2023年教科版四年级下册科学实验报告单

小学科学四年级下册实验操作(教科版)1.体验静电现象(P2)实验目的:让学生亲身体验静电现象实验原理带同种电荷的物体互相排斥，带异种电荷的物体互相吸引实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑操作环节：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观测有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观测有什么现象发生。实验结论：带电体能吸引轻小物体。2实验名称；不同样的电荷实验目的：结识正电荷和负电荷实验器材：气球、羊毛制品、木尺步躲：将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺用羊毛制品分别摩擦两个气球互相接触部位,观测有什么现象发生实验结论：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引3实验名称：小灯泡的构造实验目的了解小灯泡的构造是如何的实验器材小灯泡实验环节展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成实验结论小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的4让小灯泡发光(P5)实验目的：运用电来点亮小灯泡实验原理只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。

路检测器。4做个小开关V手电筒、干电池、软木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线、红灯、绿灯、黄灯。4不同样的电路连接VV电路检测器、四个接线头的盒子、电池、电池盒、小灯泡、导线。5油菜花开了油菜花、镶子、放大镜。6各种各样的花VV各种花、放大镜、镶子。6花、果实和种子V放大镜、镣子、油菜果实、花和其他植物的花、植物传粉、受精的课件。7把种子散播到远处油菜、蒲公英、苍耳等的果实和种广、植物种f传播方式的图片。7种子的萌发V油菜、黄豆、蚕豆种子、不同发芽阶段的蚕豆种子、小刀、镶子、放大镜。8动物的卵V常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培养皿、青蛙卵和鸡蛋孵化的图片。8动物的繁殖活动多种动物繁殖活动的图片。9一天的食物V食物记录的卡片纸、分类记录单。9食物中的营养V一天的食物记录卡、食物营养成分和分类的资料、食用油、肥肉、棉签、白纸、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、具有淀粉的食物（馒头、米饭等）。10营养要均衡VV均衡膳食食物搭配登记表、均衡膳食宝塔资料。10生的食物和熟的食物V生、熟马铃菩、两小块生鸡肉、酒精灯、水、烧杯、镶子。11面包发霉了VV发霉的面包、干面包四小块、滴管、水、塑料袋。11减慢食物变质的速度新鲜和腐败的小鱼、镒子、一次性橡胶手套。12食物包装上的信息食品包装袋若干。13各种各样的岩石VV放大镜、烧杯、岩石矿物标本实验盒。13结识几种常见的岩石岩石矿物标本实验盒、滴管、放大镜、稀盐酸。14岩石的组成VV花岗岩、石英、长石、云母、其他矿物标本、放大镜。14观测、描述矿物（一）V石英、长石、云母、其他较深色的矿物、白色和深色究砖。15观测、描述矿物（二）不同透明限度的纸、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电筒、黑色卡纸、不同透明限度的矿物、不同金属光泽的矿物。15面对几种不知名矿物V矿物多种、铜钥匙、小刀、放大镜、白色和深色瓷砖、空白矿物资料卡。岩石、矿物和我们JV岩石、矿物制品、矿产6论:有些矿物有着特殊规则的几何形状，它们都是矿物的晶体实验环节：选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触,观测现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触,观测现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,观测现象。4、整理器材。实验结论：小灯泡亮了。5连接带灯座的电路(P7)实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来实验原理一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡实验材料:小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。实验环节：组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池对的安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，拟定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线一小灯泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。6连接串联电路p8实验目的:会使用串联方法连接电路实验原理;串联是电路的一种连接方式实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。操作环节：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论:串联是电路的一种连接方式。7连接并联电路p8实验目的:会使用并联方式连接电路实验原理;并联也是电路的一种连接方式实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。操作环节：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论:并联是电路的一种连接方式。8检测故障电路（P9）实验目的:制作一个电路检测器，并且排除电路中的故障实验原理：用电路检测器检测电路故障实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路,一个“电路检测器二操作环节：1、组装一个“电路检测器二用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器;2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障，3、说出故障因素，并且采用替换法把电路重新接亮。9检测导体和绝缘体Pl1实验目的：检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体实验原理：能使电路检测器中灯泡亮起来的物体是导体，亮不起来的则是绝缘体实验材料：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。实验环节：1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观测现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要反复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品对的的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。实验结论：在我们选取的材料中，铜片、钥匙…是导体;纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。10实验名称做个小开关实验目的知道开关可以用来连接或断开电路实验器材小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等实验环节1、图钉、小木板、回形针组装好开关。2、把开关接到电路中验证。3、整理器材。实验结论开关通过接通电流可以控制等的亮灭11实验名称里面是如何连接的实验目的让学生探究的过程中推测盒子里面的电线是如何连接的。实验器材接线盒、电路检测器实验环节1,用电路检测港检测哪几个接线柱是通路，哪几个是断路。2、将接线柱之间的通断情况记录下来。3、整理好器材实验结论同一种结果有不同的连接方法。14实验名称观测一朵油菜花实验目的通过实验知道花的各部分名称实验器材油菜花1朵、镣子1、放大镜1、白纸1小张实验环节1、用放大镜观测1朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，用锻子解剖观测实验结论:油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成15实验名称:多种花的观测实验目的:了解各种花的构成实验器材:放大镜，白纸，镜子，各种花若干实验环节:1、用各种感官观测各种不同的花。2、借助放大镜、锻子等简朴工具对每种花进行观测实验结论:不同的花有不同的构成和不同的特点16实验名称观测雄蕊和雌蕊实验目的雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。实验器材儿种植物的花雄蕊和雌蕊、放大镜1、白纸1小张实验环节1、用放大镜观测雄蕊的各个部分。2、将花粉抖落到白纸上观测。3、用手指轻触柱头是否有粘性。4、整理器材;实验结论雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长,花朵开始凋谢18实验名称:观测油菜花的果实和种子实验目的：了解花的哪些结构与果实、种子有关。实验器材:花朵、油菜果实、放大镜、银子实验环节：1.用放大镜观测雄蕊。2.用放大镜观测雌蕊。3.把花粉抖落在白纸上观测。4.用手指轻触柱头，观测粘性。5.用柱头轻触纸上的花粉。实验结论:了解了雌蕊和雄蕊与果实、种子有关19实验名称观测种子的内部构造实验目的：知道单、双子叶植物种子结构的区别。实验器材镣子、小刀、放大镜、浸泡的蚕豆种子实验环节1.取一粒浸软的蚕豆种子，观测它外形2.观测种子外形，用解剖针小心挑破种皮，剥掉种皮，观测胚。3数一数有几片子叶。4分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置实验结论蚕豆是双子叶植物21名称:辨别食物中的营养成分实验目的:通过实验让学生知道食物中的重要营养成分实验器材：花生、小麦、鸡蛋，烧杯、酒精灯、胶头滴管、稀碘液、镜子，试管实验环节：1、用烘烤法检测小麦中的水分。2、用燃烧法检测花生，小麦中的无机盐。3、在白纸上挤压法检测脂肪。4、用稀碘液检测淀粉实验结论:食物中的营养物质重要涉及:水、无机盐、脂肪，糖类、蛋白质和维生素六大类。23名称：观测比较生熟鸡肉实验目的：观测生熟鸡肉的区别实验器材：生鸡肉、熟鸡肉实验环节:1.观看颜色。2闻闻气味。3品尝实验结论:同一食物的不同食用方法会影响我们的口感和营养吸取24名称：观测发霉的面包实验目的：使学生知道面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，实验器材：发霉的面包、放大镜实验环节:1、用肉眼观测面包，结识霉菌的颜色、形态。2、用显微镜观测霉菌,结识霉菌的形态结构实验结论:面包的发霉与水分的多少、温度的高低、光的照射等条件有关25实验名称哪一块面包上的霉菌生长得快实验目的面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，它的生长需要适宜的环境和条件。实验器材面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计实验环节1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。2、分组实验:第一组:让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。第二组两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高的地方。实验结论面包发霉是由于长了霉菌,它的生长需要获取营养和适宜的生长环境28实验名称调查了解食品的配料实验目的知道食品包装上的重要信息，能对的选择食品实验器材学生自带各种食物包装实验环节1、找食品的配料成分。2、分析哪些是有营养，哪些无营养，有营养的在食物“宝塔”中处在什么位置。3、整理器材。实验结论具有产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期和产品标号等信息的才是正规厂家生产出来的合格产品。29实验名称比较几种食品的保质期实验目的根据食品的保质期对的选择适合的食品实验器材学生自带各种食物包装实验环节1、观测分析保质期长短与食品的关系。2、观测分析保质期长短与食品包装和储存方法的关系。3、看食品的用料是否影响保质期。实验结论保质期长短与包装方法、储存方法和食品配料有关系30实验名称岩石的分类实验目的了解常见岩石的鉴别方法，掌握三大岩石种类的基本特性。实验器材岩石标本、放大镜、稀盐酸实验环节借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法辨认出所提供的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩。实验结论:岩石可分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。31实验名称:观测、辨认岩石实验目的：观测岩石实验器材:岩石标本、放大镜、稀盐酸实验环节:借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法辨认出所提供的岩石标本实验结论：花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。32实验名称观测花岗岩实验目的：了解花岗岩。实验器材：花岗岩矿物标本、放大镜实验环节：1、观测花岗岩标木。2、观测花岗岩的颗粒辨别哪些是石英、长石、云母。3整理器材。实验结论：花岗岩是由石英、长石、云母组成的33实验名称观测矿物的颜色和条痕实验目的观测矿物的颜色、条痕实验器材几种矿物、白色无釉瓷板实验环节1、观测矿物的颜色。2、观测矿物的条痕色。3、进行对比分析,整理好器材。实验结论条痕颜色比外表颜色更可靠34实验名称:矿物的软硬比较实验目的:比较矿物的软硬实验器材:各种矿石标本、钥匙、小刀实验环节：1、用一些简朴的工具辨认矿物的硬度，2、用指甲划，用矿石和指甲相比。3、用铜钥匙划，用矿石和铜钥匙相比。4、用小刀划，用矿石和小刀相比实验结论:每一种矿物都有自己的硬度35实验名称观测矿物的透明度和光泽实验目的不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。实验器材几种矿物、手电筒、金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、实验环节1、观测几种矿物的透明度，并记录。2、观测金属、蜡烛玻璃泥土、丝绸的反光情况，按反光强弱进行排列。3、整理器材。实验结论不同矿物透明度不同，有金属光泽的大部分是金属矿36实验名称:观测矿物的形状实验目的：通过观测了解矿物的形状实验器材:石盐、石英、方解释等矿物实验环节:1观测几种