专题18 DNA是主要的遗传物质-2018年高考生物热点题型

1•人类对遗传物质的探索过程。（II）热点题型一肺炎双球菌转化实验例1、1．（2017年江苏卷，2）下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是（）格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C•赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D•赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有3P标记【答案】C【解析】格里菲思证明了S型菌中存在转化因子，能够使尺型菌转化为S型菌，但没有提出转化因子是什么，A错误,艾弗里没有利用小鼠，是将肺炎飓球菌在培养基中培养，根据菌落特征进行判断，证明了DNA是遗传物质，E错误,赫尔希和蔡斯实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的T*筮菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的细菌，Q正确；彳缨标记亲代噬菌体的DNA,复制形成的子代噬菌体中有的带有彳塔标记，有的不带有俎P标记，D错i吴。【变式探究】肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的S菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的R菌无毒性。下图为所做的细菌转化实验，相关说法错误的是（）18<10&甲118<10&甲1质NA无竇<;H)¥)坏r无竇啟铲诵丁I丙1丙组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡能导致小鼠患败血症死亡的有甲、丁两组戊组实验表明，加S菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R菌丁组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代【解析】含有荚膜的肺炎双球菌是甲、乙、丁三组，煮沸处理能使有荚膜的肺炎双球菌失去毒性，所以只有甲、丁两组能导致小鼠死亡。戊组加$型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的尺型菌，而丁组产生的有毒性的肺炎双球菌是由遗传物质的改变引起的，可以遗传给后代。【答案】D【提分秘籍】有关“转化”的三个易误点转化的实质是基因重组而非基因突变肺炎双球菌转化实验是指S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，使受体细胞获得了新的遗传信息,即发生了基因重组。并非所有的R型细菌都被转化由于转化受到DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素的影响，因此转化过程中并不是所有的R型细菌都被转化成S型细菌，而只是少部分R型细菌被转化成S型细菌。加热并没有使DNA完全失去活性加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。【举一反三】肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型活细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述错误的是()含量变化含量变化在死亡的小鼠体内存在着S型、R型两种类型的细菌小鼠体内出现S型活细菌是由于R型细菌基因突变的结果曲线ab下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统作用所致曲线be段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关【解析】小鼠体内出现S型活细菌是由于S型细菌的DNA使R型细菌转化成了S型细菌，而不是基因突变的结果，但是R型细菌只是一小部分转化成S型细菌，并非全部转化。肺炎双球菌对于小鼠而言是抗原，小鼠的免疫系统会发生免疫作用，从而使R型细菌在ab段呈下降趋势。S型细菌因为具有荚膜，不容易被免疫系统清除，它的增殖将降低小鼠免疫力，从而使R型细菌在be段呈上升趋势。【答案】B热点题型二噬菌体侵染细菌的实验例2、（2017年新课标II卷，2）在证明DNA是遗传物质的过程中，T?噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（）T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同【答案】C【解析】t2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，只能在大肠杆菌中复制和增殖，a错误；t2噬菌体病毒要借助宿主细胞合成mRNA和蛋白质，B错误；用含有32P培养基培养大肠杆菌，再用含32P标记的大肠杆菌培养T2噬菌体，能将T2噬菌体的DNA标记上32P，即培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中，C正确；人体免疫缺陷病毒为HIV,它的遗传物质是RNA，T2噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。【变式探究】城区模拟）赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述不正确的是（）搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体（外壳）与大肠杆菌分离32P主要集中在沉淀物中，上清液中也能检测到少量的放射性如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低本实验结果说明DNA在亲子代之间的传递具有连续性【解析】搅拌的目的是使吸附在犬肠杆菌上的噬菌体破卜壳）与犬肠杆菌分离，彳引用来标记噬菌体的DNA,噬菌体侵染细菌时DNA注人犬肠杆菌内，所以珂主要集中在沉淀物中，若混合时间较长，噬菌体被释放，则上清液中也能检测到少量放射性,本实殓结果可说明DNA在亲代和子代之间具有连续性o答案】C提分秘籍】噬菌体侵染细菌实验中32P和35S的存在部位:CH2N——C——COOHCH2N——C——COOH噬菌体侵染细菌实验还能证明以下三点：DNA分子具有相对稳定性。DNA分子能自我复制，使前后代保持一定的连续性。DNA能控制蛋白质的生物合成，但不能证明DNA分子能产生可遗传变异。含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营专性寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，但是没有证明蛋白质不是遗传物质。噬菌体侵染细菌的实验误差分析:上清液和沉淀物中为何都有放射性:用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上在上清液中不含放射性，下层沉淀物中应具有很高的放射性而实验最终结果显示在离心后的上清液中，也有一定的放射性，而下层的放射性强度却比理论值略低。原因有二:一是保温时间过短，有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性；二是从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液的放射性含量升高。若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上沉淀物中不含放射性，但可能由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物也有一定放射性。【举一反三】若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体()—定有35S，其中有1个含有32P—定有35S，其中有2个含有32P一定有32P，其中有1个含有35S一定有32P，其中有2个含有35S【解析】噬菌体侵染大肠杆菌时，进入大肠杆菌内部的是巴P标记)DNA,蛋白质外壳留在大肠杆菌外面，侵入内部后，以■大肠杆菌为场所，利用大肠杆菌的结构、酶系统和原料标记)，合成噬菌体的DNA和蛋白质。另外,DNA复制为半保留复制。因此，子代噬菌体的DNA中有2个含有班P,子代噬菌体的蛋白质—定有35So

【答案】B热点题型三RNA是遗传物质的实验和生物的遗传物质例3．下列关于遗传物质的说法，错误的是()真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞核中的遗传物质是DNA细胞质中的遗传物质是RNA甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA①②③B.②③④②④⑤D.③④⑤【解析】有细胞结构的生物，不管是真核生物还是原核生物，不管是细胞质还是细胞核内的遗传物质都是DNA,病毒的遗传物质为DNA或RNA,但具体到一种病毒如甲型H1N1流感病毒只能是RNAo【答案】C【提分秘籍】一切有细胞结构的生物，遗传物质都是DNA。生物的遗传物质是核酸(DNA和RNA),DNA是主要的遗传物质，是针对整个生物界而言。蛋白质不可能是遗传物质的原因：①不能进行自我复制，而且它在染色体中的含量往往不固定；②分子结构也不稳定(易变性)；③不能遗传给后代。【举一反三】烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶，但二者致病斑不同，如图所示。下列说法中不正确的是()TMVHRVI侵染|侵染3)*)(c)<a>/侵染侵染3単白质TMVHRVI侵染|侵染3)*)(c)<a>/侵染侵染3単白质rFMV夕卜壳HRVa过程表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶，结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用b过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶，结果说明其有侵染作用c、d过程表示用TMV外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”接种烟叶，结果说明该“杂种病毒”有侵染作用，表现病症为感染车前草病毒症状，并能从中分离出车前草病毒该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质【解析】由于该实验中并没有用烟草花叶病毒的RNA侵染烟草叶片，因此没有证明烟草花叶病毒的RNA是不是遗传物质。【答案】D【方法技巧】探究遗传物质是DNA、RNA还是蛋白质基本设计思路：设法将DNA(或RNA)与蛋白质分开，单独地直接地观察各自的作用。基本设计原则：对照原则。病毒培养基的选择：病毒是没有细胞结构的一类寄生生物，它们仅由核酸和蛋白质外壳组成，既无产能酶系，也无蛋白质和核酸合成酶系，不能在培养基上直接培养，只能利用宿主的活细胞培养。探究实验中如何设置单一变量：禽流感病毒体内有RNA和蛋白质，要探究到底哪一种是它的遗传物质，需要设置对照实验进行探究，而控制单一变量是设置对照实验所必须遵循的原则，即需要单独观察每一种物质的作用效果，因此需利用分离提纯法或同位素标记法。(2017年江苏卷，2)下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是()格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C•赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D•赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有3P标记【答案】C【解析】格里菲思证明了S型菌中存在转化因子，能够使艮型菌转化为S型菌，但没有提出转化因子是什么，A错i吴；艾弗里没有利用小鼠，是将肺炎艰球菌在培养基中培养，根据菌落特征进行判断，证明了DNA是遗传物质，E错i吴；赫尔希和蔡斯实殓中禽心的目的是让上清酒析出重量较轻的T*筮菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的细菌，C正确；彳缨标记亲代噬菌体的DNA,复制形成的子代噬菌体中有的带有彳引标记，有的不带有班P标记，D错误。（2017年新课标II卷，2）在证明DNA是遗传物质的过程中，T?噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（）T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C•培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同【答案】C【解析】t2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，只能在大肠杆菌中复制和增殖，a错误；t2噬菌体病毒要借助宿主细胞合成mRNA和蛋白质，B错误；用含有32P培养基培养大肠杆菌，再用含32P标记的大肠杆菌培养T2噬菌体，能将T2噬菌体的DNA标记上32P，即培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中，C正确；人体免疫缺陷病毒为HIV,它的遗传物质是RNA，T2噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。（2016上海卷.28）在DNA分子模型的搭建实验中，若仅有订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含10对碱基（A有6个）的DNA双链片段，那么使用的订书钉个数为58B.78C.82D.88【答案】C【解析】构成一个脱氧檢苔酸需要2个订书钉，20个个脱氧核苜酸总共需要40个；一条DMA单谁需要9个订书钉连接，两条琏共需要10个；欢谁间的氢键数共有20x2+4=44,总共需要订书钉40+19+44=92个。【考点定位】本题考查DNA的结构。（2015课标I卷.1）下列叙述错误的是（）DNA与ATP中所含元素的种类相同一个tRNA分子中只有一个反密码子c.t2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上【答案】D【解析】DNA的元素组成是：C、H、0、N、P，ATP的元素组成是C、H、0、N、P；A叙述正确。反密码子是tRNA上能与mRNA上的密码子通过碱基互补配对结合的三个相邻的碱基组成的，一个密码子（除终止密码子）编码一个氨基酸，而一个tRNA一次只能转运一个氨基酸，由此可推知一个tRNA上只有一个反密码子；B叙述正确。T2噬菌体由DNA和蛋白质构成，构成DNA的单位是脱氧核糖核苷酸；C叙述正确。细菌是原核生物，原核细胞中无线粒体；D叙述错误。（2014•江苏卷）4.下列叙述与生物学史实相符的是孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律范•海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制【答案】C【解析】孟德尔以豌豆作为实殓材料，总结出了基因的分禽和自由组合规律，并通过分别豌豆的测交实殓验证了两大规律，故A错。范-海尔蒙特基于柳枝扌千插实殓，认为植物生长的养料来自水，E错。富兰克林和威尔金昕提供了DNA的X射线衍射图谱,对DNA双蝮旋结构模型的建立做出了巨大贡献，故C正确。赫尔希和蔡斯用站S和俎P分别标记T/筮菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质，D错误。（2014•福建理综，28节选）人类对遗传的认知逐步深入：⑴格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SI、SII、SIII等多种类型，R型菌是由SII型突变产生。利用加热杀死的SIII与R型菌混合培养，出现了S型菌。有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为，否定了这种说法。（2）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用解释DNA分子的多样性，此外，的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。【解析】（1）如果S型菌出现是由于基因突变导致的，根据基因突变不定向的特点,产生的S型菌可能有SI、SII、SIII三种类型；而实验中全为SIII,否定了上述说法。（2）DNA分子的多样性是由于碱基排列顺序的多样性；保证DNA遗传信息稳定遗传给后代的是高度精确的碱基互补配对机制。【答案】（1）SIII（2）碱基对排列顺序的多样性碱基互补配对（2013•课标全国理综II,5）在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④爲噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验①②B.②③③④D.④⑤【解析】孟德尔的豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律；摩尔根的果蝇杂交实验验证了萨顿的假说一一基因位于染色体上，肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠细菌的实验证明了DNA是遗传物质，DNA的X光衍射实验为DNA双螺旋结构模型的构建提供了理论依据，所以C正确，A、B、D错误。【答案】C（2013•海南，13）关于T2噬菌体的叙述，正确的是（）T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖【解析】-噬菌体的蛋白质外壳中含有S,但DNA中不含S,A项错误；T2噬菌体是细菌病毒，不能寄生在真核细胞酵母菌体内，B项错误；T2噬菌体的遗传物质只有DNA,C项错误；T2噬菌体可在大肠杆菌体内大量增殖，其原料来自大肠杆菌，D项正确。【答案】D（2012•江苏）人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌吟数烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA【解析】孟德尔发现了遗传因子并证实了其传递规律，但并没有证实其化学本质,因噬菌体侵染细菌的实殓通过同位素标记的方法将DNA和蛋白质彻底分高幵来，故比肺炎双球菌体外轻化实验更具说服力；沃森和克里克构建DNA双螺旋结构时利用了前人的一个重要成果，那就是囉吟数等于U密味数，烟草花叶病毒感染烟草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是KNA,并不能说明所有病毒的遗传物质都是KNAo【答案】B1•赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，以下实验步骤的先后顺序为（）用分别含有35S和32P的培养基培养细菌利用培养细菌的培养基培养噬菌体用噬菌体分别与含有35S和32P的细菌混合培养用含35S和32P的噬菌体分别与无标记的细菌混合培养放射性检测离心分离①③④⑥⑤B.①③④⑤⑥①②③④⑤⑥D.②①③⑤④⑥【答案】A【解析】噬菌体不能用一般培养基培养，应先获得分别由35S和32P标记的细菌，再让噬菌体分别侵染被35S和32P标记的细菌，从而获得分别用35S和32P标记的噬菌体，与无标记的细菌混合培养，再离心分离，最后进行放射性检测。在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡,则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图中的哪个选项()【答案】B【解析】随着R型细菌转化成S型细菌，S型细菌的数量变化呈现S型曲线的变化。R型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭，随着小鼠免疫系统的破坏，R型细菌数量又开始增加。3•用含32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是()32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时【答案】B【解析】细菌中除DNA含有P外，磷脂和ATP等物质也含P;子代噬菌彳本的DNA均具有放射性，9小时中1个噬菌体増殖产生64个子代噬菌体，即蜜殖了&次，故噬菌体鑿殖一代的时间约为15小时。用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是()噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中【答案】A【解析】32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，32P标记的DNA进入细菌细胞中控制合成子代噬菌体。若培养的时间过长，则子代噬菌体可能释放出来，离心后分布在上清液中，从而使上清液带有放射性。关于“肺炎双球菌的转化实验”，哪一项叙述是正确的()R型细菌与S型细菌DNA混合后，转化是基因突变的结果用S型细菌DNA与活R型细菌混合后，可能培养出S型菌落和R型菌落

用DNA酶处理S型细菌DNA后与活R型细菌混合，可培养出S型菌落和R型菌落格里菲思用活R型与死S型细菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，这就证明了DNA是遗传物质【答案】B【解析】R型细菌与S型细菌混合后发生了转化，转化的实质是基因重组；DNA酶将S型细菌DNA分解，分解后的DNA没有活性，不能使R型细菌转化成S型细菌；格里菲思的实验中，没有将DNA与其他物质分开,所以最终没有证明S型细菌的遗传物质究竟是什么。6•某实验甲组用35S标记的噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌，乙组用32P标记的噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌，检测子代病毒的放射性情况，有关叙述正确的是()甲组子代有放射性，乙组子代没有放射性甲组子代没有放射性，乙组子代有放射性甲、乙两组子代都有放射性该实验能证明噬菌体的DNA是遗传物质【答案】C【解析】彳年标记的是噬菌体的蛋白质，蛋白质不是遗传物质，在子代噬菌体中检测不到放射性，畀P标记的大肠杆菌能为噬菌体増殖提供原料，使得子代噬菌体有放射性，乙组用标记的是噬菌体的DNA,DNA是遗传物质，在子代噬菌体中能检测到放射性，彳尽标记的犬肠杆菌能为噬菌体増殖提供原料，使得子代噬菌体有放射性。C正确。如图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程，由此可以判断()TMV放在水和苯酚中震荡RNA-^蛋白质璧型TMV放在水和苯酚中震荡RNA-^蛋白质璧型感染病毒未感染病毒水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNATMV的蛋白质不能进入烟草细胞中侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程RNA是TMV的主要遗传物质【答案】A【解析】从图示分析，TMV放入水和苯酚中后，RNA和蛋白质分离，A正确；通过接种的方式，TMV的蛋白质可以进入烟草细胞中，B错误；此实验不能看出TMV的RNA在烟草细胞中进行了逆转录过程，C错误；此实验说明TMV的遗传物质是RNA,而不是蛋白质，同种生物的遗传物质没有主次之分，D错误。某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌；④用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。以上4个实验，经过一段时间后离心，检测到放射性的主要部位分别是()A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液【答案】D【解析】用噬菌体侵染细菌一段时间后离心，上清液是噬菌体的蛋白质外壳，沉淀物是细菌(其中含有噬菌体的DNA)o用未标记的噬菌体侵染站S标记的细菌，上清酒是没有放射性的；用毅P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，放射性主要体现在DNA即沉淀物中；用标记细菌，放射性在沉淀物中；而用15N标记的噬菌体含有放射性的物质是蛋白质和DNA,即放射性位于上清酒和沉淀物中。噬藻体是感染蓝藻的DNA病毒。用32P标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，经搅拌、离心后进行放射性检测。相关叙述正确的是()32P标记的是噬藻体DNA中的胸腺嘧啶搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中此实验证明DNA是噬菌体的遗传物质【答案】B【解析】32P标记的是噬藻体DNA中的磷酸基；搅拌的目的是使吸附在蓝藻表面上的噬藻体与蓝藻分离；离心后放射性同位素主要分布在试管的沉淀物中；由于缺乏对照实验，故不能说明噬藻体的遗传物质是DNA。艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是()重组DNA片段，研究其表型效应诱发DNA突变，研究其表型效应设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递【答案】C【解析】本题考查验证DNA是遗传物质的实验设计思路。肺炎双球菌转化实验没有用到同位素示踪技术，两实验都没有涉及突变和重组。下列关于DNA是生物的主要遗传物质的叙述，正确的是()A•所有生物的遗传物质都是DNA真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此以外的其他生物的遗传物质是RNA真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA【答案】B【解析】DNA是生物的主要遗传物质是针对自然界中各种生物而言的，即凡有DNA的生物其遗传物质均为DNA(包括一切细胞生物及DNA病毒)，只有无DNA的RNA病毒，其遗传物质才为RNA。

12．在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：将一部分S型细菌加热杀死；制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上；型细菌型细菌的s型细菌型细菌的s型细菌型细菌与正常注：。为S型菌落•为R型菌落R型细菌混合制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并调整pH。TOC\o"1-5"\h\z本实验中的对照组是。本实验能得出的结论是S型细菌中的某种物质（转化因子）能使。从你现有的知识分析，“R型细菌变成S型细菌”这一变异属于，加热杀死的S型细菌中的DNA仍有活性的原因可能是。（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶（可降解DNA）作试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。实验设计方案：第一步：从S型细菌中提取DNA。第二步：制备符合要求的培养基，均分为三份，编号为A、B、C,分别作如下处理。编号ABC处理不加任何提取物加入提取出的S型细菌的DNA第三步：将分别接种到三组培养基上。第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。预测实验结果：。得出实验结论：DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌，DNA结构要保持才能完成此转化过程。【答案】（1）②1、2、3组R型细菌转化为S型细菌④基因重组DNA热稳定性较高（2）①加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶R型细菌②A、C组中未出现S型细菌，只有B组培养基中出现S型细菌③完整【解析】(1〕通过对比可知，扣热杀死的£型细菌与尺型细菌混合在一起，可以■产生活的E型细菌，说明E型细菌中有某种物质能使R型细菌转化为S型细菌。(2)①第二歩中要形成对照，主要悻3见S型细菌的DNA能发生转化，而经过DNA酶使DNA水解无法发生转化。②只有加入S型细菌的DNA,才能发生转化成S型活菌的过程，而经过DNA酶处理后的S型细菌的DNA,因水解失去原有DNA的作用而无法发生转化。③通过对照可知，只抑入尺型细菌不会产生S型细菌，加入S型细菌的DNA才能发生转化产生S型细菌,而加入S型纟田菌DNA和DNA酶后，不能产生S型细菌，从反面殳证明使尺型细菌转化为S型细菌的物质是DNAo13．1952年，赫尔希和蔡斯进行的噬菌体侵染细菌的实验，是人类探究“什么是遗传物质”的最具说服力的实验。下图为用含32P的T2的实验。下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，据图回答下列问题。第一步第二步第三步：在搅拌离心后器中搅拌，使在细菌外的噬菌体(外壳)与细菌分离氏7上清液的、＞放射性很r高‘沉淀物的放射性很低离心,第四步T2噬菌体的组成成分是蛋白质和DNA。如果仅凭猜想，控制其性状的遗传物质的情况有你认为怎样才能得到被32P标记的T2噬菌体？请简述你的实验方案：当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中有放射性，其最可能的原因是一个噬菌体含有一个DNA分子。理论上分析，一个被32P标记的T2噬菌体感染细菌后，复制出n个子代噬菌体，其中携带32P的噬菌体有个。复制时用的原材料来自于。【答案】(1)①蛋白质和DNA都是遗传物质；②其遗传物质是蛋白质，不是DNA；③其遗传物质是DNA,不是蛋白质将宿