教师个人教研教改工作计划340字

Word-9-教师个人教研教改工作计划340字老师个人教研教改工作方案(篇一)

一、教育教学方面

对于进展同学的全面素养和共性，培育开朗活泼、乐观向上的心情情感起着极其重要的作用。音乐教学应当是师生共同体验、发觉、制造、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，依据音乐艺术的审美表现特征，引导同学对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领悟音乐要素在音乐表现中的作用，主动参加音乐实践。

二、抓好课题讨论，提高教学质量。

要敬重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高同学的审美力量，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础；要扎扎实实搞好基础教育课程改革中学艺术学科的讨论，加强对青年老师的培育，重视中学音乐老师在教学业务和专业技能耐方面的提高与进修，抓好课题讨论工作，乐观开展课堂教学研讨活动全面提高课堂教学质量与效益，组织并开展好学校“减负”以后的艺术类爱好小组活动。

三、教学观念随教育教学需要转变、促使素养教育进展

在全国实施素养教育的今日，音乐课堂教学已成为其重要环节，素养教育的目的和任务主要凭借课堂教学来落实，要发挥音乐教育在实施素养教育中的作用就必需讨论音乐课堂中如何体现素养教育。因此，我们必需做到在音乐课中，给同学有意营造一种特别宽松、活泼的氛围，转变教学方式、方法，在教学中不断发觉问题、解决问题，让同学无拘束的、自由的进展。

教研活动配当

三月份

1、召开全音乐老师会议，布置新学期教研工作。

2、搞好音乐学科课程教材初一、初二下册的探讨

3、完成音乐优秀课初一、初二课程的听课、评课

四月份

1、搞好基础教育课程改革音乐学科的讨论、探讨工作

2、预备市优秀教案评比。

3、音乐老师教育科研活动。

五月份

1、做好教育讨论课题的阶段总结工作。

2、组织全体音乐老师进行新课程标准的学习。

六月份

1、音乐学科课题组活动。

2、音乐课程改革阅历沟通。

3、组织全体音乐老师做好同学的评价工作

七月份

做好年终总结，商讨下学期音乐教研工作

老师个人教研教改工作方案【篇二】

为了进一步发挥教学讨论工作的作用，提高我校老师实施素养教育的水平与力量，全面落实基础教育课程改革目标，促进我校教育事业的全面进展，特制定如下教研教改工作方案。

一、指导思想

深化学习新课程教改新理念，搞好校本教研工作。

二、教研活动的主要内容

1、以课题讨论为先导，解决教学详细问题。

2、以课堂教学为重点，改进深化教学环节。

3、深化校本教研工作。

三、组织形式

1、建立学校教研教改组织机构。

①学校校长任教研教改领导组组长，副校长、教育主任任副组长，

领导组成员为各教研组组长。

②专兼职教研员任中心课题组组长，课题组成员为全体老师。

2、确立“传、帮、带”帮扶对象。

四、方法与制度

1、方法

①以课例为载体绽开教学讨论是我校教研活动的基本模式。

以课例为载体，实现老师与老师、老师与讨论者合作讨论，通过课例争论、情境设计、行为反省等行动，实现课堂教学质量的提高和

老师专业成长。

②以“龙头课题”带动学校全方位教学讨论。

我校“龙头课题”为课堂教学有效性。

2、制度

“三落实、四课型、五评价”

①“三落实”，即时间的落实，内容的落实，成效的落实。A、时间的落实：我校规定，教研组每周活动一次，由各教研组长主持。教育处每月集中活动一次，随时发觉问题准时进行有关人员的研讨，并作出记录，存入档案。B、内容的落实：体现课标精神，语文课体现人文精神，数学课注意同学的学习实践活动。C、成效的落实：要通过“四课型”来加以体现。

②“四课型”即备好讨论课，听好示范课，上好汇报课，搞好评优课。A、备好讨论课：如，语文中阅读课的教学，数学课中估算的教学，都需要进一步讨论探讨。B、听好示范课，我校方案由杨改兰、韩翠香、魏海燕等作示范课教学。C、上好汇报课，年轻老师经过有阅历老师传、帮、带一段时间后，由指导老师、教研组长及学校领导进行汇报课的评定工作。D、搞好评优课，全校老师人人参与，共同评议，实行打分求量化考核，评优出值的学习推广的优质课。

③“五评价”，即学校制定出对老师、教改工作的评价标准，作出同学、家长、老师、领导、自我五种评价，以促进教改水平的逐步提高。

五、目标

促进三个提高。

1、促使课堂教学质量的提高，表现在以下四个方面：

学业成果、品德素养、创新意识、总体素养。

2、促使教研队伍讨论水平和服务水平的提高，开展老师过五关

活动（语言关、教态关、板书关、教材关、教法关）。

3、促使学校课改档次的知名度的提高，表现在以下四个方面：科学性、有效性、有用性、互动性。

老师个人教研教改工作方案(篇三)

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和进展规划纲要》（20xx20xx）为指导，以县乡教育教学工作方案为指南，结合我校工作方案，遵循“科研兴教、科研兴校、立足校本、注意实效”的原则，树立“以人为本，为同学的终生进展奠定基础”的办学理念，大力开展教育创新，加大课程改革步伐，扎实推动素养教育，力争让我校的教育科研工作再上新台阶。

二、总体思路

本学期通过规范老师的备课，课堂常规的检查提高老师的课堂教学力量，教研力量。通过老师专业水平的提高来提高同学的成果和素养。

三、工作目标

1、加强老师队伍建设，提高老师业务水平。乐观送培老师参与各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学讨论，提高老师教学力量，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。要求每位老师业务学习笔记不能低于4000字。

2、仔细执行国家课程方案，抓好教学常规管理工作。

3、抓教育科研，抓好新课题的实施工作，仔细讨论，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高讨论的有效性。

4、抓好教学质量全过程监控。仔细落实教学“八仔细”（仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改作业、仔细辅导、仔细考试、仔细试验、仔细方案、仔细总结），抓好单元的质量监控。对同学质量检测多元化，以考促教，以考促进展，确保质量全面完成。

5、抓好教研组的工作，把学习与讨论结合，有方案，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。

6、重视毕业班工作，及同学良好习惯的养成教育。

7、督促老师听课，每位老师一学期至少听课6节。教研组长全期听完该组成员的课。

8、将《弟子规》融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生才智。

9、关注同学身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育同学科学熬炼，培育他们良好的心理品质。

四、工作重点：

深化学习新课标精神，提高老师对课标新理念的熟悉，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。本学期学校给出了比较规范的备课模式，在规范备课的同时，规范课堂。落实国家课程方案，仔细抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。

老师个人教研教改工作方案(篇四)

财经专业以学校工作方案为方向，以争创示范专业为动力，以提高教学质量为目标，培育适应社会需要的财经人才为方向，坚持“多学历、多技能”的同时提高。一学期来开展以下工作：

一、教研思路及中心工作

1、构建学习型老师队伍，不断提高老师专业水平，将财会专业课程的`教学和实践的讨论活动保持常态化；

2、提高财会专业同学的技能水平和实践力量，缩短同学就业的校企差距，提高同学就业后的专业适应力量；

3、构建与企业实际财经工作相配套的课程体系，强化实践、实习，改革财会专业课程及教材；

4、在教学过程中，进行教学方法和教学手段的改革，提升课堂教学质量，激发同学学习爱好。

二、工作要求和详细措施

1、组织本组老师仔细争论财会教研组教研工作方案，使全体老师通晓方案内容，依据方案思路及工作要求自觉地转变思想，熟悉到位，下定决心，乐观投入教研改革工作中。

2、加强校企合作培育力度，提高财会专业同学的技能水平和实践力量。详细说，努力在以下几个方面着力开拓：

①组织同学到企业进行熟悉性实习，积累感性熟悉，消退专业工作生疏感，增加专业爱好；

②组织同学到企业进行程序性实习，了解并熟识企业财经工作人员的岗位职责和工作程序，跟随企业指导人员，进行从物到账、由企业到审计、税务等的工作流程参观，了解财会工作程序及凭证传递过程，明确学习任务，增加学习的自主性；

③组织同学到企业进行职业素养实习，或邀请在企业从事财经工作的毕业生回校讲座，了解企业财经工作人员的的工作纪律和职业道德要求，增加进行素养熬炼的自觉性，培育同学的职业道德；

④亲密校企联系，虚心听取企业看法，乐观争取企业指导，以企业会计实务推动校内教学的多方面改革；

3、改革课程体系，突出实践性教学。加强社会调研和调查工作，依据企业会计实务及同学长远进展的综合考虑，合理、科学地调整课程体系，对专业课程及课程内容进行减、并、增、删等，力争在两三年内确定一套比较成熟又相对敏捷的课程体系及管理机制，以保持与社会需求的相对吻合。在实践教学中，探究实践教学管理机制，规范试验、实训、实习等实践性教学管理，详细到内容、方式和考核等多方面的可检测性规定。

4、改革课堂教学方式方法。转变传统的课堂灌输模式，让同学成为课堂的主体，通过小组合作、共同探究等学习方式，调动同学在课堂上的主动性、参加性。对同学的评价方式由传统的考试评价到过程评价，即由单一的以成果评定同学的方式转变为多