2023学年完整版U2lesson1SeeingtheDoctor设计2

U2lesson1SeeingtheDoctor教学设计一教材简介1.英语(新世纪版)NewCenturyEnglish七年级第二学期(试用本)上海外语教育出版社2.本节课是lesson1的第二课时，即Seeingthedocotor的教学，这一部分是七年级的学生第一次接触关于看医生有关方面的的英语,应当充满乐趣,激发学生英语学习的兴趣.二学情分析 七年级学生三 教学目标(一)知识与技能学生能根据图片及相关提示回答并完成问题,对于看医生的有关常识有一定了解.学生能学会并掌握反身代词的含义及用法。并能做出正确的判断.学会hadbetter的使用方法,适用语境等等.(二)过程和方法4. 学生能体会并总结出关心某人身体状况而提出建议时用:You’dbetter….(三)情感态度和价值观5. 在英语学习的阶段，给学生提供舞台，培养学生认真听，大胆模仿的好习惯。四教学重难点1. Listening&Speaking.2. Reading.五教学方法情景教学法六教学手段多媒体(录音机或教学光盘)小组活动七课程类型新授课八教学过程Discoveringlanguage:Reflexivepronouns反身代词hadbetter的用法DevelopingSkills:Listening&Speaking:(Pairwork.StudentBisill,andStudentAisgivinghim/hersomeadvices,Makeupdialoguesafterthemodels.Usethepictureandwordcues..Listenthedialoguesandcompletethetwotasksbelow.听对话,并完成下列两项任务.Task1.ChoosethebestansweraccordingtoDialogue1.根据对话1的内容,选择最佳答案.Task2.Completethedoctor’srecordaccordingtoDialogue2.根据对话2,完成医生的记录.Lindahasgotabadcold.Sheisabsentfromschooltoday.Yougotoherhometovisitthedialogueandactitoutinpairs.因患重感冒,琳达今天没来上学,你去她家看她.两人一组,完成并表演下列对话.)Reading:(Readingthepassageanddecidewhetherthefollowingstatementsaretureorfalse.)3.Writing：DickwantstoaskforsickleavetomorrowandthedayafterheiswritinigasickLeavenotetohisteacher.CompleteitaccordingtoDoalogue2inListening&Speaking2.九家庭作业Writeseveralsentencestodescribewhatyoulearnfr