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文档简介
Module7Unit2What’sthat?学案1学习目标知识与技能能听懂、会说、会读单词：thatsayagainschoolbagballbookPenpencil；短语：sayitagain过程与方法通过游戏表演多种活动，使学生能灵活应用所学英语知识进行对话练习。情感态度价值观通过不同形式的学习，提高学生学习英语的兴趣。教材分析学习重点熟记本节课所学单词。句型：What’sthat?-It’sa….询问远处物品并回答。学习难点that,say,again的正确发音。学具单词卡录音机磁带学习过程环节教师活动学生活动导入新课复习句型-What’sthis?-It’sa….复习句型Thisis…….句型介绍。-What’sthis?-It’sa….句型对话。自主学习1教准单词。2指导学生学唱歌曲(Listenandchant）3播放活动2录音1、跟着录音读单词。2、跟着录音学唱活动1的歌曲。3、听录音跟读活动2小组合作分角色表演活动二（1）师生共同表演：What’sthis?It’sa….What’sthat?It’sa….（2）以小组为单位，组长当老师，其它当学生表演展示反馈指名认读单词。thatsayagainschoolbagballbookPenpencil分角色表演活动二What’sthis?It’sapencil.What’sthat?It’saball.What’sthis?It’sabook.What’sthat?It’sacat.释难解疑1、短语：sayitagain同桌之间用What’sthis?It’sa….What’sthat?It’sa….进行询问并回答。拓展训练情景交际。（
）1当你想知道远处那个东西是什么时，你说：
'sthis?
B.What'sthat?
（
）2当你想告诉别人这是你的英语老师时，你应说：
ismyEnglishteacher.
isateacher.
（
）3在英语中，询问东西的名称时，常用：
's
this?
B.What'syourname?
（
）4当你想说自己是一名小学生时，你应说：
'mapupil.
isapupil.
作业设计小组用“What’sthis?”“What’sthat”句型询问、介绍物品板书设计Unit2What’sthat?单词：thatsayagainschoolbagball
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