有关的各项教学活动,如期完成有关的各项教学任务。严格按规定时间上、下课,认真组织教学,不旷课,不误课,不迟到,不早退;如因故不能来上课,需提前向系主任请假;认真上好每一堂课,严格治理好课堂纪律,急躁指导学生试验、实习或见习,做到因材施教;按要求布置和批改学生作业,常常下班辅导学生,帮助学生解决学习中遇到的难题;认真听课并做好记录,乐观参与评课;对学生既要严格要求,更要关心疼惜,做到既教书又育人;并帮助提高学生思想觉悟,树立良好的职业道德,关心学生的安康成长;努力提高业务水平,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论