教育学的相关专业的主要课程、培养目标、培养要求

学科：教育学学科：教育学专业名称：教育学教育行政治理人员和其他教育工作者。根本训练，把握从事教师工作的根本技能。毕业生应获得以下几方面的学问和力气：把握教育学科的根本理论和根本学问把握教育科学争论的根本方法；具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的力气；生疏我国的教育方针、政策和法规；了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和进展趋势；把握文献检索、资料查询的根本方法，具有确定的科学争论和实际工作力气。主干学科：教育学、心理学主要课程：一般心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。修业年限：四年授予学位：教育学学士专业名称：学前教育师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、争论人才。能的根本训练，具有在托幼机构进展保育、教育和争论的根本力气。毕业生应获得以下几方面的学问和力气：1．把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育争论方法等学科的根本理论和根本学问；2．把握观看幼儿、分析幼儿的根本力气以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制具体教育方案和实施方案的初步力气；生疏国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的进展动态；把握文献检索、资料查询的根本方法，具有初步的科学争论和实际工作力气。主干学科：教育学、心理学。主要课程：一般心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育争论方法等。主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，6--8周。修业年限：四年授予学位：教育学学士专业名称：特别教育的根本力气。毕业生应获得以下几方面的学问和力气：把握特别教育学科的根本理论和根本学问；把握评估各类特别儿童的根本方法；具有进展特别教育实际工作、科研或治理的根本力气；生疏我国特别教育的方针、政策和法规；了解特别教育的理论前沿和进展动态；把握文献检索、资料查询的根本方法，具有初步的科学争论和实际工作力气。主干学科：教育学、心理学、医学。主要课程：特别教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特别教育技术。试验。修业年限：四年授予学位：教育学学士门类：教育学类专业名称：教育技术学业务培育目标：本专业培育能够在技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。的根本力气。毕业生应获得以下几方面的学问和力气：把握教育技术学科的根本理论和根本学问；把握教学系统分析、设计、治理、评价的方法和技术；具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的根本力气；生疏国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；了解教育技术学理论前沿、应用前景、进展动态；把握文献检索、资料查询的根本方法，具有确定的科学争论和实际工作力气。主干学科：教育学、计算机科学与技术。主要课程：教育技术学、教学系统设计、计算机教育根底、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术争论方法、教育传播学。20周。修业年限：四年授予学位：教育学或理学学士学科：教育学学科：教育学门类：体育学类专业名称：体育教育、学校体育治理、社会体育指导等工作的高级特地人才。业务培育要求：本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育熬炼、从事学校体育教育工作的根本力气。毕业生应获得以下几方面的学问和力气：把握教育科学、心理科学、人体科学的根本理论、根本学问；把握体育教学的根本理论与方法；把握体育熬炼、训练与竞赛的根本理论与力法；具有学校体育科学争论的根本力气；生疏国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；了解学校体育改革和体育科学的进展动态。主干学科：教育学、体育学主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8--10周。修业年限：四年授予学位：教育学学士专业名称：运动训练练的根本力气，从事运动训练教学、训练、科研、治理等方面工作的高级特地人才。面的根本训练，把握从事专项运动训练的根本力气。毕业生应获得以下几方面的学问和力气：把握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科的根本理论、根本学问；把握一般运动训练和专项运动训练的分析方法和技术；具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的根本力气；生疏我国体育工作运动训练、运动竞赛等方面的方针、政策和法规；了解一般运动训练和专项运动训练的进展动态。主干学科：体育学、教育学、生物学主要专业课程：运动训练学、主修工程理论与实践、运动选材学、运动养分与恢复、运动训练治理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学。主要实践性教学环节：包括毕业论文、运动训练实习、社会实践等三局部。修业年限：四年授予学位：教育学学士专业名称：社会体育才。根本力气。毕业生应获得以下几方面的学问和力气：把握社会体育相关学科的根本理论、根本学问；把握指导群众体育、养生健身、休闲消遣及特别人群体育的运动技术；具有从事群众性体育活动的组织治理、询问指导、经营开发及教学等方面的根本力气；生疏党和国家有关体育事业的方针、政策、法规；了解国内外在社会体育方面的学术进展动态；把握文献检索、资料查询的根本方法，具有确定的科学争论和实际工作力气。主干学科：体育学、社会学、公共治理。主要课程：社会体育概论、社会体育治理学、健身概论、中华体育养生学、群众健身消遣体育工程的理论与方法。主要实践性教学环节：包括社会调查、实习、毕业论文等，至少应安排20周以上。修业年限：四年授予学位：教育学学士专业名称：运动人体科学育科研机构、运动训练场和保安康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研运动和康复指导的高级特地人才。技能方面的根本训练，把握教学和科学争论方面的根本力气。毕业生应获得以下几方面的学问和力气：把握生物科学、临床医学和体育学的根本理论、根本学问；把握运发动身体机能诊断与评价、体育保健与康复的分析方法；具有从事运动人体科学教学、争论和试验操作的根本力气；生疏党和国家有关体育事业、科学争论、社会进展的方针、政策和法规；了解本专业及相关学科的进展动态和理论前沿；把握文献检索、资料查询的根本方法，具有确定的科学争论和实际工作力气。主干学科：生物学、临床医学、体育学主要课程：人体解剖学、人体生理学、生物化学、生物力学、临床医学根底、中医根底、运动训练学、运动心理学、运动实践与分析等。主要实践性教学环节：包括教育实习、毕业论文等。修业年限：四年授予学位：教育学学士专业名称：民族传统体育业务培育目标：本专业培育具备民族传统体育教学、训练、科研根本学问与技能的，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级特地人才。学问，受到这些方面的技术、技能的根本训练，具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、治理等方面的根本力气。毕业生应获得以下几方面的学问和力气：把握武术、传统体育养生、民族民间体育的根本理论与根本学问；把握本专业的技术技能；具有在本专业领域进展教学、训练、指导与治理的根本力气；生疏国家所制定的与本专业有关的方针、政策与法规；了解本专业的国内外进展动态；把握有关本专业的文献检索、